因為美國疫情的爆發(fā),以及由此引發(fā)的中美嘴皮仗,很多本來打定主意去美國的家庭,難免有點動搖了。
我想從幾個方面來談?wù)勎业囊稽c看法,當然,這樣的文章我來寫其實有點不合適,因為我是干美本留學這一行的,很容易讓人家誤解什么,所以,我的觀點,就當個參考吧。更何況,任何選擇都必然是有利有弊,就看你最想要的是什么。
首先,你為什么要送孩子去美國讀大學?我相信有不少家長其實并沒有很認真思考過這個問題,據(jù)南昌留學云了解,有不少家庭也是盲目跟風,甚至有的父母認為,周圍的孩子都去美國讀書了,我不送孩子出去總覺得對不起孩子。
當然,有一些家長對這個問題考慮的比較成熟,他們有無數(shù)的理由促使他們送孩子去美國讀大學,包括先進的文化技術(shù),跨學科學習,人文基礎(chǔ)培養(yǎng),讀寫能力演講能力提升,批判性思維能力的培養(yǎng)等等。
這些理由我今天就不談了,它們都有道理。不過,在我看來,我們?yōu)槭裁此秃⒆尤ッ绹x書,一個很樸素的原因是:美國大學不好混。
美國大學不好混,這個我相信大家都認同。不管你是去常春藤,還是個50名80名的大學,你不掉一層皮,估計想順利畢業(yè)都比較困難,即使有個別大學學業(yè)相對輕松點,但那也只是相對而已。其實,別以為我上的是80名的大學,我耍點小聰明,混一混就能畢業(yè)了,不是這樣的。你看看官方的大學6年畢業(yè)率,50名到100名大學的畢業(yè)率其實比哈佛還要低。
既然大學不好混,你就不得不把這4年好好利用起來,鉚足了勁學,這對年輕人來講,還有比這更好的事了嗎?
大學4年對一個人的一生的重要性,不用我多講。高中階段,因為有上大學的壓力在,你不喜歡的科目你也得學,比如我老張當年為了學我很不擅長的數(shù)學投入了巨大的時間和精力。但你到了大學階段,你基本上是可以根據(jù)自己的興趣來學,這4年,是對這個興趣進一步挖掘的大好時光,并且,很有可能,這個興趣就是你今后的職業(yè)方向。
如果你能利用大學4年,在你的興趣領(lǐng)域里頭懸梁錐刺股,我相信等你走向工作崗位的時候,你已經(jīng)是這個領(lǐng)域的一個小專家了。
我有個學生去年去美國一所大學讀計算機,臨別之際我對他說,計算機這么高深的東西我搞不懂,但我覺得你這4年要把計算機的基礎(chǔ)知識學好之外,一個很重要的東西就是找到其中的一個切入點,花點力氣好好研究,就是在計算機這么龐大的系統(tǒng)里,找到一個你真正感興趣真正今后想以此謀生的點,深入研究。
我的意思是,因為大學不好混,無形中逼著你這4年在一個領(lǐng)域下功夫研究。從18歲到22歲,這是多么寶貴的學習的年紀啊,據(jù)南昌留學云了解,如果這4年,真的能被學校逼著你往前走,哪怕過程再苦再累,但走完后你就會發(fā)現(xiàn),這4年帶給你的收獲和成長,其實就是你人生的第一桶金,是你的骨骼和血液,為你的生命提供一生的營養(yǎng)。
假如,世界上存在兩個大學,A大學知名度很大,比如說就是常春藤或是清北吧,但里面容易混容易畢業(yè)(只是做個比喻哦),而B大學知名度很小,但學習壓力大,老師抓的很緊,你要讓我選擇,我一定會選擇B,而放棄A的虛名。因為,我需要的是這4年,實實在在學點東西。
牌子很重要,但如果沒有真才實學支撐的牌子,總有一天會不好使。當潮水退去,人家就會看到你在裸游了。
比如,特總統(tǒng),有他能耐的一面,但他的性格,做生意可以,但搞政治和做生意能是一回事嗎?據(jù)南昌留學云了解,中美貿(mào)易談判,出爾反爾,你要做個小生意,可以說你這是談判技巧,但上升到國家層面來看,你老是搞這種雕蟲小技,就缺少點大國風范了。這次疫情,我就不說那么多了,說多了人家會拍磚,把他的很多性格缺陷都暴露出來了,你們自己看看吧,前前后后,講了多少次自相矛盾的話。
他一開始的僥幸心理,最少是導致美國疫情集中爆發(fā)的原因之一吧,我就不說是主要原因了。問題來了,又急于甩鍋,昨天又說不給世衛(wèi)組織會費了,哎吆,我就不想說什么了,這什么時候了,你不好好抓抗疫,還在惦記自己的連任呢。前段時間扣了進加拿大的口罩,現(xiàn)在又因為急于復工跟加拿大說我們重開邊境吧,還不忘記加兩句我們兩個國家一直很友好的,小土豆直接說:對不起,我們暫時還不想開。
對他來講,這次疫情,就是一次潮水退去后的考驗,而在我看來,他考驗不及格。
我覺得我跑題了,總結(jié)下吧,就是18到22歲這個年紀,哪里能讓你學到更多的東西,你就去哪里。不要扯別的,我這一生都固執(zhí)地認為,和任何東西比起來,沒有什么比砸在你腦子里的知識更實在,更讓你充滿信心面對未來。
