心態(tài)調整與心理準備必須放到俄羅斯出國后第一個需要注意的事項上。

　　學生一定要明確自己的位置，擺正自己的心態(tài)。自己過去不是享受的，而是學習鍛煉的；國外不是什么都好的，國內不是什么都差的；做好落差感的心理準備。這種心態(tài)的調整是非常有必要的，過去有很多例子說明了孩子心態(tài)調整的重要性。有這樣一位同學，在出國之前對國外的生活和學習抱有非常高的期望，結果過去之后產生了很大的心理落差，短時間內就不斷地要求調換專業(yè)和學校，甚至要求回國放棄留學。經過一段時間的心理輔導和調整，該同學最終調整了過來，最后也取得了不錯的成績。

　　學生在國內習慣了被動式的學習，家長保姆式的生活照顧，突然置身于一個完全陌生的環(huán)境，變得事事都要自己拿主意事事都要自己去決斷，以前由父母安排的緊緊的時間都由自己來安排了，本來父母每個月掌握的有數(shù)的零用錢沒有了，反而是大把大把的錢可以自己隨便支配。這種環(huán)境的變化必然會導致心理上的巨大變化，家長在孩子出國之前一定要給孩子打好預防針，防止孩子出去之后因為這種突然的“自由”而不能管控自己，出現(xiàn)金錢和安全上的問題。

　　學生在國內習慣了以應試教育為主的教育模式，而國外是與國內截然不同的開放教育模式。學生出國之后面對這種教育模式的變化，短時間內會出現(xiàn)明顯的不適應，需要一段時間來接受、適應和磨合。如果家長在學生出國前就這方面多做一些準備工作，比如多了解一下外國的教育模式與中國應試教育的差異，多給學生講解一下如何去應對這種開放式的教育，讓學生在心理和實踐上都有一個準備過程，那么，這個磨合期就會大大縮短，有利于孩子快速的進入學習狀態(tài)。

　　國外教育與國內教育最大的差別就是改變了國內教育填鴨式的教學方式，學生成績的評定不再是以考試成績?yōu)橹�，而是綜合性的考評。這里尤其要注意幾點：一是課堂表現(xiàn)的重要性，在國外一個學生成績的評定考試成績可能只占百分之三十到百分之四十，學生的課堂表現(xiàn)和考勤率成為重要的考評要素。這就要求學生不能像國內一樣隨意的曠課，或在課堂上一味的聽老師聽講和記筆記。二是學生要學會問問題，不懂就要問，當時有問題當時就溝通。第三一定要注意預習的重要性。孩子過去之后語言是個很大的難關，特別是在聽老師講課的過程中，老師的語速和課程的專業(yè)性會造成很大的理解障礙，畢竟不是母語國家，所以一定要做好預習工作，把課程提前都預習到，這樣才不會產生課堂上不知道老師講到哪的情況。