因為美國疫情的爆發(fā)，以及由此引發(fā)的中美嘴皮仗，很多本來打定主意去美國的家庭，難免有點動搖了。

　　我想從幾個方面來談?wù)勎业囊稽c看法，當然，這樣的文章我來寫其實有點不合適，因為我是干美本留學這一行的，很容易讓人家誤解什么，所以，我的觀點，就當個參考吧。更何況，任何選擇都必然是有利有弊，就看你最想要的是什么。

　　首先，你為什么要送孩子去美國讀大學？我相信有不少家長其實并沒有很認真思考過這個問題，據(jù)南昌留學云了解，有不少家庭也是盲目跟風，甚至有的父母認為，周圍的孩子都去美國讀書了，我不送孩子出去總覺得對不起孩子。

　　當然，有一些家長對這個問題考慮的比較成熟，他們有無數(shù)的理由促使他們送孩子去美國讀大學，包括先進的文化技術(shù)，跨學科學習，人文基礎(chǔ)培養(yǎng)，讀寫能力演講能力提升，批判性思維能力的培養(yǎng)等等。

　　這些理由我今天就不談了，它們都有道理。不過，在我看來，我們?yōu)槭裁此秃⒆尤ッ绹�讀書，一個很樸素的原因是：美國大學不好混。

　　美國大學不好混，這個我相信大家都認同。不管你是去常春藤，還是個50名80名的大學，你不掉一層皮，估計想順利畢業(yè)都比較困難，即使有個別大學學業(yè)相對輕松點，但那也只是相對而已。其實，別以為我上的是80名的大學，我耍點小聰明，混一混就能畢業(yè)了，不是這樣的。你看看官方的大學6年畢業(yè)率，50名到100名大學的畢業(yè)率其實比哈佛還要低。

　　既然大學不好混，你就不得不把這4年好好利用起來，鉚足了勁學，這對年輕人來講，還有比這更好的事了嗎？

　　大學4年對一個人的一生的重要性，不用我多講。高中階段，因為有上大學的壓力在，你不喜歡的科目你也得學，比如我老張當年為了學我很不擅長的數(shù)學投入了巨大的時間和精力。但你到了大學階段，你基本上是可以根據(jù)自己的興趣來學，這4年，是對這個興趣進一步挖掘的大好時光，并且，很有可能，這個興趣就是你今后的職業(yè)方向。

　　如果你能利用大學4年，在你的興趣領(lǐng)域里頭懸梁錐刺股，我相信等你走向工作崗位的時候，你已經(jīng)是這個領(lǐng)域的一個小專家了。

　　我有個學生去年去美國一所大學讀計算機，臨別之際我對他說，計算機這么高深的東西我搞不懂，但我覺得你這4年要把計算機的基礎(chǔ)知識學好之外，一個很重要的東西就是找到其中的一個切入點，花點力氣好好研究，就是在計算機這么龐大的系統(tǒng)里，找到一個你真正感興趣真正今后想以此謀生的點，深入研究。

　　我的意思是，因為大學不好混，無形中逼著你這4年在一個領(lǐng)域下功夫研究。從18歲到22歲，這是多么寶貴的學習的年紀啊，據(jù)南昌留學云了解，如果這4年，真的能被學校逼著你往前走，哪怕過程再苦再累，但走完后你就會發(fā)現(xiàn)，這4年帶給你的收獲和成長，其實就是你人生的第一桶金，是你的骨骼和血液，為你的生命提供一生的營養(yǎng)。

　　假如，世界上存在兩個大學，A大學知名度很大，比如說就是常春藤或是清北吧，但里面容易混容易畢業(yè)（只是做個比喻哦），而B大學知名度很小，但學習壓力大，老師抓的很緊，你要讓我選擇，我一定會選擇B，而放棄A的虛名。因為，我需要的是這4年，實實在在學點東西。

　　牌子很重要，但如果沒有真才實學支撐的牌子，總有一天會不好使。當潮水退去，人家就會看到你在裸游了。

　　比如，特總統(tǒng)，有他能耐的一面，但他的性格，做生意可以，但搞政治和做生意能是一回事嗎？據(jù)南昌留學云了解，中美貿(mào)易談判，出爾反爾，你要做個小生意，可以說你這是談判技巧，但上升到國家層面來看，你老是搞這種雕蟲小技，就缺少點大國風范了。這次疫情，我就不說那么多了，說多了人家會拍磚，把他的很多性格缺陷都暴露出來了，你們自己看看吧，前前后后，講了多少次自相矛盾的話。

　　他一開始的僥幸心理，最少是導致美國疫情集中爆發(fā)的原因之一吧，我就不說是主要原因了。問題來了，又急于甩鍋，昨天又說不給世衛(wèi)組織會費了，哎吆，我就不想說什么了，這什么時候了，你不好好抓抗疫，還在惦記自己的連任呢。前段時間扣了進加拿大的口罩，現(xiàn)在又因為急于復工跟加拿大說我們重開邊境吧，還不忘記加兩句我們兩個國家一直很友好的，小土豆直接說：對不起，我們暫時還不想開。

　　對他來講，這次疫情，就是一次潮水退去后的考驗，而在我看來，他考驗不及格。

　　我覺得我跑題了，總結(jié)下吧，就是18到22歲這個年紀，哪里能讓你學到更多的東西，你就去哪里。不要扯別的，我這一生都固執(zhí)地認為，和任何東西比起來，沒有什么比砸在你腦子里的知識更實在，更讓你充滿信心面對未來。

