想要申請新加坡政府中小學入學的學生及家長要注意了，2020年新加坡S-AEIS考試報名已于2020年1月2日開始，并將于1月22日截止。

　　新加坡教育部也發(fā)出溫馨提醒：報名人數(shù)達到考試所需名額時，系統(tǒng)將停止報名。因此，正在備戰(zhàn)或者想嘗試一把的家長及學生們要快快著手準備報名啦。入學新加坡政府中小學，不僅學額有限，連考試的人數(shù)都是有限的。

　　新加坡S-AEIS考試開考時間：2月19日，小2、小3級別的考試；2月20日，小4級別的考試；2月21日，中1、中2級別的考試。4月13日，是S-AEIS考試的放榜時間，將發(fā)布學校錄取通知書（小學2-4年級和中學1-2年級）；4月14日至4月28日，是國際學生向學校報告的時間（小學2-4年級和中學1-2年級）。通過S-AEIS考試成功被錄取的考生們，將在5月開始在政府中小學上學。

　　S-AEIS考試結果出來之后，如果學生還是想要報考新加坡政府理工學院，可以參加下一期的AEIS考試，考試時間為2020年9月中旬。但是學生要注意的是，要特別查看一下自己是否符合下一期新加坡AEIS考試對考生的年齡要求。

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　　考生只允許再報考同一級別或更高級別的考試。沒被錄取的同學需要對照自己的年齡段報考相應的年級。

　　無論學生是選擇報考今年二月份的S-AEIS，還是再戰(zhàn)九月的AEIS，都需要抓緊時間做好備戰(zhàn)。

　　其實除了通過參加AEIS/S-AEIS考試進入到新加坡政府中小學之外，新加坡還為國際學生提供了很多不同路徑的學校以便選擇，比如申請新加坡私立學校或是國際學校留學，同樣可以享有高質量的教育。

　　新加坡私立中小學

　　新加坡私立中小學，在課程設置、學校假期安排、上下學時間安排都和政府學校同步，學生畢業(yè)升學選擇也非常的多樣化。其中新加坡三育中小學和新加坡圣法蘭西斯衛(wèi)理學校是新加坡私立中小學的代表院校。

　　新加坡三育中小學

　　新加坡三育中小學，是新加坡教育部核準的同時提供中學教育、小學教育和預備課程的自治學校，是在新加坡教育部注冊的學校，教師全部是經過新加坡教育部注冊和認可的合格教師。

　　三育學校提供完整政府中小學體系的小學和中學課程，所學的科目和政府學校不僅一樣，而且還同步。

　　學校不僅重視孩子知識的學習，對孩子語言溝通、創(chuàng)新能力、思維邏輯等方面都有良好的引導教育。還重視孩子身體、心理、興趣、藝術等各方面的培養(yǎng)。跟政府學校一樣，會有很多的課外活動（CCA），讓學生在實踐中不斷成長。從這里走出來的學生，可以說得到了非常全面的發(fā)展。

　　新加坡三育中小學的整個升學路徑和政府學校完全一樣，小學畢業(yè)參加小六會考，中學畢業(yè)參加新加坡-劍橋O水準考試。這兩項都是新加坡國考，參加完國考后，有資格申請新加坡綠卡。

　　新加坡圣法蘭西斯衛(wèi)理學校

　　圣法蘭西斯衛(wèi)理公會教會學校(SFMS)，創(chuàng)立于1960年，是新加坡的頂尖私立學校之一，隸屬于新加坡衛(wèi)理公會教育集團 ，由新加坡衛(wèi)理公會教會建立。目前在新加坡共有 16 所衛(wèi)理公會學校，其中絕大多數(shù)屬于政府中小學，不少是新加坡的名校。新加坡政府特批其擁有與新加坡政府學校并行的課程結構和學生待遇。

　　SFMS提供小班化教育，因材施教。小班式個性化教育鼓勵學生發(fā)展個性，激發(fā)他們的潛力及創(chuàng)造力。

　　SFMS擁有經驗、資歷強大的教師，及完善的設施，致力于通過一個育人的學習環(huán)境和均衡、多樣化的教材，帶給學生培育性和全能性的教育。

　　圣法學校提供從小學、中學到高中全面的課程體系。圣法的中學部能夠提供非常靈活的升學途徑，不只是考O水準A水準，學生還有多種升學路可選：

　　· 英國劍橋國際IGCSE課程

　　· 澳洲初中高年級課程

　　· 培生艾德思國際A水準

　　· 西澳洲教育證書WACE

　　注:圣法蘭西斯衛(wèi)理公會教會學校的高中生中有68%能上世界排名100名以內的大學，80%能上正規(guī)大學。

　　新加坡國際學校

　　在新加坡?lián)碛卸嗨�知名國際學校，這些國際學校都是在新加坡教育部注冊卻遵循所屬國的教育體系，根據(jù)國際公認教學系統(tǒng)，為學生營造一個理想的學習環(huán)境。

