首先，從學(xué)生角度說，出國讀高中會感到更輕松。

　　越小的孩子適應(yīng)能力越強，越容易融入環(huán)境。高中生比大學(xué)生容易適應(yīng)環(huán)境，大學(xué)生比碩士生容易適應(yīng)環(huán)境。很多人都發(fā)現(xiàn)，出國讀碩士的學(xué)生在國外待一年就回來，基本沒什么變化，正象描述的一樣是“鍍了層金”。

　　而在國外讀大學(xué)、讀高中的學(xué)生變化卻很大。這里不討論變化是好是壞，只想說明變化的發(fā)生是孩子適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。很多家長都知道，大部分孩子多少都有些偏科。而根據(jù)中國的教育體制，必須門門課程都優(yōu)秀才能進個好高中，進而才有可能進個好大學(xué)。雖然偏科的學(xué)生在自己所擅長的方面更有天才，但在現(xiàn)有的高考制度下，卻象是瘸子在和正常人賽跑。這種前景想想就會讓家長心驚膽寒。而英國的高中教育卻與中國完全不同，學(xué)生只選自己擅長的四門課，不喜歡的根本不用學(xué)。也可以說，它在鼓勵學(xué)生偏科。中國學(xué)生初中畢業(yè)生時一般都有16歲了，只要英語過得去，就可以直接讀LowerSixthForm課程，也就是A-Level的第一年。第二年再從四門當(dāng)中選三門繼續(xù)讀完，就可以進大學(xué)了，而且讀完A-Level的人進的都是好大學(xué)。也就是說，一個中國的初中畢業(yè)生，讀兩年A-Level，三年大學(xué)，五年就可以大學(xué)畢業(yè)了。

　　其次，相對于高中畢業(yè)后再送孩子出國，家長的經(jīng)濟壓力差不多。

　　中國的高中畢業(yè)生出國，要先讀一年預(yù)科，才能進大學(xué)。而進入預(yù)科對語言的要求一般是IELTS5.5。6月