在新加坡留學申請中，計算機專業(yè)一直以來是同學們熱捧的對象之一，去新加坡學計算機專業(yè)，畢業(yè)后一般都能夠找到一份比較好的專業(yè)。立思辰留學360向大家介紹了新加坡計算機專業(yè)就業(yè)趨勢和就業(yè)方向。新加坡開設計算機專業(yè)的學校很多，立思辰留學360為大家推薦新加坡TMC學院，這所大學是私立大學中比較優(yōu)質(zhì)的一所，每年都會有很多學生申請，大家可以了解一下。

　　新加坡計算機專業(yè)介紹

　　本專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術(shù)領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。

　　本專業(yè)開設的主要課程有：電子技術(shù)、離散數(shù)學、程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、微機系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、編譯原理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、人工智能、計算機圖形學、數(shù)字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術(shù)、數(shù)字信號處理、計算機控制、網(wǎng)絡計算、算法設計與分析、信息安全、應用密碼學基礎、信息對抗、移動計算、數(shù)論與有限域基礎、人機界面設計、面向?qū)ο蟪绦蛟O計等。

　　新加坡計算機專業(yè)就業(yè)趨勢

　　新加坡計算機專業(yè)有史以來一直是新加坡留學專業(yè)申請熱點，IT行業(yè)也保持著較穩(wěn)定的用人需求。由于軟件外包等服務增長態(tài)勢明顯，也拉動著該行業(yè)對人才的需求。

　　對于中國而言，軟件產(chǎn)業(yè)還處于成長期，其市場潛力還遠遠沒有挖掘出來。不過在未來一段時期，我國將會利用國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重大機遇，在集成電路、軟件、計算機與信息處理、現(xiàn)代移動通信、信息安全、信息服務和系統(tǒng)集成等技術(shù)領域加強創(chuàng)新，促進IT產(chǎn)品更新?lián)Q代，推動我國由IT大國向IT強國轉(zhuǎn)變。 所以，無論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲備高素質(zhì)的IT人才都顯得非常重要。

　　新加坡計算機專業(yè)就業(yè)方向

　　1、銷售或者技術(shù)支持方向

　　主要跟客戶打交道，跟商人沒什么區(qū)別。技術(shù)還會學，但就是點皮毛，用來跟客戶“涂龍”用。工作壓力大，但是如果業(yè)績好，收入上升得很快。這類人員還是很需要得。本科生原則上就能應付。但這幾年招碩士得也越來越多了。

　　2、產(chǎn)品開發(fā)方向

　　主要就是譯碼。國內(nèi)所謂作技術(shù)主要是指這個。電信行業(yè)，金融行業(yè)什么都有。還有就是在外企做測試和普通開發(fā)。本科生有個2，3千。碩士有個4， 5千。如果進外企，做這行可以給到8千以上。這個需求還是很大的。不過都是廉價勞動力。國企倒反而累一些。外企福利待遇很好。收入穩(wěn)定，工作壓力比起做銷售小很多。

　　3、研究方向

　　這個至少得是碩士畢業(yè)�？梢粤粜．斃蠋�，或者去微軟研究院這樣真有作研究，還有就是進中科院計算所或者軟件所的。這個總體數(shù)量比較小。很多有研究潛質(zhì)的人去了國外。

　　新加坡計算機專業(yè)大學推薦：新加坡TMC學院

　　新加坡TMC學院計算機課程專為持有計算與數(shù)學科學學院文憑和高級文憑的持有者而設計。該課程為學生研究近代計算與市場趨勢提供了最新方法。該課程可以幫助學生幫助學生理解應用程序的要求,發(fā)展分析和建模技術(shù)技能,以更好地了解硬件和軟件作用和軟件發(fā)展問題的解決方法。

　　課程安排：大專文憑 8個月;高級大專文憑 12個月;本科文憑 12個月

　　費用詳細：高級大專+本科，共計24個月，學費為25200新幣；大專+高級大專+本科，共計32個月，學費為31500新幣

　　學生畢業(yè)后將獲得由英國格林威治大學頒發(fā)的學士學位文憑。

　　入學要求：取得TMC計算機高級大專文憑或全國計算中心大專文憑或其他理工科大專文憑。年滿16周歲;完成11年教育平均成績達65%。雅思：6.0，單項5.5。

　　注：如果學生高三畢業(yè)，平均成績70%以上或國內(nèi)大專畢業(yè)，雅思5.5分，或托福79分;或通過TMC的英文測試;可減免6個課程，約12個月即可完成第一階段課程。