新西蘭是一個(gè)熱愛(ài)孩子的國(guó)家。從孩子出生到成人，一切的費(fèi)用都由政府來(lái)承擔(dān)，看病，年度體檢，疫苗等等也由國(guó)家負(fù)責(zé)，不僅僅如此，對(duì)于孩子的教育，國(guó)家更是看重，昨天，很多新西蘭的中小學(xué)都開(kāi)學(xué)了，可有一所學(xué)校卻出現(xiàn)了狀況…

　　立思辰留學(xué)360消息，就在前段時(shí)間，由世界經(jīng)合組織統(tǒng)計(jì)的一份世界教育綜合水平排行榜中，新西蘭被評(píng)選為世界上近些年綜合教育最優(yōu)秀的國(guó)家。當(dāng)時(shí)很多人不解，說(shuō)起名校，毋庸置疑，英美肯定是名校強(qiáng)國(guó)，怎么一個(gè)小小的島國(guó)，卻成為世界上綜合教育最好的國(guó)家了呢？

　　立思辰留學(xué)360專家介紹，從新西蘭的名校資源上來(lái)講，新西蘭和歐美國(guó)家甚至澳洲也許是有差距的。但是論老師對(duì)孩子們的責(zé)任感和教育來(lái)說(shuō)，這些國(guó)家還真不一定比的上新西蘭。昨天，是新西蘭很多中小學(xué)的開(kāi)學(xué)季，很多孩子們都興高采烈的回到了學(xué)校，見(jiàn)到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小伙伴們和和藹可親的老師們。

　　可是有一所學(xué)校，似乎有些安靜。這所學(xué)校位于新西蘭北帕莫斯頓市中心附近。

　　學(xué)校叫做Linton小學(xué)，距離市中心并不遠(yuǎn)，只有15分鐘的路程。

　　學(xué)校設(shè)施齊全，無(wú)論是校舍，滑梯或者是游泳池等一應(yīng)俱全。

　　昨天，學(xué)校就這么開(kāi)學(xué)了，而且，校長(zhǎng)非常的興奮，因?yàn)樗麄冃碌膶W(xué)期，學(xué)校的人數(shù)翻了一倍！

　　隨著一個(gè)名叫Indica Taylor-Collis的8歲女孩成為這個(gè)學(xué)校的新生之后，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)從1個(gè)變成了2個(gè)！校長(zhǎng)異常興奮，她認(rèn)為，這會(huì)讓另外一個(gè)6歲的學(xué)生Cruiz Strickett有一個(gè)玩伴，不用再一個(gè)人玩耍。

　　學(xué)校校長(zhǎng)兼老師Gail Dobbin說(shuō)，其實(shí)在去年，學(xué)校還有12名學(xué)生呢，但是后來(lái)很多學(xué)生都離開(kāi)了學(xué)校，去其他的學(xué)校上課去了，所以學(xué)校就只剩下了一個(gè)學(xué)生。

　　其實(shí)很多學(xué)生離開(kāi)這所學(xué)校這事兒，跟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系，而是因?yàn)檫@座城市的人口在下降。本來(lái)這個(gè)城市就只有7萬(wàn)多的人口，隨著惠靈頓和南島基督城的大力發(fā)展，出現(xiàn)了很多不錯(cuò)的工作機(jī)會(huì)，于是很多家庭就移居到了惠靈頓或者南島的基督城，最后導(dǎo)致這個(gè)學(xué)校的學(xué)生不斷的減少，最終只剩下了一個(gè)學(xué)生。

　　很多學(xué)生，在離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候都非常難過(guò)。但是這所學(xué)校的校長(zhǎng)依然鼓勵(lì)著他們，要好好學(xué)習(xí)，要快樂(lè)。因?yàn)殡m然這所學(xué)校的學(xué)生不多，可師生關(guān)系卻很融洽，好像一家人一樣。

　　這所學(xué)校去年就只有一個(gè)學(xué)生，而校長(zhǎng)并沒(méi)有因此而氣餒，她依然每天非常開(kāi)心的給這名學(xué)生上課。

　　無(wú)論是一個(gè)學(xué)生，還是十二個(gè)學(xué)生，每當(dāng)上課點(diǎn)的時(shí)候，校長(zhǎng)都會(huì)拿起鈴鐺，走到校園里搖起來(lái)，用清脆的鈴聲告訴學(xué)生或者是附近路過(guò)的人，學(xué)校上課啦！

　　當(dāng)有人問(wèn)校長(zhǎng)，這會(huì)不會(huì)影響孩子的教學(xué)呢，畢竟只有一個(gè)學(xué)生，當(dāng)你們教學(xué)生知識(shí)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)因此而變得沒(méi)有積極性呢？

　　校長(zhǎng)回答說(shuō)：“絕對(duì)不會(huì)！因?yàn)�，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)更健康的教學(xué)環(huán)境，因?yàn)槭且粚?duì)一的教學(xué)啊，而且我會(huì)一直讓孩子開(kāi)心，因?yàn)楹⒆訋Ыo了我們快樂(lè)�！�

　　有人質(zhì)疑說(shuō)，那孩子一個(gè)人在這個(gè)學(xué)校上課，少了和其他同學(xué)的交流，會(huì)不會(huì)變得孤僻。

　　校長(zhǎng)也表示：絕對(duì)不會(huì)。孩子在這里每一天都非�？鞓�(lè)，并且，校長(zhǎng)還會(huì)帶著學(xué)生每天去其他不同的學(xué)校，和其他學(xué)校的小伙伴們進(jìn)行各種交流，讓他也能從交流中獲取知識(shí)。

　　而社會(huì)上也有人認(rèn)為，這樣是得不償失的一件事，與其一個(gè)學(xué)校為一個(gè)學(xué)生開(kāi)學(xué)，很明顯是賠錢的，學(xué)生的學(xué)費(fèi)就算有政府補(bǔ)貼也不足以支持學(xué)校的維護(hù)成本以及老師校長(zhǎng)的開(kāi)支，不如關(guān)了這所學(xué)校，讓學(xué)生去其他的學(xué)校上課。

　　而新西蘭教育部卻直接做出了回應(yīng)：不可能！不能因?yàn)閷W(xué)校在非城市地區(qū)或者人數(shù)少就關(guān)閉，這些學(xué)校對(duì)于新西蘭教育來(lái)說(shuō)起著很重要的作用。哪怕就像這所學(xué)校，只有一個(gè)人上課，我們也會(huì)讓學(xué)校一直開(kāi)下去。

　　新西蘭的教育專家們也表示，有的鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)校雖然生源少，但也必須開(kāi)下去，哪怕這個(gè)地區(qū)只有一個(gè)孩子，或者暫時(shí)沒(méi)孩子，學(xué)校也要繼續(xù)辦下去。并且，這些學(xué)校的硬件和軟件條件，都不會(huì)比城市中的學(xué)校差。這樣，才能保證所有新西蘭的孩子都可以得到優(yōu)質(zhì)的教育。

　　教育部表示，他們對(duì)這所學(xué)校很有信心，他們相信，未來(lái)，這所學(xué)校還將有新的學(xué)生前來(lái)就學(xué)。

　　新學(xué)期第一天，新生8歲女孩Indica和6歲男孩Cruiz顯然已經(jīng)成為了朋友，他們一起在課堂上聽(tīng)講，一起在操場(chǎng)上玩滑梯。

　　不得不說(shuō)，新西蘭這個(gè)國(guó)家，對(duì)孩子是真好，真舍得為孩子們花錢。