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新西蘭的教育體系管理與中國有很大的不同

專家講座周末去哪兒丨12月23日立思辰留學(xué)圣誕紅酒趴

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  原為英國殖民地的新西蘭,其教育系統(tǒng)可視為英式教育體系的一種。新西蘭的教育提倡終身教育。孩子2歲起可以上幼兒園,直至到達5歲生日起上小學(xué)。從小學(xué)一年級起到中學(xué)的第十三年級為政府資助的義務(wù)教育階段。原則上是免費的。立思辰留學(xué)360新西蘭留學(xué)專家介紹,但目前大部分的公立中小學(xué)會向家長征收一筆贊助費(Donation),費用從每年100到900元紐幣不等。雖說贊助費是屬自愿性質(zhì),不過目前為止我沒聽說有哪個家長膽敢不交的,所以諸位就當(dāng)是學(xué)費好了。

  新西蘭的教育體系管理與中國有很大的不同。新西蘭沒有地方教育管理部門,而是由中學(xué),大學(xué)機構(gòu)獨立自行統(tǒng)籌管理自己本校事務(wù)。而教育部只負責(zé)制定教育大綱,要求建議和資金安排,進行全國教育系統(tǒng)宏觀性的日常管理。

  對于現(xiàn)時新西蘭教育部所負責(zé)的主要工作為主要以下七個方面:

  1. 教育上的策略性領(lǐng)導(dǎo) (Strategic Leadership in the Sector) :主要工作為制定策略性政策,進行教育研究分析,對教育系統(tǒng)發(fā)展程度進行監(jiān)控,以及與政府別的部門或機構(gòu)的跨領(lǐng)域合作進行協(xié)調(diào)和支持。

  2. 對本地社區(qū)的教育支持和資源提供(Support and Resources for the Community):主要為提高社區(qū)居民的知識和教育程度提供政策,課程和服務(wù)。

  3. 對教育機構(gòu)的教育支持和資源提供 (Support and Resources for Education Providers):確保教育機構(gòu)有足夠的資源和教育支持,從而對學(xué)生有教學(xué)質(zhì)量上的保證。

  4. 公立學(xué)校的物業(yè)管理 (School Property Portfolio Management):對所有公立學(xué)校的物業(yè)進行安排調(diào)配管理,確保學(xué)校有足夠的設(shè)施資源提供給學(xué)生。

  5. 對教師的教育支持和資源提供 (Support and Resources for Teachers):主要體現(xiàn)在對教師和校長的專業(yè)培訓(xùn)方面的支持。

  6. 對特定學(xué)生群體的教育管理干涉 (Interventions for Target Student Groups):特定的學(xué)生群體主要指定為特殊教育類學(xué)生,比如一些弱智和殘疾學(xué)生群體。

  7. 高等教育上的策略性領(lǐng)導(dǎo) (Strategic Leadership in the Tertiary System):對于高等教育以及國際教育方面提供政策性的指導(dǎo)。

  由此可見,新西蘭教育部的職能多為指導(dǎo)性及策略上的支持,而不直接對學(xué)校的管理有直接的介入除非學(xué)校出現(xiàn)了嚴(yán)重的管理問題。

  新西蘭的教育機構(gòu)分為高等教育機構(gòu)( tertiary Institutions),包括大學(xué)(universities)、理工學(xué)院(polytechnics 或institute of technology) ;中學(xué)(colleges, secondary colleges或grammar schools) ;小學(xué)(intermediate & Primary Schools)和私人培訓(xùn)機構(gòu)(Private Training Establishments)。

  > 幼兒教育(2-5歲:Early Childhood Education)

  孩子從2歲起到5歲間,為幼兒教育階段(Early Childhood Education)。該階段為自愿性質(zhì),父母可以選擇上幼兒園或者自己在家?guī)Ф伎梢浴煞N模式:

  ◆ 幼教服務(wù)模式(Teacher-led services)

  包括幼兒園(Kindergartens),教育及照顧服務(wù)(Education and care services)以及家庭式教育及照顧服務(wù)(Home-based education and care)。幼教服務(wù)模式要求提供這種服務(wù)的機構(gòu)必須有超過50%的員工是受過專業(yè)訓(xùn)練的合資格幼師。

  ◆ 父母引導(dǎo)模式(Parent-led services)

  包括毛利父母引導(dǎo)(Kohanga reo),游戲中心(Playcentres)和游戲小組(Playgroups)。這種模式是為一些父母主要想以自己的模式教育孩子,而加上額外的社區(qū)支持服務(wù)(Playcentres & Playgroups)而達到教育部所要求的教育標(biāo)準(zhǔn)。

  > 小學(xué)(5-12歲:1-8年級)

  大部分新西蘭孩子會在其5歲生日過后進入小學(xué)一年級就讀。法律規(guī)定,孩子在年滿6歲時必須入學(xué)。1-6年級為Primary School,7-8年級為Intermediate School。

  ◆ 上課時間:每天早上9點-下午3點。課間有短暫休息時間,中午午飯(自帶)時間稍長,但不放學(xué)回家。

  ◆ 教室:跟中國一樣,1-8年級的孩子通常都會有自己的班級以及有一個班主任(classroom teacher)。一般來講,每個小學(xué)老師都會教不同的科目。

  ◆ 學(xué)期及假期:一年有4個學(xué)期,一般每10周為一個學(xué)期,然后放假兩周。而圣誕節(jié)假期為新西蘭的暑假,從12月中到次年2月初。

  第一學(xué)期:2月初-4月中

  第二學(xué)期:4月底-7月初

  第三學(xué)期:7月中-9月底

  第四學(xué)期:10月中-12月中

  > 中學(xué)(13-18歲:9-13年級)

