根據(jù)教育部有關條例要求，義務教育階段全國將普遍實施公民同招政策，即公辦民辦學校的招生政策一致，不允許民辦學校另行一套錄取學生，比如通過各種測試挑選學生、變相提前招生等等，必須和公辦學校統(tǒng)一在統(tǒng)籌安排下進行招生。

　　這也就意味著沒有入學考試，沒有特長生，入學民辦靠運氣抽簽，人人機會平等。WHAT???

　　據(jù)悉，在某些城市，隨著搖號入學一起執(zhí)行的，還有“多校劃片”，即一個小區(qū)對應多個學校。過去一個區(qū)域對應一所單一的初中或者小學，叫單校劃片�，F(xiàn)在的多校劃片，不再對口入學，而是隨機派位，入學家附近好學校、普通學校的機會是均等的。也就是說，學區(qū)房不一定有用了。

　　如果即使買了學區(qū)房，孩子在國內入學名校也會成為一件不確定的事，我們有何方式讓孩子一定能入學“名校”，接受更加優(yōu)質的教育？——低齡留學！

　　新加坡小學教育在世界上是獨樹一幟的，有著扎實的基礎教育與雙語應用，多年在世界各類競賽中斬獲獎項，對于孩子低齡留學，新加坡絕對是更高的起跑線。新加坡的學校大致分為三類：政府學校、私立學校和國際學校。各類院校的申請方式也是不一樣的，所以準備新加坡小學留學的學生家長一定要仔細看清楚。

　　新加坡政府小學

　　滿6周歲的中國學生（入學當年1月1日，超過年齡需要參加新加坡AEIS考試），可以不需要考試而直接進入新加坡政府小學一年級（名額非常有限）。

　　關于申請新加坡政府小學其他年級的學生，要注意了，新加坡政府小學二年級至五年級無法直接申請，入讀小學二至五年級的學生，需要參加新加坡國際學生入學考試（AEIS/S-AEIS考試），憑考試成績插班進入新加坡小學二年級至五年級。外國學生無法申請新加坡政府小學六年級，只能降級到小學五年級。

　　本就為數(shù)不多的新加坡公立小學每年可以提供的學額就不多，其中開放給國際生的學額會更少。每年新加坡都吸引來幾萬名的國際學生，通過統(tǒng)一考試分配學額是更公平的方法，擇優(yōu)錄取確保了生源的質量。

　　AEIS/S-AEIS考試

　　新加坡政府中小學國際學生統(tǒng)一入學考試AEIS（Admissions Exercise for International Students）是由新加坡教育部專為有意申請就讀新加坡政府中小學的國際學生統(tǒng)一組織、安排的入學考試，考試時間為每年9月或10月。順利通過該考試的國際學生將在次年1月份直接入讀新加坡政府中、小學。

　　申請者最終能否順利進入新加坡政府學校入讀，很大程度取決于申請人的考試成績。屆時新加坡教育部將會根據(jù)考生的考試成績、所在住址，以及各政府學校的空缺學額情況擇優(yōu)錄取，考生無權選擇學校。

　　如果學生沒有參加AEIS考試，或者沒有通過 AEIS 考試，可以繼續(xù)參加新加坡教育部在2至3月追加的國際學生統(tǒng)一入學考試（補充考試）(S‐AEIS) 。在S‐AEIS考試中不包含小學五年級及中學三年級入學考試。順利通過考試的學生可以在4至5月進入政府中、小學。

　　注：對于國內想要就讀新加坡公立中小學的學生來說通過由政府統(tǒng)一安排的AEIS考試，最大的難點在于英語，沒有準備就想裸考AEIS，最后考試通過的機會微乎其微。

　　申請新加坡小學留學，當然是不只有政府小學一種選擇，其實這2類學校更是學生留學申請的熱門選擇。

　　新加坡私立學校

　　新加坡私立小學錄取門檻相較于政府小學更低，選擇更多，只要學校有名額，不需要通過AEIS考試。但每個學校都會有一個入學能力測評，學校會根據(jù)能力測評的結果來決定學生讀哪一個年級最合適就讀。

　　新加坡私立中小學，在課程設置、學校假期安排、上下學時間安排都和政府學校同步，學生畢業(yè)升學選擇也非常的多樣化。其中新加坡三育中小學和新加坡圣法蘭西斯衛(wèi)理學校是新加坡私立中小學的代表院校。

　　新加坡國際學校

　　在新加坡?lián)碛卸嗨�知名國際學校，可以給國際生提供較充足的學額。入學方面，國際學校擁有自主招生權，學生不需要參加政府統(tǒng)一的AEIS考試，只需要通過本校的入學測試即可，但是對英語要求會比較高。

　　新加坡國際學校一般從幼兒園到高中提供完整的一站式學業(yè)課程，普遍使用的是IGCSE和IB課程。像加拿大國際學校、澳洲國際學校、斯坦福國際學校等一直是學生留學的熱門。

　　IB課程

　　IB課程即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程。

　　IBO是國際文憑組織，被稱為“成熟的國際化的素質教育”， 總部設在瑞士日內瓦，課程與考試中心在英國卡迪夫，在世界上一百多個國家和地區(qū)擁有千余所成員學校。

　　IBO文憑組織設置有：

　　IB小學項目（IBPYP，為3-12歲的幼兒園和小學生設計的學習項目）。

　　IB中學項目（MYP，6到10年級）。

　　IB高中項目、IB 職業(yè)課程 （IBDP,IBCP 針對16-19歲的高中學生，學制為兩年）。

　　IBPYP課程：

　　IBPYP課程是IBO（世界文憑組織The International Baccalaureate Organization ,簡稱IBO）為3至12歲的學生創(chuàng)建的一套課程。

　　IB小學項目（PYP）的跨學科框架注重學生在校內外以探究者身份全面發(fā)展。通過對學生如何學、教師如何教以及有效評估的原則和實踐的深入研究，IB小學項目（PYP）非常強調探究式學習。

　　學校通過小學項目（PYP）的實施能夠培養(yǎng)學生的學術、社交和情感方面的能力以及國際意識和較強的個人價值觀。小學項目（PYP）注重培養(yǎng)學生的獨立學習能力，并鼓勵每一位學生對他們的學習要負有責任。

　　IB小學項目（PYP）為學校提供了一個包含知識、概念、技能、態(tài)度和行動五大基本要素的課程框架，這些基本要素幫助學生在現(xiàn)在和將來的生活中取得成功。學校結合這五個要素，為國際教育構建嚴格而富有挑戰(zhàn)性的小學課程。小學項目（PYP）旨在為3-12歲年齡段的學習者創(chuàng)建一種引人入勝的、相互關聯(lián)的、具有挑戰(zhàn)性的和有重要影響的課程。該課程是跨學科的，這意味著它側重于跨學科領域的問題。