加拿大擁有為數(shù)眾多的貴族私立中學(xué)，例如大家熟知的愛普比學(xué)院Appleby College，圣瑪格麗特學(xué)校 St. Margaret's School、三一中學(xué)等等，她們辦學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)可靠，吸引無數(shù)家長選擇。
　　1.辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚
　　這些加拿大貴族中學(xué)，建校歷史基本都在100年以上。如上面提到的圣瑪格麗特學(xué)校建校于1908年，愛普比學(xué)院建校于1911年，圣安德魯學(xué)院建校于1899年，Trinity College School建校于1865年，均是有百年以上歷史的名校。
　　每次到這些古老的校園，看著那些很有歷史感的建筑，厚重、踏實，都給我們以濃重的歷史感，讓人佩服于這些學(xué)校的積累和沉淀。
　　2.辦學(xué)理念鮮明，傳承悠久
　　所有的這些貴族私立學(xué)校，從建校之初，就擁有自己鮮明的辦學(xué)理念，并一直向教師、學(xué)生和家長清晰傳遞他們的愿景和使命。
　　圣瑪格麗特學(xué)校的女生們將“寓愛心于服務(wù)”的校訓(xùn)時刻牢記在心。她們是當(dāng)?shù)卮壬茍F(tuán)體和學(xué)校活動的積極參與者。學(xué)生培養(yǎng)了極強(qiáng)的道德理念。St. Margaret's School教育女生們要與眾不同，她們將成為未來的領(lǐng)袖。
　　多倫多三大知名女校之一的布蘭克森霍爾，學(xué)校的遠(yuǎn)景是矢志“成為一個擁有全球視野學(xué)生并培養(yǎng)全球領(lǐng)導(dǎo)者的杰出教育機(jī)構(gòu)，To be the pre-eminent educational community of globally minded learners and leaders”。
　　學(xué)校的這些理念，通過各種形式貫穿到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。而為了讓這種理念能夠更好地傳承到校園的方方面面，很多貴族學(xué)校會為校長提供校園內(nèi)的官邸，以讓校長能夠隨時了解學(xué)校的方方面面，校長也經(jīng)常會利用官邸邀請學(xué)生做客，在輕松的氛圍中了解這些教育理念在學(xué)生身上的反應(yīng)。
　　3.底蘊(yùn)之上是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績
　　對于家長和學(xué)生們來說，孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展始終是最重要的。而這些貴族私立中學(xué)，不僅底蘊(yùn)深厚，學(xué)生的成績與全面發(fā)展更是完美的表達(dá)了“貴”之一字！
　　開頭提到的圣瑪格麗特學(xué)校盛名卓著，是加拿大最優(yōu)秀的獨(dú)立女子學(xué)校之一，其小學(xué)教育名列全省第1，其中學(xué)教育也是溫哥華島最好的。
　　三一中學(xué)擁有著非常高的大學(xué)升學(xué)率，并且一直在學(xué)術(shù)、社會服務(wù)、藝術(shù)以及體育運(yùn)動間維持著完美的平衡發(fā)展。不僅立足于古老的傳統(tǒng)根基，同時又是一所積極著眼于21世紀(jì)新文化的現(xiàn)代學(xué)府。
　　4.保障學(xué)生全面發(fā)展的課外活動
　　眾所周知，國外的中小學(xué)對于學(xué)生們的全面發(fā)展很用心，學(xué)生們可以參與音樂、舞蹈、健身等選修課程，學(xué)校也會配備相應(yīng)的游泳池，科技大樓、活動中心等建筑。
　　立思辰留學(xué)說，但貴族私立學(xué)校則提供了遠(yuǎn)超過這些的可選課程，從而極大地豐富了那些學(xué)有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)選擇范圍。
　　同時，這些貴族學(xué)校在課外活動方面，也是豐富多彩，一般會分為春季、秋季和冬季三季，分別推出種類繁多的各種體育活動以及各項藝術(shù)活動。
　　以艾普比學(xué)院為例，艾普比學(xué)院的學(xué)生如果要獲得艾普比學(xué)院的畢業(yè)證書，他們必須系統(tǒng)地完成學(xué)院規(guī)定的各項專業(yè)課程，相應(yīng)的課外活動，強(qiáng)制性的住校生活，社區(qū)服務(wù)，計算機(jī)技術(shù)，以及至少獲得愛丁堡公爵獎的銅獎。
　　5.校友杰出，吸引社會精英參與學(xué)校管理
　　貴族學(xué)校的這些辦學(xué)理念同時也決定了他們的辦學(xué)模式。在這些學(xué)校中，校友的贊助以及校友基金是這些學(xué)校最大的辦學(xué)資金來源，而看上去很高的學(xué)費(fèi)則僅僅只能保證這些學(xué)校的基本運(yùn)營，所有的基本建設(shè)和大項的固定資產(chǎn)投資全部有賴于校友的捐助。
　　對這些貴族學(xué)校來說，現(xiàn)在有錢能夠繳納學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)比不上將來有錢能夠回饋學(xué)校的學(xué)生。因此，這些貴族學(xué)校都會設(shè)立豐厚的助學(xué)金和獎學(xué)金，而且為避免學(xué)生尷尬，所有的助學(xué)金全部采取盲評，即錄取與爭取獎學(xué)金完全分離。爭取到有潛力的學(xué)生，通過學(xué)校的培養(yǎng)，善待他們，讓他們獲得成功，并最終鼓勵他們回饋學(xué)校，是這些貴族學(xué)校最主要的收入來源。
　　6.學(xué)校畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)高
　　以艾普比學(xué)院為例，畢業(yè)生必須獲得艾普比畢業(yè)證書、全球領(lǐng)導(dǎo)力畢業(yè)證書（Global Leadership Diploma）以及安省高中畢業(yè)證書。每一個畢業(yè)證書的獲得，都有相應(yīng)的嚴(yán)格要求。
　　加拿大貴族學(xué)校，“貴”的不只是費(fèi)用，更是品質(zhì)！
　　選擇加拿大貴族中學(xué)，基本上能為孩子提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的教育與發(fā)展，而合理為孩子擇校的考慮因素包括：
　　性格分析及適應(yīng)能力
　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力
　　才藝表現(xiàn)及興趣愛好
　　活動經(jīng)歷，例如競賽活動、社會實踐活動、社團(tuán)活動、海外交流等
　　最重要的是，如果學(xué)生的語言基礎(chǔ)較為薄弱，建議選擇ESL開設(shè)完整的學(xué)校，否則孩子的語言基礎(chǔ)和學(xué)校所教授的難度不匹配，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。