郜同學(xué) 于3年前 提問
立思辰留學(xué)總經(jīng)理
進(jìn)入新西蘭大學(xué)讀本科,針對(duì)國(guó)內(nèi)高考生一般有三種途徑:高考成績(jī)直申、快捷課程、預(yù)科。新西蘭八所大學(xué)中,除了新西蘭奧克蘭大學(xué),新西蘭其他七個(gè)公立大學(xué)都承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)申請(qǐng)新西蘭大學(xué),大多都要求高考生的高考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)氐囊槐揪水平,而同時(shí)申請(qǐng)公立大學(xué)不同的專業(yè),對(duì)于分?jǐn)?shù)也會(huì)有變化。而很多留學(xué)們,如果理想的院校并非這七所大學(xué),那么即不能用高考成績(jī)直接申請(qǐng)本科大一。
除高考成績(jī)直申外,新西蘭還有開設(shè)快捷課程?旖菡n程即留學(xué)生們,進(jìn)入快捷課程學(xué)習(xí)兩學(xué)期至三學(xué)期,即可直接進(jìn)入大二學(xué)習(xí)。而快捷課程在新西蘭大學(xué)中,只有林肯大學(xué)和坎特伯雷大學(xué)開設(shè),同時(shí)對(duì)于申請(qǐng)的專業(yè)也有限制,快捷課程僅限于大學(xué)中的部分專業(yè)。
對(duì)于大多數(shù)留學(xué)們,通過預(yù)科進(jìn)入大學(xué)的途徑會(huì)更合適。新西蘭八所大學(xué)均有開設(shè)預(yù)科課程,同時(shí)預(yù)科作為進(jìn)入大學(xué)的過渡課程,會(huì)幫助國(guó)際生在第一年能有一個(gè)平穩(wěn)的適應(yīng)新西蘭學(xué)習(xí)和生活的過程。預(yù)科作為銜接課程,不僅開設(shè)的學(xué)校多,同時(shí)大學(xué)里開設(shè)的多數(shù)專業(yè),均可以通過預(yù)科來進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
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需要監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移申請(qǐng),由原監(jiān)護(hù)人和新監(jiān)護(hù)人共同簽署,公證后提交學(xué)校,同時(shí)更新簽證信息,確保監(jiān)護(hù)安排合法有效。 …[詳細(xì)]
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理論框架需與研究問題緊密相關(guān)(如批判理論適合分析結(jié)構(gòu)性不平等),需在RP中說明理論如何指導(dǎo)問題解決(如識(shí)別制度性障礙)。 …[詳細(xì)]
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高級(jí)權(quán)限需單獨(dú)申請(qǐng)(如Matlab、3D打印機(jī)),通過院系審批后開通,需遵守使用條款(如僅限學(xué)術(shù)用途)。 …[詳細(xì)]
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制定實(shí)驗(yàn)失敗預(yù)案(如重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、調(diào)整參數(shù)),預(yù)留時(shí)間重復(fù)實(shí)驗(yàn),確保研究進(jìn)度不受重大影響,必要時(shí)調(diào)整預(yù)期成果。 …[詳細(xì)]
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分析行業(yè)創(chuàng)新趨勢(shì)(如太陽能技術(shù)進(jìn)步、CRISPR基因編輯),提出個(gè)人見解(如技術(shù)商業(yè)化挑戰(zhàn)),展示對(duì)前沿領(lǐng)域的跟蹤。 …[詳細(xì)]