專業(yè)簡介

　　社會工作和社會教育學的任務是促使人們反省自己的不良心理社會現(xiàn)狀，并幫助扭轉這種局面。此外社會工作和社會教育還提供個人的和物質上的幫助以防范或戰(zhàn)勝困境，解決困難。通過開發(fā)教育的機會和準備補充性的教育項目，可以幫助解決普遍性的問題，防止出現(xiàn)困境。社會管理主要側重于組織、資助、項目和人事管理，這種管理的重要性日益突出。

　　特殊教育和(對生理和智力發(fā)育上有缺陷的兒童進行的)醫(yī)療衛(wèi)生教育工作需要特殊教育家和醫(yī)療衛(wèi)生教育家。醫(yī)療衛(wèi)生教育學主要觀察在困難重重的環(huán)境中偏離了發(fā)展方向(身體、精神、智力或感官都包括在內)的人。這門學科的著眼于人的個體思考方式，因而也注重考慮其成長環(huán)境(家庭、集體、國家)。關于護理和護理學的內容參見護理學，護理研究及管理，護理及醫(yī)學教育社會工作者、社會教育家和醫(yī)療衛(wèi)生教育家要同其他職業(yè)集團的代表人開展多方面的合作，通常在各政府機構和獨立機構、組織、協(xié)會和資助機構中工作。

　　就業(yè)前景

　　社會工作者、社會教育家和醫(yī)療衛(wèi)生教育家主要的就業(yè)方向是公共機構，例如鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市、行政專區(qū)、聯(lián)邦州以及大量的獨立機構如教會、福利協(xié)會、青少年協(xié)會以及公益性協(xié)會和基金會。

　　社會工作者和社會教育家主要從事青少年、家庭、健康和社會救援，危急援助、老人救助、刑事處理等方面的工作，他們進入教育機構、各種收容所、教養(yǎng)所及集體住宿救助團體（Wohnhilfegruppe）、自助團體（Selbsthilfegruppe）工作，或者在咨詢機構、診所和治療中心、社會精神機構及青少年和成人教育機構里上班。

　　醫(yī)療衛(wèi)生教育家責任的重心在青少年和殘疾人救助方面，他們的工作地點包括特殊學校設立的學業(yè)預備機構，醫(yī)療衛(wèi)生教育的日常機構，幼兒園和療養(yǎng)所，殘疾人工廠、宿舍和合租公寓，教育咨詢機構，兒童和青少年精神診所及治療中心等。另外，他們也可以獨立開業(yè)，建立醫(yī)療衛(wèi)生教育診所。

　　綜合性大學專業(yè)設置

　　標準學習年限：9個學期，在某些綜合性大學也有8個學期的，還有的是11或14個三分之一學期。

　　實習：在講授課進行的同時參加社會教育學方面的實習。

　　基礎階段學習：引入教育和社會學基礎的入門課程。

　　專業(yè)階段學習：社會工作和社會教育學基礎和決定行為的關系，其他課題領域如幼兒早期教育和學前教育，家庭資助和家庭替代型的教育援助，校外兒童及青少年工作，成人教育，專業(yè)研究方法和專業(yè)方法論。

　　畢業(yè)學位：碩士考試（Diplomrüfung或Magisterprüfung）。

　　應用科學大學專業(yè)設置及綜合性大學的相關專業(yè)

　　標準學習年限：所謂兩段式（zweiphasig）的教育要求學習6個學期，再加上一年（帶薪的）職業(yè)實習，所謂一段式（einphasig）的教育要求學習8個學期，包括1至2個學期的專業(yè)實習。

　　實習：請向具體院校咨詢。

　　基礎學習階段：對于下面列舉的課程，各高等院校在衡量和授課時有很大差別：社會工作和社會教育學的教學法和教學研究;心理學;社會學;包括社會政治學的政治學;法學;包括精神病理學在內的社會醫(yī)學;醫(yī)療教育學;教育學;管理與組織;社會哲學和社會倫理學;治療與特殊教育學;勞動與職業(yè)教育學。

　　專業(yè)學習階段：跨學科的課程非常重要，諸如此類的課程保證為劃分精細的實踐領域提供更為自由的選擇，加強了實踐聯(lián)系，以此服務于極為廣泛的整個社會工作和社會教育領域內的重點。舉例來說，學習重點包括初級教育，教育幫助，家庭幫助，青少年工作，治療教育學，特殊教育學，老年工作，外國人工作，成人教育，企業(yè)社會工作，業(yè)余教育學，毒品工作，再社會化，社區(qū)工作，社會管理學。

　　畢業(yè)學位：碩士考試（Diplomprüfung）