據(jù)留學(xué)360金牌留學(xué)顧問馮霞老師獲悉，新西蘭教育部正在試圖讓新西蘭學(xué)�？梢愿�容易雇傭到海外數(shù)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)方面（maths, science and technology）的教師，以彌補教師崗位的空缺。

　　據(jù)悉，專業(yè)教師的缺乏問題已經(jīng)是困擾很多中學(xué)的難題。而教育部則表示，將與新西蘭移民局和教育機構(gòu)共同商討，改善國際招聘規(guī)則。

　　教育部早期教育和學(xué)生成就部門負責(zé)人Lisa Rodgers承認目前有一些“壓力點”，并稱教育部對教師供給量表示擔(dān)憂。Education Gazette目前有236個中學(xué)教育崗位空缺。其中26個是技術(shù)教學(xué)崗位（technology teaching），42個是數(shù)學(xué)老師（maths）崗位，41個是科學(xué)老師（science）崗位。而據(jù)Rodgers介紹，奧克蘭、Northland、West Coast和Southland的情況尤其惡劣。

　　大部分學(xué)校校長都對改善海外招聘進程表示認可�；�督城男子高中校長Nic Hill將目前的招聘過程描述為“過于復(fù)雜的警方調(diào)查”。據(jù)悉，按照目前的系統(tǒng)要求，學(xué)校想要雇傭一名境外教師，至少需要幾個月的時間。Hill認為，新西蘭中等教育教師匱乏已經(jīng)是共識，這種情況下學(xué)校不得不雇傭海外教師。

　　基督城女子高中校長Pauline Duthie聽聞教育部在討論海外雇傭事宜的消息時，表示很開心，因為她曾在招聘專業(yè)教師時非常吃力，特別是數(shù)學(xué)和物理教師。

　　不過，也有一些教育人士認為需要從別的方面解決這個問題。Post Primary Teachers‘ Association主席Angela Roberts認為，提高條件也可以鼓勵更多的人進入這個行業(yè)，“我們在和其他行業(yè)競爭——跟工程師、IT等行業(yè)競爭”。她認為從海外雇傭教師只是權(quán)宜之計，新西蘭應(yīng)該培訓(xùn)更多合格的教師。

　　而Linwood College校長Richard Edmundson認為教師數(shù)量匱乏是很嚴重的問題，但認為“這個問題從根本上看，是我們是否給教師足夠的工資”。他承認這并不是唯一的因素，但是是現(xiàn)狀的一部分原因。

　　Education Council數(shù)據(jù)顯示，新西蘭有10萬一線教師，其中中學(xué)教師占比25%左右，小學(xué)教師占比35%。而Careers New Zealand網(wǎng)站顯示，中學(xué)教師的平均工資在$48,000到$72,000之間。據(jù)悉，從事教師職業(yè)一般要求有四年的相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷。