紀(jì)同學(xué) 于5年前 提問
立思辰留學(xué)資深留學(xué)顧問
澳洲教育部和大學(xué)鼓勵(lì)中國學(xué)生先學(xué)習(xí)預(yù)科再進(jìn)入大學(xué)本科。主要原因是,讀預(yù)科可以順利完成中、澳高中階段的對接,緩解學(xué)生因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容差異帶來的學(xué)習(xí)壓力。澳大利亞的中學(xué)生在高中階段就可以自主選擇想要學(xué)習(xí)的科目,高中階段的課程設(shè)置都是20-30門左右,學(xué)生按照自己的興趣選擇。例如一個(gè)學(xué)生想將來從事商科,那么他在高中階段就可以挑選會(huì)計(jì)、金融、經(jīng)濟(jì)這樣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí),也為將來進(jìn)入大學(xué)打好了基礎(chǔ)。所以,沒有專業(yè)基礎(chǔ)的中國高中生可以通過預(yù)科來彌補(bǔ)專業(yè)課程上的差距,完成高中知識(shí)到大學(xué)專業(yè)知識(shí)的過渡。
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有物聯(lián)網(wǎng)、人工智能與電子、量子電子等,緊跟科技潮流,結(jié)合行業(yè)需求,培養(yǎng)跨學(xué)科人才,參與項(xiàng)目,開拓職業(yè)新路徑。 …[詳細(xì)]
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著重闡述轉(zhuǎn)專業(yè)動(dòng)機(jī)、自學(xué)成果、未來規(guī)劃,強(qiáng)調(diào)適應(yīng)能力,用實(shí)例支撐,表明對新專業(yè)熱情,說服招生官給予機(jī)會(huì)。 …[詳細(xì)]
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在導(dǎo)師指導(dǎo)下選前沿課題,深入研究、嚴(yán)謹(jǐn)論證,掌握論文格式、投稿流程,多與同行交流,反復(fù)修改,提高錄用幾率。 …[詳細(xì)]
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較多,常去自然保護(hù)區(qū)、濕地,監(jiān)測生態(tài)、采樣分析,實(shí)踐結(jié)合理論,了解環(huán)境問題,為科研、環(huán)保工作積累經(jīng)驗(yàn)。 …[詳細(xì)]
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