據(jù)英國許多高等院校對國際學(xué)生的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)統(tǒng)計報告顯示：擁有雅思6.5或者以上的中國留學(xué)生有相當(dāng)數(shù)量未能真正達(dá)到碩士課程要求，但當(dāng)面對為期只有一年的英國碩士緊張而繁重的學(xué)習(xí)時，他們真正學(xué)習(xí)到的東西是有限的。這一現(xiàn)象普遍反映在中國學(xué)生特有的“高分（雅思分?jǐn)?shù)），低能（個人自我表現(xiàn)學(xué)習(xí)能力）”上面。

　　語言：敲門磚而已

　　“盡管我的雅思考試已經(jīng)達(dá)到6.5分，可以直接選擇到英國讀碩士，但要到英國讀碩士，光有雅思成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”現(xiàn)就讀于英國曼切斯特大學(xué)英語教育管理學(xué)碩士的成都男孩劉亮向記者發(fā)出這樣的感慨。一年前，劉亮從四川大學(xué)ACE國際中心留英碩士預(yù)科課程（PMP）順利畢業(yè)，并獲得當(dāng)年優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，踏上了去英國的求學(xué)之路。

　　對于這種“迂回”作戰(zhàn)方法，英國北方大學(xué)聯(lián)合會中國區(qū)學(xué)術(shù)總監(jiān)AnneFreitag-Lawrence女士深表贊同，她說：“僅有1%的學(xué)生因為想家或不能適應(yīng)英國的生活而退學(xué)，絕大多數(shù)沒能在短短的一年時間里學(xué)到知識的中國學(xué)生最大的問題是因為不能適應(yīng)英國大學(xué)的教育方法�！�

　　為何如此？劉亮點穴道：“國內(nèi)的學(xué)生往往有驚人的記憶能力，可以整段甚至整章地從書本上背誦或下載，這也是中國學(xué)生往往能在應(yīng)試教育中取得佳績的原因。但不幸的是，在英國這個辦法卻是行不通的。”

　　據(jù)悉，英國的碩士課程一年大約有12門課左右，每門需要有1萬字左右的課程報告，最后的畢業(yè)論文更要求在1.5萬字以上，這對于中國留學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)�！爱�(dāng)你面對用英文這個工具去學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識時，語言成績只是塊敲門磚，雅思6.5并不能說明太多問題。”劉亮分析說。

　　文化：生存的壓力

　　立思辰留學(xué)360專家指出：學(xué)習(xí)的壓力是綜合的，由于對英國教育體制不了解，對英國文化不理解，從而造成難以跨越中西方文化的鴻溝而使很多學(xué)生無心學(xué)習(xí)。

　　據(jù)介紹，這種中西教育的差異，使得老師和學(xué)生角色有著千差萬別�！霸谟�國讀碩士，你必須主動地參與學(xué)習(xí)，在課堂討論中發(fā)表意見，闡述你的理解。如果你保持沉默，老師會認(rèn)為你不懂或沒有準(zhǔn)備。你應(yīng)主動參加小組作業(yè)，發(fā)揮你的能力，搜集數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析并演示。此外，在討論、小組作業(yè)和論文中，你都應(yīng)能夠闡釋你的觀點，并在有不同意見時為自己辯護(hù)。”

　　而在國內(nèi)，是老師主動問你理解了嗎？還有什么不懂的。“不理解這種文化上的差異，那你就只有苦苦掙扎在英國碩士僅僅一年的學(xué)習(xí)時間之中�！盇nneFreitag-Lawrence女士總結(jié)道。

　　思想：轉(zhuǎn)變是必須

　　即使雅思或托福的成績達(dá)到了學(xué)校的要求，當(dāng)真正開始了異鄉(xiāng)的求學(xué)過程時，大多數(shù)的中國學(xué)生還是會感到無助和迷惑。而這種不適的感覺可能會陪伴他們兩三個月或者更長，當(dāng)他們發(fā)覺自己已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這種新的教學(xué)方式時，一個學(xué)期已經(jīng)過去了。

　　一般人認(rèn)為，英國授課式碩士研究生只讀一年，只要考過雅思6.5分，英國碩士文憑幾乎就到手了，這幾乎是一種輕松獲得高質(zhì)量洋文憑的捷徑。但難以預(yù)料的繁重學(xué)習(xí)壓力，難以預(yù)料的中西方文化鴻溝距離，難以預(yù)料的中西方教育理念差異讓這些國內(nèi)優(yōu)秀的“考分”學(xué)子難以承受思想上的巨大轉(zhuǎn)變。