去德國留學語言障礙大嗎?
很多同學都會有這樣的一個疑惑,其實這是一個很難量化回答的問題,為此,立思辰留學360整理相關(guān)信息認為一般情況下和以下幾個因素密切相關(guān):
1、在國內(nèi)的德語基礎(chǔ)水平;這點很好理解,在國內(nèi)德語被培訓成什么樣子,這是很基礎(chǔ)的一個因素,評判的標準以出國前相應(yīng)德語水平考試的成績?yōu)闇省?/P>
2、所學專業(yè);國內(nèi)的語言培訓通常不會針對某個專業(yè)方向進行培訓,在國內(nèi),如果你不是非常上心的話,學習德語也大都停留在“學語法”的程度上,而在德國大學聽課,專業(yè)詞匯量是起到關(guān)鍵作用的,只能聽懂一般的口語,不意味著能聽懂課程,而且,不同專業(yè),不同學校,甚至不同地區(qū),都對德語的適應(yīng)度產(chǎn)生很大的影響。
3、個人因素; 先天的語言天賦和性格特點都歸結(jié)到這里,有些人語言有天賦,那就沒什么問題,有些人性格外向,語言也就會好很多。
4、其他因素;比如,結(jié)交德語男友或女友,家庭是否在德國,全心念書還是要兼顧打工等,這些生活上的因素都會影響到德語水平的變化。
另外,如果到了德國就馬上開始用德語開始專業(yè)課程的學習,那開始的幾個月到半年應(yīng)該是比較辛苦的,如果只是用上課的時間來強化和適應(yīng)德語,離開學校就基本不用德語的話,適應(yīng)期應(yīng)該還會更長。
當然,咱們中國人對考試都很有一套,即便聽課有些語言障礙,如果下課后和德國同學借來筆記好好整理自己消化,頭一兩個學期的考試應(yīng)該不會有太大問題,但不能一直這樣下去,到中后期有很多報告或者Hausarbeit的話,德語跟不上會非常吃力的。
申請德國大學時,證明德語語言水平可以參加的考試有:
■ “外國學生申請大學入學德語考試”(DSH)
■ 歌德學院的高級證書 (C-2 Zertifikat vom Goethe Institut)
■ 德?荚 (TestDaF)
*注:不同學校的不同專業(yè)對語言水平的要求不完全一致
1、“外國學生申請大學入學德語考試”(DSH)
外國學生申請大學入學德語考試,是有各大學自己命題,每年舉行兩次考試。 一次未通過,半年后可復(fù)試一次(最多考兩次),在一所大學最終未能通過DSH,則不允許再在其他大學參加此項考試。
這種考試由學校出題,考試目前分為3級,2級為通過,大部分學校要求DSH2級。考試的主觀題比較多。
DSH考試的認可度一般不如DAF考試,一般DSH考試的成績在考試學校所在州的認可度比較高,其他州的學校不一定承認。
2、歌德學院的高級證書 (C-2 Zertifikat vom Goethe Institut)
按照歐洲委員會對語言的統(tǒng)一標準(GER)分為:A1. A2. B1. B2. C1.C2
■ A1: 能理解并使用熟悉的日常表達法和一些非常簡單的句子,滿足具體的需求。在對話人語速慢、口齒清楚并且愿意合作的情況下,能與之進行簡單的交談。
■ A2: 能就自己熟悉或慣常的生活話題完成簡單而直接的交流,能用簡單的詞語講述自己的教育經(jīng)歷、周邊環(huán)境以及切身的需求。
■ B1: 能敘述一起事件、一次經(jīng)歷或者一個夢,能介紹自己的期待和目的,并能對計劃和想法做簡單的解釋和說明。
■ B2: 能比較自如流利地跟人進行交際,雙方都不感到緊張,能清楚、詳細地談?wù)搹V泛領(lǐng)域的話題,能就時事發(fā)表自己的觀點,并能對各種可能性陳述其利弊。
■ C1: 對復(fù)雜主體表述清楚,結(jié)構(gòu)合理,表現(xiàn)出對篇章的組織、銜接和邏輯用詞方面的駕馭能力。
■ C2: 能輕松理解幾乎所有讀和聽的內(nèi)容。能連貫地概述各類口、筆語信息,不漏內(nèi)容及其論據(jù)。表達自如、精確、流暢。能把握復(fù)雜主體中細微的含義差別。
3、德?荚 (TestDaF)
各大學對申請者的德語學時要求均為800課時以上,TestDaF四個考試部分都達到4分的德國大學入學標準的話,一般需要B2-C1水平,即參加800-1000學時的德語課程。
DAF認可度比較高,考試分為聽、說、讀、寫4項,每項滿分5分,3分為及格,一般學校要求學生入學的成績?yōu)榭偡?6分,單項一般不低于4分.
德福考試時間
2016年3月26日
2016年7月9日
2016年11月5日
2017年3月25日
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