為了幫大家更好的認識到留學生本科essay和SAT的區(qū)別。 SAT寫作部分和美國大學本科申請essay無論從內容、題材、常用結構上都是截然不同的，大多數(shù)時候這兩者并沒有可比性，也沒有必然的聯(lián)系。

　　1、SAT寫作

　　SAT 寫作部分的更多像是應用文寫作或是格式固定的寫作，要求在規(guī)定的很短時間內表達學生的觀點，這一點，考察的是學生將來在美國大學中學習的潛力。事實上，將 來進入大學，課堂中很常見的one-page paper，就是那種要求短時間完成的一頁紙的小短文作業(yè)，和SAT寫作部分中的要求與格式是極為類似的。

　　2、Essay寫作

　　而申請essay則考察學生在深思熟慮之后，對自我情況的一種把握能力，也就是所謂的self-mastery，這一點要求很高，也是學生成熟度的一個體 現(xiàn)。在對自身有深刻認識的前提之下，寫出的文章自然用詞精準，句式多變，有思想深度。這種文章，某種程度上像是學生將來學成工作后，對真實世界的一個深度 剖析。因此，兩類文章在結構安排、邏輯呼應、詞句選擇上有所區(qū)別，也是完全可以理解的。

　　3、SAT和Essay的區(qū)別

　　由于考生在這兩個部分都需要寫作，一個常見的問題就會出現(xiàn)，當一名申請者的SAT寫作部分得分不高，而所遞交的申請essay如果寫得太好，是不是反而會讓招生委員會質疑呢？

　　這種擔心很多人都有，尤其是在學生找他人修改過essay后，更加會心里沒底，學生往往無所適從，不知道essay寫到什么程度為好。甚至有人建議，如果SAT寫作部分的成績不佳，寫申請essay的時候還要故意降低寫作水平來增加內容的可信性。

　　在國外大學本科招生委員會閱讀學生essay的時候，有的admission officer會在學生的材料上批注一個符號“DDI”，意思是說，daddy did it也就意味著，招生委員會認為這個申請材料是孩子的爸爸(或者其他成年人)幫助寫成的。這樣一來，其內容的可信程度就大打折扣了。所以如果SAT寫作部 分的得分不高，在essay的寫作過程中要小心用詞遣句，假設學生找一個英美文學的高手來代筆，寫得出神入化，有時可能效果還適得其反。

　　但是根據(jù)上面的分析，SAT寫作考試和美國本科申請essay文章各有側重，考生不必過于糾結這兩種文章的不同，大家在備考SAT寫作考試的過程中就是對申請essay的準備過程，只要對自己足夠的了解，就可以寫出更能突出自己的essay來為自己加分了。