W同學(xué),天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),均分85,錄取奧克蘭大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷碩士。
G同學(xué),大專+網(wǎng)絡(luò)本科網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè), 均分70.74,2年工作經(jīng)驗(yàn),錄取懷卡托大學(xué)信息技術(shù)碩士。
X同學(xué),吉首大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),GPA74.5,PTE60,錄取梅西大學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)管理碩士。
Z同學(xué),福州大學(xué)梅努斯國(guó)際工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè),GPA: 87.65,雅思:6.0,錄取奧克蘭大學(xué)工程研究碩士(計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程)。
X同學(xué),吉首大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),均分74.5,PTE:60,錄取懷卡托大學(xué)應(yīng)用金融學(xué)碩士。
Wang同學(xué),大專:江蘇建筑職業(yè)學(xué)院專業(yè):廣告設(shè)計(jì)與制作,GPA:88,本科:蘇州科技大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè),GPA:89,碩士:蘇州科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),GPA:90,錄取:新西蘭坎特伯雷大學(xué)人機(jī)交互技術(shù)博士
Zheng同學(xué),泉州師范學(xué)院專升本,均分70,成功錄取懷卡托大學(xué)信息技術(shù)碩士。
Chen同學(xué),湖北汽車工業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè),均分86,通過(guò)立思辰留學(xué)辦理成功錄取奧克蘭大學(xué)信息技術(shù)碩士。
Zheng同學(xué),泉州師范學(xué)院專升本,均分70,成功錄取懷卡托大學(xué)信息技術(shù)碩士。
黃同學(xué),杭州某中學(xué)畢業(yè),成功申請(qǐng)梅西大學(xué)本科預(yù)科。
Wu同學(xué),香港中文大學(xué)社會(huì)科學(xué)碩士畢業(yè),在立思辰留學(xué)助力下,成功錄取奧克蘭大學(xué)教育學(xué)博士。
黃同學(xué),普高高三,無(wú)雅思遞交,無(wú)任何背景,成功申請(qǐng)梅西大學(xué)預(yù)科!
黃同學(xué),普高高三,無(wú)雅思遞交,無(wú)任何背景,成功申請(qǐng)奧克蘭大學(xué)物理學(xué)學(xué)士預(yù)科,三天下offer!
就學(xué)生本身?xiàng)l件來(lái)說(shuō),GPA不占優(yōu)勢(shì)。
與劉同學(xué)的相識(shí)起源于她的同學(xué)小倩,小倩的留學(xué)申請(qǐng)是由我們親自辦理且得到了她的高度認(rèn)可,于是介紹了劉同學(xué),見(jiàn)面第一次就聊得非常融洽且達(dá)成合作協(xié)議,從最初對(duì)留學(xué)毫無(wú)頭緒到詳細(xì)篩選后,最終確定了新西蘭的奧克蘭大學(xué)。
學(xué)生本科背景雙非院校,學(xué)校背景優(yōu)勢(shì)較弱。但專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常不錯(cuò),均分有80分,對(duì)申請(qǐng)有利.
立思辰留學(xué)云老師介紹,學(xué)會(huì)是雙非學(xué)校的學(xué)生,均分81,本專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè),學(xué)生喜歡自己的專業(yè),從出國(guó)進(jìn)修,想提升自己背景,一直想出國(guó)留學(xué),只是小的時(shí)候家里人不支持她學(xué)習(xí),所以碩士階段想繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè),但又擔(dān)心自己跟不上新西蘭的學(xué)習(xí),跟客戶自己溝通后,了
立思辰留學(xué)云老師介紹,還記得S同學(xué)第一次和父母來(lái)的時(shí)候就比較內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話。通過(guò)溝通了解得知蘇同學(xué)連續(xù)兩年參加了國(guó)內(nèi)考研,但成績(jī)始終不理想,經(jīng)過(guò)家里再三考慮,最終決定出國(guó)留學(xué)。
可能由于是獨(dú)生子女的緣故吧,S同學(xué)從小就生活在父母的保護(hù)之中。雖然這樣,但在S同學(xué)身上卻看不出一絲嬌生慣養(yǎng)的性格,反而是難得的理智與堅(jiān)持。由于高考失利及家庭的客觀原因,S同學(xué)本科選擇了在國(guó)內(nèi)一個(gè)普通的二本學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)深造,希望通過(guò)自身的努力彌補(bǔ)高考的失敗
立思辰留學(xué)360老師點(diǎn)評(píng):正常來(lái)說(shuō)以留學(xué)為目的的簽證申請(qǐng)難度不大,但王先生情況特殊。因此初步的簽證思路是合理解釋起留學(xué)計(jì)劃,并且向移民局展示出本人并無(wú)明顯的移民傾向。