　　還有一點，你為什么送孩子去美國，我覺得應(yīng)該還有個很重要的原因，讓孩子的生命體驗更加豐富。不是說你在中國上大學，生命體驗就不豐富了，但畢竟還是同樣的文化，如果有條件，讓孩子去體驗一種完全不同的文化，讓他的生命觸角更加敏銳和完整，這有什么不好的呢。

　　大學4年，他不僅僅是受美國的文化熏陶，更重要的是，在一個校園，他和來自世界各地不同種族和不同文化背景的同齡人朝夕相處，在這樣的多元文化背景下，他原有的三觀每天都會受到不同的沖擊。這些沖擊，會迫使他從更廣的角度來看待一個事情，他慢慢學會理解、尊重、包容那些和他甚至嚴重對立的分歧，他會慢慢變得理智變得不再那么偏激，他慢慢會學會設(shè)身處地從別人的角度來看待一些事情，世界在他的眼中，不僅僅只是黑和白這兩種顏色。

　　更別說大學的一些課程，還會系統(tǒng)地培養(yǎng)這一塊的能力。你們看看哈佛大學桑德教授的正義課，里面講到的一個電車難題，因為篇幅有限我就不講那么多了，大家可以自己搜一下這個視頻，反正我看的是津津有味，更主要，我腦洞大開。我們思維定勢里認為的一個簡單的問題，居然最后是沒有答案的。但有沒有答案并不重要，重要的是我們在這個過程中，學會了從更多的角度來思考一個看似普通的問題。

　　一個人的情商高有很多表現(xiàn)，但最少應(yīng)該有一條：不偏激。一個觀點很偏激，一個人做人很偏激，都是我很難接受的。這個世界不是以黑白來區(qū)別，一個人也不能僅僅以好和壞來加以劃分，一個情商高的人，他一定會多角度看待和處理一個事情，在這一點上，我覺得美國的大學教給學生的要更多一些。

　　方方日記，據(jù)說現(xiàn)在已經(jīng)是撕裂朋友圈的一個工具了。我還是覺得，要全面辯證地看待方方的日記。朋友群里有人指名道姓請我站隊，我說我不站隊，我要一站隊，我覺得我智商就要歸零。當然，這是另外一個話題，但可以肯定的是，我看的一些文章，很多偏激的看法和行為都已經(jīng)違背了底線。

　　當然，很多人擔心中美關(guān)系的走向，比如，會不會疫情就控制不住了，會不會中美關(guān)系越來越糟糕了，甚至，孩子在美國讀書會不會不安全了。

　　還是要相信疫情最終會控制下來的，如果這個信心都沒有，我們今天在談?wù)摵⒆邮遣皇侨ッ绹�讀大學毫無意義，房子都快燒完蛋了，你還在擔心房子里的母雞今天有沒有下蛋，這合適嗎。那既然疫情控制下來了，中美關(guān)系會因此蒙上陰影嗎，甚至因此會影響到孩子在美國的安全嗎？

　　中美關(guān)系以后怎么走，這是個非常大的話題，我不是專家，也無法預測，但最少有一點，中美之間來一次全面戰(zhàn)爭的可能性幾乎沒有。

　　二戰(zhàn)以后，美國打的都是一些小國家，即使這些小國家，也讓美國人吃了不小的虧，所以他們對發(fā)動戰(zhàn)爭這個事情，只會越來越慎重。更何況，據(jù)南昌留學云了解，對于像中國這樣的大國，它更不會貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭，上個世紀，和老二蘇聯(lián)，也只是打冷戰(zhàn)，雖然局部地區(qū)很緊張，比如古巴導彈危機，但全面的熱戰(zhàn)一直沒有開打。

　　美國不可能不明白，現(xiàn)在和中國正面軍事沖突，全面沖突，它自己將要付出什么樣的代價。當年我們剛建國，一窮二白，和美國在朝鮮硬杠，不最后還是把美國人給杠慫了�，F(xiàn)在快70年過去了，中國的經(jīng)濟軍事實力比那個時候相比不可同日而語，你現(xiàn)在到我們家門口來打，你也未必就能打得贏。這個就不展開講了。

　　退一萬步講，即使開打，美國人也不可能拿留學生開刀，他們也有那么多留學生在我們這。美國人這點道義還是有的。911事件后，確實有一些針對穆斯林的偏激言論，但在美國本土也沒有爆發(fā)大規(guī)模的排斥穆斯林的運動，因為絕大部分美國人非常清楚，激進的伊斯蘭分子只是少數(shù)。事實上，這么多年來，美國好像就沒有爆發(fā)過針對一個特定種族的激進運動。

　　因此，你的孩子在美國，大概率是安全的。你在網(wǎng)絡(luò)上確實看到一些針對華人的種族歧視行為，但這和3億多美國人來講，畢竟是極個別的現(xiàn)象，個別人的偏激也代表不了美國社會的主流態(tài)度。

　　馬上要上課，所以我大概就講這么多。

　　一個人的青春年代，非常需要錘煉，需要挫折，需要失敗，需要陌生的環(huán)境帶給他全方位的信息刺激，并在此基礎(chǔ)上茁壯成長。我相信，對一個孩子來講，沒有什么比成長更加珍貴，而我更相信，一個孩子的成長，大部分都發(fā)生在父母看不見的地方。