  ◆ 上課時間:每天早上8:40-下午3:20。課間有短暫休息時間,中午午飯(自帶)時間稍長,但不放學(xué)回家。

  ◆ 教室:跟中國有很大不同,每個學(xué)生都有各自不同的課程表。根據(jù)學(xué)校大小不一,學(xué)生可從10-30門科目里自選5-6門不同科目學(xué)習(xí)。學(xué)生根據(jù)自己的課程表,去不同的課室上課。跟大學(xué)很像。每節(jié)課40-50分鐘不等。每天有6-7堂課取決于不同學(xué)校。學(xué)期及假期同小學(xué)。

  新西蘭的中學(xué)大約有400多所,其名稱有各種不同的稱法,如College, High School, Secondary College, 和Grammar School. 雖然稱法眾多,但基本接收9-13年級的學(xué)生。而一些在鄉(xiāng)村或小城鎮(zhèn)的中學(xué),則會接受從7年級開始的學(xué)生。Grammar School為傳統(tǒng)中學(xué)的稱法,多數(shù)Grammar School有著悠久的歷史傳統(tǒng),比如Auckland Grammar School(奧克蘭文理學(xué)校)成立于1869年,是新西蘭最為有名和有著傳統(tǒng)歷史的中學(xué)之一。而Nelson College則為新西蘭最古老的中學(xué),成立于1856年(雖說名字上不叫Grammar School)。稱為Grammar School的學(xué)校,以往都為招收單一性別的學(xué)生,而隨著歲月變更,很多Grammar School并不只招收單一性別,而是男女兼收(Co-Ed)。這類的學(xué)校比如有:Takapuna Grammar School, Mt Albert Grammar School。大部分新西蘭的中學(xué)稱為College。很多國外的學(xué)生及家長往往會將這類學(xué)校誤以為是大學(xué),因為部分美國大學(xué)用College的名稱。

  新西蘭絕大部分的中學(xué)為公立學(xué)校,而有小部分為私立中學(xué)。新西蘭的公立中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量水平相當(dāng)?shù)母,其質(zhì)量并不亞于私立中學(xué),所以大部分新西蘭家長還是普遍選擇公立學(xué)校讓孩子就讀,據(jù)統(tǒng)計,超過80%的新西蘭家長為自己的孩子選擇公立中學(xué)。公立中學(xué)招收國際留學(xué)生的學(xué)費從1萬新西蘭元到2萬新西蘭元不等。學(xué)生家長可根據(jù)各自需要以及孩子的特點而選擇不同的學(xué)校。收取一萬新西蘭元的學(xué)校,并不是說其教育質(zhì)量就比較低,而往往是因為其位置位于一些小城鎮(zhèn)或者是一些經(jīng)濟發(fā)展指數(shù)偏低的地區(qū)。而收取1萬6新西蘭元以上的中學(xué),往往會是一些很受家長歡迎的,所謂名校的中學(xué)。需要注意的是,選擇就讀這類學(xué)校,其生活費也會比一般學(xué)校要偏高。畢竟學(xué)校位于的地區(qū)是一些高尚住宅區(qū),也就是我們俗稱的“豪宅區(qū)”。

  新西蘭大部分學(xué)校的規(guī)模為800-1000人左右。而超過1200人的學(xué)校就可謂為大校。比如位于奧克蘭北岸的Rangitoto College有著3000名學(xué)生,是新西蘭最大的學(xué)校。新西蘭中學(xué)跟中國的中學(xué)有著很大的不同,從管理上來說,新西蘭的中學(xué)有著很大的自主權(quán),學(xué)校由校董會(Board of Trustee)通過校長進行管理。而教育部只是公布教學(xué)大綱,而由學(xué)校自行決定所需開設(shè)的科目。比如一部分學(xué)校認(rèn)為NCEA制度有缺陷,而在學(xué)校加設(shè)了劍橋考試系統(tǒng)(A Level)或IB考試體系。

  由于新西蘭大部分中學(xué)都不設(shè)校舍,只有極少部分學(xué)校有Boarding facility,且規(guī)模較小,不能完全滿足需求,所以絕大部分的國際學(xué)生會住在學(xué)校所監(jiān)管的寄宿家庭(Homestay)。寄宿家庭離學(xué)校距離往往被限制在巴士2-3個站地以內(nèi),大約為最遠車程不超過半個小時的距離。新西蘭的寄宿家庭受到學(xué)校的嚴(yán)格監(jiān)管,學(xué)校會通過無犯罪記錄調(diào)查,定期家訪以及調(diào)查問卷等等手段對寄宿家庭進行管理。所以其安全度甚高。

  絕大部分學(xué)校對招收國際學(xué)生的數(shù)目有著較為嚴(yán)格限制,一般為不超過學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)的5-10%。當(dāng)然由于新西蘭為移民國家,不要簡單地認(rèn)為學(xué)校因為有著比較偏低的華人國際留學(xué)生的人數(shù),而就有著較少的華人學(xué)生。在某些地區(qū)因為聚居了較大數(shù)目的華人移民,而導(dǎo)致該校區(qū)的華人學(xué)生的數(shù)目也會偏高。如果要想知道某一學(xué)校族群人數(shù)的構(gòu)成,可以到政府監(jiān)管機構(gòu)Education Review Office的網(wǎng)站:www.ero.govt.nz,查找特定學(xué)校的資料。

  學(xué)生從11年級開始修讀NCEA證書,11年級為第一級,12年級為第二級,13年級為第三級。新西蘭為13年基礎(chǔ)教育,11年級應(yīng)該相當(dāng)于中國的高二,12年級為高三,而13年級則相當(dāng)于大學(xué)預(yù)科或中國大學(xué)的一年級。

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