據(jù)留學(xué)360介紹：現(xiàn)在去意大利留學(xué)是國(guó)內(nèi)許多家庭在選擇留學(xué)目的地時(shí)的重要參考之一，國(guó)內(nèi)每年赴意大利留學(xué)的學(xué)生人數(shù)都很多，而且正在呈逐年增加的趨勢(shì)。這導(dǎo)致我們的學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，有些家長(zhǎng)就想在孩子還在上中學(xué)的時(shí)候就把孩子送到意大利去讀書(shū)，好盡量避免競(jìng)爭(zhēng)。送孩子去意大利讀中學(xué)時(shí)一定要注意意大利的中學(xué)教育制度和學(xué)校的選擇!

　　意大利的初中教育(11-14歲)

　　意大利的初級(jí)中學(xué)學(xué)制3年，為義務(wù)、免費(fèi)教育，憑小學(xué)畢業(yè)證書(shū)入學(xué)。初中各年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程是：宗教、意大利文、歷史、地理、外國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、技術(shù)教育、美術(shù)、音樂(lè)、體育，每周共30課時(shí)。

　　課程設(shè)置是全國(guó)統(tǒng)一的，初中的課程目標(biāo)側(cè)重于發(fā)展學(xué)生的邏輯、科學(xué)和實(shí)際才能，以及多角度理解完整社會(huì)的能力，并幫助學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)選擇。至于每門(mén)學(xué)科的目標(biāo)，則要求把發(fā)展學(xué)生的理性和獲得對(duì)世界的全部認(rèn)識(shí)結(jié)合起來(lái)。語(yǔ)言教學(xué)(尤其是意大利文)要著重培養(yǎng)學(xué)生日常運(yùn)用語(yǔ)言的技能，并把它作為了解個(gè)體世界的工具。數(shù)學(xué)與自然科學(xué)教學(xué)的目的在于：“培養(yǎng)邏輯能力和歸納、推理能力，以及科學(xué)的思維習(xí)慣，以便在解決問(wèn)題時(shí)能與現(xiàn)實(shí)世界建立有益的和能動(dòng)的聯(lián)系�！�

　　意大利高中階段教育(14-19歲)

　　初中三年學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生必須參加畢業(yè)考試。考試分意大利語(yǔ)、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門(mén)筆試，一門(mén)多學(xué)科性的口試�？荚嚭细裾邔�獲得初中畢業(yè)證書(shū)，并可升入高中。

　　意大利高中教育學(xué)制為3至5年，分為以下幾類(lèi)：3年制和5年制職業(yè)高中、4年制和5年制藝術(shù)高中、5年制文理高中和技術(shù)高中。3年制職業(yè)高中畢業(yè)生直接進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，4年制和5年制高中畢業(yè)生經(jīng)過(guò)4至5年的學(xué)習(xí)并參加“國(guó)家考試”，成績(jī)合格者可獲得高中畢業(yè)證書(shū)并可進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　高中主要分為普通中學(xué)、技術(shù)中學(xué)和職業(yè)中學(xué)3類(lèi)。最有聲譽(yù)的是普通中學(xué)(包括古典中學(xué)和實(shí)科中學(xué))，學(xué)制5年，以普通基礎(chǔ)教育為主，并以幫助畢業(yè)生進(jìn)入高等學(xué)校為己任。進(jìn)入普通中學(xué)者占全部升學(xué)的初中畢業(yè)生的25%。技術(shù)中學(xué)學(xué)制也是5年，通常還作農(nóng)科、工科、商科等進(jìn)一步的劃分，層次和類(lèi)型相當(dāng)于我國(guó)的中等專(zhuān)科學(xué)校，但其培養(yǎng)目標(biāo)是高技能等級(jí)的工人而非技術(shù)員。技術(shù)中學(xué)畢業(yè)生既可就業(yè)，也可經(jīng)考核進(jìn)人技術(shù)學(xué)院或大學(xué)相應(yīng)系科。職業(yè)中學(xué)地位較低。國(guó)立職中學(xué)制5年，地方所屬職中大多也是5年，均以培養(yǎng)中級(jí)技工為主要任務(wù)。

　　意大利羅馬國(guó)際學(xué)院始建于1988年9月，主要針對(duì)2-18歲的孩子開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。初中部于2001年開(kāi)設(shè)。意大利羅馬國(guó)際學(xué)院交通便利，毗鄰公園，校園內(nèi)部設(shè)施包括教室，運(yùn)動(dòng)設(shè)施，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)室，圖書(shū)館和電腦室等一應(yīng)俱全。

　　意大利羅馬國(guó)際學(xué)院初中(7–9年級(jí))

　　雖然意大利羅馬國(guó)際學(xué)院始終以國(guó)際學(xué)院自我定位，但從未忘記過(guò)祖國(guó)的語(yǔ)言和文化，在此向很多合作學(xué)校表示感謝，是他們幫助學(xué)生備考9年級(jí)期末的意大利語(yǔ)考試(Terzamedia)。因此，初中生們有更充足的時(shí)間學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)言，文學(xué)，歷史和地理甚至在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，科學(xué)和工業(yè)教育，備考9年級(jí)期末的意大利LicenzaMedia媒體考試。羅馬國(guó)際學(xué)院與當(dāng)?shù)氐囊獯罄麑W(xué)校合作，對(duì)每位參加該考試的學(xué)生負(fù)責(zé)。非意大利本國(guó)學(xué)生需跟IAL老師學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，文化等平行課程。

　　如果學(xué)生基本不懂英語(yǔ)，那么學(xué)校會(huì)安排EAL課程(對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng))。讓學(xué)生獲得自信，并成為一個(gè)積極的聽(tīng)說(shuō)者。而高級(jí)學(xué)習(xí)者則可流利的使用社教英語(yǔ)，但仍需參加基礎(chǔ)和鞏固課程。羅馬國(guó)際學(xué)院根據(jù)學(xué)生的需求，提供了一套靈活的服務(wù)。每周由經(jīng)驗(yàn)豐富的EAL老師在客場(chǎng)或EAL教室講授2-4節(jié)課，內(nèi)容包括拼寫(xiě)，閱讀和角色扮演等。學(xué)期末將語(yǔ)言評(píng)估結(jié)果寫(xiě)入EAL報(bào)告中。

　　高中-羅馬國(guó)際學(xué)院國(guó)際文憑課程項(xiàng)目(12–13年級(jí))

　　國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程是經(jīng)國(guó)際認(rèn)證的有聲望的通往優(yōu)秀大學(xué)的必經(jīng)之路。2009年6月，羅馬國(guó)際學(xué)院正式授權(quán)教授國(guó)際大學(xué)預(yù)科文憑課程，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備后，于同年9月迎來(lái)第一批該課程的學(xué)生，學(xué)生從6組課程中各選出一科參加。

　　意大利羅馬國(guó)際學(xué)院的IAL課程讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的溝通技能，能夠在實(shí)際情況中準(zhǔn)確的表達(dá)自己。學(xué)生在羅馬國(guó)際學(xué)院的課堂上，學(xué)習(xí)意大利的文化，并體驗(yàn)同學(xué)間的國(guó)際文化。每學(xué)年末，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)評(píng)估。如果符合標(biāo)準(zhǔn)，則可注冊(cè)參加外部考試：佩魯賈外國(guó)人大學(xué)的GCSE或CELI。