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愛爾蘭留學(xué) 雅思作文易出現(xiàn)的六大問題

專家講座周末去哪兒丨12月23日立思辰留學(xué)圣誕紅酒趴

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  • 2021-12-01 19:00
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  許多老師在批改雅思作文的時(shí)候,會發(fā)現(xiàn)一些看上不重要但是會給考官留下不良印象的小問題。立思辰留學(xué)360為大家做了以下總結(jié):

  一、標(biāo)點(diǎn)“獨(dú)行俠”問題

  按英文書寫規(guī)定,標(biāo)點(diǎn)應(yīng)緊挨著它的附著意群進(jìn)行標(biāo)注,與另一個(gè)意群要以一個(gè)字符的空格隔開。

  但是在實(shí)際作文中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生部論什么標(biāo)點(diǎn)都會當(dāng)作一個(gè)單詞來對待,即標(biāo)點(diǎn)前后都空下空格,結(jié)果給人以標(biāo)點(diǎn)滿天飛的感覺,影響了文章的美感。有例為證:

  First , energy and other natural resources have become more abundant , not less so , since the book ‘ The Limits to Growth ’ was published by a group of scientists 。

  可以看出,標(biāo)點(diǎn)像獨(dú)行俠一樣出現(xiàn)在句子中,會給人以喧賓奪主的感覺。所以大家平時(shí)練習(xí)時(shí)就要注意正確書寫標(biāo)點(diǎn)。

  二、句首單詞首字母大小寫問題

  通常情況下,同學(xué)們只要感覺是個(gè)句子就都把句首單詞首字母大寫了,但是在實(shí)際寫作中情況如何呢?下面我們來看個(gè)例子。

  Some corpora attempt to cover the language as a whole; others are extremely selective。

  分號的作用是對關(guān)系非常緊密的句子進(jìn)行分隔,所以后一個(gè)句子只是前一個(gè)的附屬,并不是一個(gè)獨(dú)立的新句子,所以首字母仍然要小寫的。這個(gè)現(xiàn)象同樣適用于冒號、破折號、括號。

  三、書寫過于隨意

  每個(gè)人都有自己的書寫習(xí)慣,但是雅思考試畢竟是要給外國人看的,所以大家如果能夠在書寫習(xí)慣上貼近老外,肯定會給人以親切的卷面印象。比如不要書寫得過于密集,以免讓人看不清單詞,影響理解。也不要寫得過于稀疏而讓人無法在eyespan范圍內(nèi)看到完整的意群,從而影響考官閱讀。字不要寫得太大,也不要太小。盡量不要連寫以免造成l,r,n,m等混淆不清,造成考官閱卷障礙。

  四、寫作格式混亂

  英文寫作格式主要有齊頭式和縮進(jìn)式。通常齊頭式因?yàn)轫旑^書寫且段與段之間空出一行,所以會給人以整潔的感覺,也比較推薦大家使用這種格式?s進(jìn)式和中文的寫作格式相似,即每一段的開頭句縮進(jìn),但是段落之間沒有空行,所以不是很受歡迎。經(jīng)常在作文中看到同學(xué)們用的是“齊頭式+縮進(jìn)式”,即段首句縮進(jìn)+段落之間空行,給人以不倫不類的感覺,同學(xué)們一定要注意。

  五、總結(jié)段缺失

  很多學(xué)生在作文時(shí)因?yàn)闀r(shí)間不充裕無法寫出總結(jié)段,于是給閱卷者沒完成任務(wù)的感覺。留學(xué)360英國部建議考生盡量要寫最后的summary,無論是task1還是task2。因?yàn)橥瑢W(xué)們可以利用最后一段來點(diǎn)題、歸納,這樣可以最大限度地避免因?yàn)檎Z言功底不深而導(dǎo)致的文章結(jié)構(gòu)不明晰,說服力不強(qiáng)等問題,即用形式來彌補(bǔ)內(nèi)容上無法克服的困難。

  六、分段過多或者過少

  大家可以設(shè)想一下,當(dāng)你拿著一篇只有一段的很長的文章時(shí),是不是會有很暈的感覺?尤其是當(dāng)我們的寫作能力有限,文字表達(dá)沒有吸引力時(shí),怎么能讓考官有耐心看完你的文章呢?再設(shè)想一下,當(dāng)你看的文章分成很多的段落,而你的論證能力有限,費(fèi)力半天勁也寫不出幾個(gè)句子,會不會每段都給人以流水賬的感覺呢?所以,對于考試作文,要想既用形式掩飾內(nèi)容的不足,又能給考官以好印象,那么請把task1段落劃分控制在3-5段,task2控制在4-6段,既能體現(xiàn)段落分配清晰,突出自己要表達(dá)的內(nèi)容,又能避免論證太過分散而中心不明確。

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