哥廷根是“德國(guó)童話之路”的驛站。她孕育著童話，又在童話里沐浴著格林兄弟的筆，鮮活地記錄“井旁的牧鵝姑娘”一則動(dòng)人故事，讓千萬個(gè)純真的心留駐哥廷根。

　　我們來到哥廷根市格林兄弟學(xué)校。這所以格林兄弟命名的特教小學(xué)，從1951年創(chuàng)辦起，就希望所有在這里接受教育的兒童，都有著童話般的故事。格林兄弟學(xué)校是哥廷根市兩所特教學(xué)校之一，設(shè)有本部和分部。德國(guó)聯(lián)邦政府規(guī)定，凡生理和心理有殘疾的兒童，必須到分部接受治療，經(jīng)過嚴(yán)格測(cè)試，再回到專門設(shè)立的學(xué)校（本部）接受特殊教育。哥廷根是個(gè)開放的城市，有多個(gè)國(guó)家的人在此謀生，外國(guó)的孩子必須經(jīng)過德語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)校才能確定能否分學(xué)區(qū)就近入學(xué)，而課任教師，必須至少精通兩國(guó)以上的語(yǔ)言并通過嚴(yán)格的資格考試，才能勝任教學(xué)工作。當(dāng)我們?yōu)g覽著這所沒有圍墻、與這座城市建筑物沒有明顯標(biāo)志和“臉面”而顯得古樸的學(xué)校外景，走進(jìn)教室卻又是一番景象：沒有刻意地安排，孩子們隨意坐著，或圍成一排回答老師的問題，或分成幾個(gè)小組進(jìn)行討論和玩耍，沒有一個(gè)小孩把雙手背在身后而挺直身子機(jī)械地聽課；在一個(gè)低年級(jí)的班級(jí)，護(hù)理員和老師正與孩子們圍成一圈，快樂地做著游戲、唱歌和講故事……見我們進(jìn)去，他們興奮地做著各種姿勢(shì)，向你的照相機(jī)鏡頭伸出兩只小手指。

　　在格林兄弟學(xué)校附近，一幢居住樓的半邊底層和一個(gè)小院，就是這個(gè)教區(qū)的幼兒園。走近幼兒園，如同進(jìn)入一個(gè)掛滿玩具的家庭，三三兩兩而不同膚色的幼兒在不同的房間里玩耍著，而院內(nèi)，更多的孩子相互追逐，騎車的、滑板的……帶我們到幼兒園的是格林兄弟小學(xué)的一位教師，她介紹說，這所幼兒園的孩子來自不同的國(guó)家，除管理員和保育員外，教師大多數(shù)就是格林兄弟小學(xué)的教師。當(dāng)我們指著一間掛滿錘子、扳手和鉗子之類的工具間時(shí)，這位老師認(rèn)真地說，德國(guó)從幼兒起就注意培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。