還有一點,你為什么送孩子去美國,我覺得應(yīng)該還有個很重要的原因,讓孩子的生命體驗更加豐富。不是說你在中國上大學,生命體驗就不豐富了,但畢竟還是同樣的文化,如果有條件,讓孩子去體驗一種完全不同的文化,讓他的生命觸角更加敏銳和完整,這有什么不好的呢。
大學4年,他不僅僅是受美國的文化熏陶,更重要的是,在一個校園,他和來自世界各地不同種族和不同文化背景的同齡人朝夕相處,在這樣的多元文化背景下,他原有的三觀每天都會受到不同的沖擊。這些沖擊,會迫使他從更廣的角度來看待一個事情,他慢慢學會理解、尊重、包容那些和他甚至嚴重對立的分歧,他會慢慢變得理智變得不再那么偏激,他慢慢會學會設(shè)身處地從別人的角度來看待一些事情,世界在他的眼中,不僅僅只是黑和白這兩種顏色。
更別說大學的一些課程,還會系統(tǒng)地培養(yǎng)這一塊的能力。你們看看哈佛大學桑德教授的正義課,里面講到的一個電車難題,因為篇幅有限我就不講那么多了,大家可以自己搜一下這個視頻,反正我看的是津津有味,更主要,我腦洞大開。我們思維定勢里認為的一個簡單的問題,居然最后是沒有答案的。但有沒有答案并不重要,重要的是我們在這個過程中,學會了從更多的角度來思考一個看似普通的問題。
一個人的情商高有很多表現(xiàn),但最少應(yīng)該有一條:不偏激。一個觀點很偏激,一個人做人很偏激,都是我很難接受的。這個世界不是以黑白來區(qū)別,一個人也不能僅僅以好和壞來加以劃分,一個情商高的人,他一定會多角度看待和處理一個事情,在這一點上,我覺得美國的大學教給學生的要更多一些。
方方日記,據(jù)說現(xiàn)在已經(jīng)是撕裂朋友圈的一個工具了。我還是覺得,要全面辯證地看待方方的日記。朋友群里有人指名道姓請我站隊,我說我不站隊,我要一站隊,我覺得我智商就要歸零。當然,這是另外一個話題,但可以肯定的是,我看的一些文章,很多偏激的看法和行為都已經(jīng)違背了底線。
當然,很多人擔心中美關(guān)系的走向,比如,會不會疫情就控制不住了,會不會中美關(guān)系越來越糟糕了,甚至,孩子在美國讀書會不會不安全了。
還是要相信疫情最終會控制下來的,如果這個信心都沒有,我們今天在談?wù)摵⒆邮遣皇侨ッ绹x大學毫無意義,房子都快燒完蛋了,你還在擔心房子里的母雞今天有沒有下蛋,這合適嗎。那既然疫情控制下來了,中美關(guān)系會因此蒙上陰影嗎,甚至因此會影響到孩子在美國的安全嗎?
中美關(guān)系以后怎么走,這是個非常大的話題,我不是專家,也無法預測,但最少有一點,中美之間來一次全面戰(zhàn)爭的可能性幾乎沒有。
二戰(zhàn)以后,美國打的都是一些小國家,即使這些小國家,也讓美國人吃了不小的虧,所以他們對發(fā)動戰(zhàn)爭這個事情,只會越來越慎重。更何況,據(jù)南昌留學云了解,對于像中國這樣的大國,它更不會貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭,上個世紀,和老二蘇聯(lián),也只是打冷戰(zhàn),雖然局部地區(qū)很緊張,比如古巴導彈危機,但全面的熱戰(zhàn)一直沒有開打。
美國不可能不明白,現(xiàn)在和中國正面軍事沖突,全面沖突,它自己將要付出什么樣的代價。當年我們剛建國,一窮二白,和美國在朝鮮硬杠,不最后還是把美國人給杠慫了,F(xiàn)在快70年過去了,中國的經(jīng)濟軍事實力比那個時候相比不可同日而語,你現(xiàn)在到我們家門口來打,你也未必就能打得贏。這個就不展開講了。
退一萬步講,即使開打,美國人也不可能拿留學生開刀,他們也有那么多留學生在我們這。美國人這點道義還是有的。911事件后,確實有一些針對穆斯林的偏激言論,但在美國本土也沒有爆發(fā)大規(guī)模的排斥穆斯林的運動,因為絕大部分美國人非常清楚,激進的伊斯蘭分子只是少數(shù)。事實上,這么多年來,美國好像就沒有爆發(fā)過針對一個特定種族的激進運動。
因此,你的孩子在美國,大概率是安全的。你在網(wǎng)絡(luò)上確實看到一些針對華人的種族歧視行為,但這和3億多美國人來講,畢竟是極個別的現(xiàn)象,個別人的偏激也代表不了美國社會的主流態(tài)度。
馬上要上課,所以我大概就講這么多。
一個人的青春年代,非常需要錘煉,需要挫折,需要失敗,需要陌生的環(huán)境帶給他全方位的信息刺激,并在此基礎(chǔ)上茁壯成長。我相信,對一個孩子來講,沒有什么比成長更加珍貴,而我更相信,一個孩子的成長,大部分都發(fā)生在父母看不見的地方。