前段日子，由于冠狀病毒的大爆發(fā)，不少大學都糾結(jié)于要不要閉校停課，就算有“鐵頭娃”，也在學生集體請愿和媒體報道的面前敗下陣來�？蛇@“一波剛平一波又起”，遠程學習/網(wǎng)課所帶來的消極影響開始顯現(xiàn)出來，有經(jīng)濟層面的，有心理上的，也有不少學術(shù)問題。

　　這不，波士頓大學的Evan Teplensky在線發(fā)出請愿書，呼吁大學對全部春季課程采用Pass/Fail選擇。

　　該請愿書目前已經(jīng)有5000+個簽名，目標是7500個，而且投票的資格不限制于學生，還包括鼓勵BU教職工和家長。針對這份請愿書，大學教務(wù)長兼首席學術(shù)官Jean Morrison在校官網(wǎng)上回應(yīng)，現(xiàn)在正處于和其他BU系主任商討和辯論的階段，會在未來幾周內(nèi)向?qū)W生們傳達最終結(jié)果。

　　話說回來，除了語言班和個別選修課會采用Pass/Fail的評分標準外，大多數(shù)課程都使用字母等級來評定學生成績，也就是我們平常所說的 A、B+、C- 等。而前者，雖可以作為證明學術(shù)水平的存在，但“級別”沒有字母等級高，是不能用作官方證明或申請學校的。

　　但疫情期間的pass/fail并不單單指的是將最后的成績改成通過或不通過，而是給了學生們一個“挽救”GPA的機會。

　　如果通過了該課程，學生則會順利拿到學分，并可以選擇使用字母成績以供將來向研究生院申請。

　　如果沒有通過該課程，學生可以選擇移除該課程的記錄，重新選修，而不會像以前那樣對GPA有“毀滅性的打擊”。

　　在加入該計劃后，學生們可以在期末考試的時候選擇要Pass/Fail的課程。

　　Pass/Fail的課程沒有內(nèi)容和數(shù)量的限制。

　　教授無法查看哪些學生選擇了Pass/Fail課程。

　　所有字母成績?nèi)詫⒈徽�常記錄，只是不會顯示在最終成績單上，如有專業(yè)課程、申請研究生、第三方科研機構(gòu)的需要，學生可以申請“要回”字母成績。

　　此計劃只適用于2020年的春季學期，本學期之后，所有計分標準回歸正常。

　　Teplensky表示，不少“友�！�，像麻省理工，卡耐基梅隆，喬治華盛頓大學等，都已經(jīng)開始實行Pass/Fail課程計劃，而BU作為全美三大私立大學之一，應(yīng)該追隨MIT他們的步伐。

　　而且不能否認的是，不少學生直接或間接地受到冠狀病毒的影響，從而無法使他們將全部精力投入到學習上來，有的是心理因素，有的是經(jīng)濟問題，還比如說一些同學資源不足，可能無法按時按要求完成老師布置的作業(yè)，或是家庭受新冠病毒影響。這個時候，學校需要幫助這些同學減輕壓力和焦慮。

　　BU的歷史、哲學和政治學教授James Schmidt也站在了“同意”的陣營中，他說，我們誰都無法假裝什么事都沒有發(fā)生過，而大學應(yīng)該考慮流行病的長期影響和不確定因素，以及它如何影響學生們的評分標準。但是在春季之后，學校務(wù)必要回歸字母等級，因為它是申請和證明的關(guān)鍵。

　　但教務(wù)處的辦公室主任Laura Jenks表示，這確實是一個簡單的決定，大學的目標是讓每一個學生盡自己的努力完成課程、獲得學分，但失去了“認證”之后，顯然違背了這一初衷。

　　雖說BU大學還在考量中，但不少學校已經(jīng)開始實施Pass/Fail課程計劃了。

　　緬因大學

　　3月18日，緬因?qū)⒋杭緦W期里的每一門本科課程都計入了Pass/Fail課程計劃，于4月上旬開始在線填寫選課表格，也就是4月10日至5月1日之間想要修讀的課程。分數(shù)的標準有三個：P（通過）、LP（低分通過）、F（未通過，沒有學分，但GPA不受影響）。

　　康涅狄格大學

　　3月24日，康涅狄格大學將春季課程列入Pass/Fail計劃，并將可以刪除某一門未通過課程的期限延長至5月1日。

　　西北大學

　　西北大學的學生與3月18日提出了一份請愿書，要求行政部門應(yīng)該根據(jù)COVID-19對課程進行更改。在教務(wù)辦的緊急商討之后，他們同意將2020年春季學期的所有課程指定為Pass/Fail。

　　杜克大學

　　杜克大學的Pass/Fail課程計劃被稱為“滿意/不滿意”評分選項，但是如果學生接受字母成績，可以在4月22日之前將申請表格提交至register office。

　　范德堡大學

　　范德堡大學發(fā)表聲明，在之前已經(jīng)申請過的春季課程，也可以在4月10日之前將其全部轉(zhuǎn)換為新的評分標準。

　　紐約大學

　　學生可以將春季內(nèi)的所有課程改為P/F模式，截止日期是5月12日。