　　國際學校一般提供從幼兒園到高中完整的一站式學業(yè)課程，如果家長不是很想孩子經歷升學考試，這就是更好的選擇。招生方面，國際學校有著自主招生權，招生名額會更加充裕。學生不需要參加政府統(tǒng)一的AEIS考試，只需要通過本校的入學測試即可。不過想要就讀更好的國際學校，學生的英語要求就會越高。

　　新加坡國際學校教學采用課程與新加坡政府學校的課程并不一致，而是采用所屬國教育體系的課程，課程包括IB課程、A-level/IGCSE、AP等。相較于政府學校，家長的可挑選性也更強。

　　新加坡國際學校留學優(yōu)勢

　　關注學生飲食安全

　　根據(jù)2018年10月英國《經濟學人智庫》發(fā)布的《全球食品安全排行榜》，新加坡榮登榜首。整個國家的食品安全系數(shù)位列全球第1，也是給學生餐食的安全做好了第一道保障。

　　新加坡國際學校的餐食不僅要滿足新加坡相關條例，也要滿足相應國家的食品安全要求。學生的餐食安全相當于擁有了兩份保障。同時，學校也會根據(jù)家長和學生的反饋，定期更新餐廳菜單。

　　雙語教育

　　新加坡雙語教育的優(yōu)勢也吸引了不少留學生家庭。在新加坡的國際學校就讀，各個國家的學生一般能按照一定的比率分到同一個班級，讓孩子接觸到世界各地的文化，享受真正國際化的教育。

　　像新加坡加拿大國際學校（CIS），在學生入學初期會將那些英語較弱的學生組成一個班級，教師會用比主流班更簡單的英文和更多的圖片進行授課，課程進度與主流班一致。等之后學生的英文達到一定要求后，會從英文輔助班進入主流班學習。這樣的過渡，對于不少英語基礎薄弱的學生來說，會幫助他們更容易適應新加坡的留學生活！

　　而像澳洲國際學校和斯坦福美國國際學校，為所有母語非英文的孩子提供英文培訓課程，在正常授課的課余進行額外的英文補習。

　　師資水平

　　新加坡國際學校的老師多數(shù)是由第三方國家委派當?shù)氐挠忻�望的�?yōu)秀教師，并和本地的優(yōu)秀老師合作，給學生提供一個良好的語言環(huán)境。，新加坡國際學校幾乎都花了大價錢在聘請老師這件事情上，教師的水平和質量都可以得到保障。教師的平均服務年限一般都能超過7-8年，教師的離職率也是比較低的。

　　新加坡教育以啟發(fā)為主，讓孩子去尋找方法探究原因，再做判斷。這就鍛煉了孩子在日后生活與工作中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。針對于不同年齡階段的學生，國際學校會采用不同的教育方式，因材施教。新加坡國際學校往往會最大限度地挖掘和培養(yǎng)學生在多個領域的潛力。

　　如在新加坡NEXUS國際學校，教師們的資質水平都是非常高的，學校里這種熱情友好的環(huán)境不僅能夠推動學生的個性發(fā)展，而且老師還會用大量的時間與學生交流，鼓勵學生打破思維定勢，有探索精神，獨立學習，使她們成長為善于思考、富于創(chuàng)造力的人。

　　IB課程成績

　　國際中心會考課程（IB）是很多知名大學的敲門磚，在美國、英國、澳洲學校的認可率非常高。

　　2018年11月參加考試的新加坡學生通過率為97.99%！全球通過率僅為68.73%。2019年新加坡學生平均分達到34.48，遠高于全球平均水平29.62，2018年新加坡學生平均水平34.56，也是遠高于全球平均水平29.78。新加坡2018年參加考試的學生共計2152名，38名學生獲得45分滿分，50.81%的學生超過40分，全球考獲超過40分的學生比率僅9.59％。

　　IB課程全稱為國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程），是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程，主要是針對16-19歲學生。IB教育目標是給學生提供他們所需要用來生存，學習以及工作的能力，具體為內在，個人，感情，以及社會實踐上的提升。

　　IB課程體系既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。學生在IB體系中修讀相同教材，并且于畢業(yè)時參加全球統(tǒng)一甄試，全世界的IB學生學術水平因此得以統(tǒng)一，畢業(yè)文憑亦被公認為全球最高水平。

　　課外活動

　　新加坡國際學校除了日常豐富的課外活動外，還要求所有年級的學生必須做志愿者活動以及參加體育運動，并且會和畢業(yè)掛鉤！學校也會提供更多的資源和平臺來幫助學生們豐富課余生活！

　　如新加坡的斯坦福美國國際學校，不僅平時會為學生提供非常豐富的課外活動，還會在六月提供夏校，幫助學生開拓視野，接觸常規(guī)學習中無法接觸的新思路。

　　陪讀政策

　　新加坡國際學校提供的是從幼兒園到高中一整套的學習方式，使孩子可以從小到大接受國際化的教育!而且對于低齡學生，新加坡允許媽媽，奶奶或外婆（其中一人）辦理陪讀簽證，至學生年滿18歲。新加坡的生活環(huán)境和文化與中國有很多相通之處，留學生及家長都能較易適應當?shù)厣�活�?/P>