美國(guó)留學(xué)簡(jiǎn)介

　　立思辰留學(xué)360介紹，美利堅(jiān)合眾國(guó)地處北美洲中部，東臨大西洋，西濱太平洋，北接加拿大，南靠墨西哥及墨西哥灣。

　　美國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)門(mén)類(lèi)齊全，集約化程度高，國(guó)民生產(chǎn)總值居世界首位。

　　美國(guó)教育體制

　　美國(guó)共有各類(lèi)高等院校3000多所，分為“大學(xué)”和“學(xué)院”兩大類(lèi)。高等教育院校半數(shù)以上是私立的，全美50個(gè)州中，幾乎每個(gè)州都有由政府和當(dāng)?shù)爻鲑Y創(chuàng)辦的公立大學(xué)，雖然經(jīng)費(fèi)來(lái)源與私立大學(xué)不同，但學(xué)制和課程設(shè)置并沒(méi)有多少差別。

　　留美優(yōu)勢(shì)

　　每年美國(guó)都有來(lái)自全世界200多個(gè)國(guó)家的超過(guò)450000留學(xué)生到美國(guó)接受高等教育，有半數(shù)攻讀本科，其余的攻讀研究生或者其他職業(yè)課程。其中58%來(lái)自亞洲，按國(guó)家來(lái)看則是日本和中國(guó)比例最大，均為8%。

　　1.靈活有效的學(xué)分累計(jì)方式使學(xué)生可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成自己的學(xué)業(yè)。

　　2.自由開(kāi)放的專(zhuān)業(yè)選擇體系使學(xué)生可以有更多的時(shí)間規(guī)劃自己的未來(lái)。

　　3.通過(guò)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)管理和規(guī)范各類(lèi)院校，承認(rèn)院校之間的學(xué)分轉(zhuǎn)換。

　　4.提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生減輕家庭負(fù)擔(dān)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作能力。

　　5.各民族多元文化組成平等、開(kāi)放、自由的環(huán)境，有利于學(xué)生融合。

　　6.留美回國(guó)市場(chǎng)認(rèn)可度提高、競(jìng)爭(zhēng)能力加強(qiáng)，更有機(jī)會(huì)獲得高薪職位。

　　美國(guó)高等院校分類(lèi)

　　兩年制學(xué)院

　　兩年制學(xué)院又稱初級(jí)或者技術(shù)學(xué)院，大部分為公立，多為地方社區(qū)舉辦，故一般稱為社區(qū)學(xué)院。社區(qū)學(xué)院提供的課程有兩大類(lèi)：一類(lèi)為過(guò)渡性文理課程，相當(dāng)于4年制大學(xué)的前兩年的課程。學(xué)生從社區(qū)學(xué)院畢業(yè)后可轉(zhuǎn)入4年制大學(xué)繼續(xù)深造，取得本科學(xué)位。第二類(lèi)為職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程，學(xué)生畢業(yè)后可以直接就業(yè)。

　　四年制學(xué)院

　　四年制學(xué)院大體分兩大類(lèi)：一類(lèi)是文理學(xué)院或文科學(xué)院。第二類(lèi)是獨(dú)立的專(zhuān)科學(xué)校，如商學(xué)院、機(jī)械學(xué)院，建筑學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院和示范學(xué)院等，主要提供專(zhuān)科的職業(yè)教育。這兩類(lèi)學(xué)院的學(xué)制一般為4年。文理學(xué)院和文科學(xué)院向畢業(yè)生頒授文學(xué)士和理學(xué)士學(xué)位。

　　綜合性大學(xué)

　　綜合性大學(xué)是指學(xué)科比較齊全，文、理、工、商、法、醫(yī)科皆有，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，辦學(xué)規(guī)模宏大，科研實(shí)力強(qiáng)勁，往往是以理論性見(jiàn)長(zhǎng)，綜合實(shí)力上乘的大學(xué)。

　　雙錄取

　　“雙錄取”實(shí)際上就是有條件錄取，既語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)課同時(shí)錄取。雙錄取政策，就是為了幫助留學(xué)生提高語(yǔ)言能力，提供免托�；蜓潘嫉挠袟l件錄取。學(xué)校會(huì)發(fā)出兩份錄取通知書(shū)：一份是該校的語(yǔ)言中心錄取通知書(shū)，另一份是該校的本科有條件錄取通知書(shū)。學(xué)生入學(xué)后，先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)言過(guò)關(guān)后，無(wú)需另行申請(qǐng)，可以直接進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，既保證每一個(gè)符合條件的申請(qǐng)人都能獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)又保證學(xué)校的正常教學(xué)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽(tīng)不懂課程而被延誤。此政策對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)有四大優(yōu)勢(shì)：

　　1.節(jié)省時(shí)間成本。如果是剛畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有來(lái)得及考托�；騃ELTS,在國(guó)內(nèi)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備，再考試就耽誤了去美國(guó)留學(xué)的時(shí)間，而通過(guò)雙錄取項(xiàng)目，可以去美國(guó)再讀語(yǔ)言課程，一般情況，半年的時(shí)間足可以通過(guò)語(yǔ)言課程。

　　2.雙錄取”院校的開(kāi)學(xué)時(shí)間非常靈活。它打破了一般大學(xué)集中在9月份開(kāi)學(xué)的死板模式。語(yǔ)言中心大都在1月、5月、9月入學(xué)。

　　3.提高簽證通過(guò)率。簽證官希望看到是被美國(guó)教育部承認(rèn)的院校發(fā)放的有專(zhuān)業(yè)錄取的通知書(shū)，以證明學(xué)生出國(guó)的動(dòng)機(jī)的確是去留學(xué)，而不是從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

　　4.適應(yīng)新環(huán)境。在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活，是要求你真正的語(yǔ)言能力，不是TOEFL、GRE的考試成績(jī)。學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)語(yǔ)言有相關(guān)語(yǔ)境的支持，提高水平是很迅速的。而且這時(shí)候沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課的壓力，可以抓緊時(shí)間來(lái)調(diào)整。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，也可以針對(duì)性加強(qiáng)所修專(zhuān)業(yè)課一些相關(guān)知識(shí)的累積，為將來(lái)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)做好前期的準(zhǔn)備。