嚴(yán)格來說，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門社會(huì)學(xué)科，致力于研究社會(huì)各個(gè)層面的經(jīng)濟(jì)問題以及相互間的影響，幫助個(gè)人、組織、政府作出相應(yīng)決策，應(yīng)對(duì)如：勞動(dòng)力市場(chǎng)、環(huán)境規(guī)制、金融市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療保健、自然資源、社會(huì)老齡化、稅收政策等各社會(huì)問題作出科學(xué)合理的分析，有助于領(lǐng)導(dǎo)者制定相應(yīng)規(guī)則。
一般本科階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，難度由深到淺分為三個(gè)層次：specialist， major， minor，必修課主要包括經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)方面的知識(shí)。由課程內(nèi)容可以看出，把經(jīng)濟(jì)歸為純文科專業(yè)是不恰當(dāng)?shù)�，�?jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生應(yīng)具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)計(jì)算與分析能力，這也不難理解，在申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)時(shí)，很多學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生在高中階段的數(shù)學(xué)能力。
學(xué)生在完成第一年學(xué)習(xí)后，可以結(jié)合著三種層次交叉來學(xué)，比如可以選擇specialist方式，如：學(xué)習(xí)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué);可以選擇double major方式，如：同時(shí)選修經(jīng)濟(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué);可以選擇major+minor方式，如：主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，輔修哲學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)等。