日前，德國高校校長聯(lián)席會(huì)議通過理了決議，為了將德國大學(xué)與歐洲其他大學(xué)接軌，推動(dòng)全歐大學(xué)學(xué)期時(shí)間安排一體化，以方便大學(xué)生和學(xué)者在歐洲各大學(xué)之間的流通從2016年開始，在德國所有高校中推行新的學(xué)期時(shí)間表，夏季學(xué)期開學(xué)時(shí)間由原來的10月中改到9月初，冬季學(xué)期由4月中改到3月初。

　　但是德國新的學(xué)期時(shí)間表究竟能否解決這個(gè)問題呢？這還是一個(gè)未知數(shù)。另外歐洲其他國家的大學(xué)也并不是都有一個(gè)統(tǒng)一的學(xué)期時(shí)間表，比如法國和意大利的高校每學(xué)期只上12周課，德國目前的上課時(shí)間已經(jīng)達(dá)到每學(xué)期14到15周。所以波恩大學(xué)批評高校校長聯(lián)席會(huì)議捏造一些并不存在的數(shù)據(jù)來給公眾造成一種德國的教育制度落后于其他國家所以急需改革的錯(cuò)誤印象。

　　另外學(xué)期時(shí)間表改革還會(huì)造成一些實(shí)際的困難。大學(xué)生將沒有充足時(shí)間安排實(shí)習(xí)，因?yàn)閷?shí)習(xí)一般都要求兩個(gè)月以上。而且高中畢業(yè)生申請大學(xué)的時(shí)間恰好在畢業(yè)考試期間，只能提交階段成績單作為申請材料，畢業(yè)考試的成績很可能對于申請大學(xué)毫無意義。這樣一來可能整個(gè)中學(xué)教育體制都要做出調(diào)整。本來德國高校招生工作效率就不高，推行新的學(xué)期時(shí)間表后勢必會(huì)使招生工作更加混亂。

　　波恩大學(xué)提出了一個(gè)折衷解決的方案，即將開學(xué)時(shí)間提前一到兩周，這樣既可以方便大學(xué)生與學(xué)者在歐洲各大學(xué)的流通，又不會(huì)給德國的中學(xué)和高校造成很多混亂。不過高校校長聯(lián)席會(huì)議是否愿意討論這一方案還是一個(gè)未知數(shù)。