GPA是轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校招生官評(píng)估轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的最直觀途徑。轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人如果在平時(shí)成績(jī)方面不具備申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，則可以通過(guò)其他方面的事例或經(jīng)歷從側(cè)面展示自己的個(gè)人能力。跟著立思辰留學(xué)云小編來(lái)看看美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)GPA要求高嗎？

　　美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)GPA低應(yīng)該怎么辦?

　　GPA對(duì)于美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)雖然十分重要，但是并不是評(píng)判轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人能力的唯 一標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人如果在平時(shí)成績(jī)方面不具備申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，則可以通過(guò)其他方面的事例或經(jīng)歷從側(cè)面展示自己的個(gè)人能力。這就要求轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人在其他材料上多下功夫，弱化GPA給轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)?jiān)斐傻牧觿?shì)，突出自己其他方面的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　GPA對(duì)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)說(shuō)意味著什么?

　　對(duì)于同學(xué)們想要申請(qǐng)的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校來(lái)說(shuō)，GPA是轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校招生官評(píng)估轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的最直觀途徑。如果轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人的GPA高，說(shuō)明ta在之前學(xué)校就讀期間對(duì)于所學(xué)科目的知識(shí)點(diǎn)理解到位，并且能夠在考試中將所學(xué)知識(shí)以高分的形式體現(xiàn)在試卷上，證明該轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人具備良好的學(xué)習(xí)能力。除此之外，優(yōu)秀的平時(shí)成績(jī)說(shuō)明該轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人在上課期間有認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)待學(xué)習(xí)以及考試的態(tài)度認(rèn)真。反之，如果轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人的GPA低，有可能意味著該轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人沒(méi)有在上學(xué)期間認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，將時(shí)間和金錢花費(fèi)在了除學(xué)業(yè)以外的其他地方�；蛘咴撧D(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)能力不足，不能很好的掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人的GPA，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校的招生官希望看到的是一個(gè)具備良好學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的人，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人漂亮的GPA恰恰是良好學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的有力佐證。

　　美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)GPA要求

　　美國(guó)好一些的大學(xué)將GPA3.0以上(相當(dāng)于中國(guó)百分制的80分)當(dāng)做門檻值，若想轉(zhuǎn)學(xué)排名前50的高校，GPA3.5以上才更有保障。一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)院，如工學(xué)院、商學(xué)院、傳媒學(xué)院等熱門專業(yè)，分別有著不同的轉(zhuǎn)學(xué)GPA要求，從最低的2.2到最高的3.7，各不相同。GPA算法國(guó)內(nèi)外差別很大，這點(diǎn)國(guó)內(nèi)比較吃虧。一般都建議成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生附上自己的學(xué)校排名。所以這點(diǎn)上，美國(guó)本科之間轉(zhuǎn)學(xué)優(yōu)于國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)大學(xué)。再看美國(guó)的社區(qū)轉(zhuǎn)與4年制大學(xué)轉(zhuǎn)的差別。從學(xué)分來(lái)說(shuō)，是4年制更優(yōu)，但是從GPA來(lái)說(shuō)，社區(qū)轉(zhuǎn)會(huì)更簡(jiǎn)單一點(diǎn)，首先是，2年制的社區(qū)一般都會(huì)跟同州的學(xué)校簽協(xié)議;其次是，社區(qū)的課程相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生能獲得的更高的成績(jī)。但是，相對(duì)于4年制的大學(xué)，社區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境更復(fù)雜學(xué)生受影響的程度大家也要考慮進(jìn)去。