今日新西蘭學校已全面開放，全國有80萬名學生返校。

　　新西蘭今日復課，總理有話說

　　近兩個月來，第1次有成千上萬的新西蘭人把他們的拖鞋換成了鞋子。

　　隨著大批新西蘭人返回辦公室和學校，總理已經(jīng)證實，允許參加教堂集會的人數(shù)在未來兩周可能還會增加。

　　新西蘭再次成為全球頭條新聞的焦點，《華盛頓郵報》報道該國如何“在49天內(nèi)消滅了Covid”。

　　今天早上，奧克蘭的高速公路暢通無阻，盡管交通官員早些時候警告說，由于距離太遠，將有更多的公共汽車上路，因此會造成延誤。

　　盡管周四發(fā)布了二級警報，但許多企業(yè)仍然關(guān)閉，以便有時間處理辦公桌、衛(wèi)生和身體距離等問題。

　　今天，隨著全國各地的學校敞開大門，成千上萬的孩子也將放棄家庭學習和虛擬縮放會議，而選擇教室。

　　各項運動也在慢慢恢復——今天的超級橄欖球運動員開始訓練，盡管比以前慢了一點，而且可能更重。

　　《華盛頓郵報》報道了新西蘭在不到兩個月的時間里對Covid病毒的反擊，以及新西蘭內(nèi)閣是如何在上周一宣布升級到2級的。

　　據(jù)《華盛頓郵報》報道，“Jacinda.Ardern贊成中間方案，逐步重新開放�！北M管一些著名的流行病學家敦促再實行一周的限制措施，但幾乎所有新西蘭人都遵守了規(guī)定，他們開始變得焦躁不安。然后就是經(jīng)濟問題�！�

　　副總理溫斯頓·彼得斯告訴《華盛頓郵報》:“錯開回復的問題在于，可能會導致信息非�；靵y，所以需要簡單和常識性的語言�！痹谶@種情況下，任何驚人的行為都需要受到嚴格限制。”

　　《華盛頓郵報》援引前新西蘭航空公司首席執(zhí)行官、政府商業(yè)事務負責人羅布·費伊夫的話說:“我們能做的最好的事情就是鎖定我們的國家，在病毒控制我們之前控制住它。

　　“在其他國家，比如美國，人們認為經(jīng)濟最好的結(jié)果就是重新開始。但是如果各州必須再次關(guān)閉，他們將會得到比迅速徹底關(guān)閉更糟糕的經(jīng)濟結(jié)果�！�

　　當新西蘭全國今天復工和復課時，杰辛達·阿德恩接受了Newstalk ZB的邁克·霍斯金的采訪。

　　關(guān)于10人的教會集會能力，她希望政府可以增加可以聚集的人數(shù)�！斑@些數(shù)字將在第2級移動……這將包括教堂服務�！�

　　衛(wèi)生總干事將審查兩周后可以聚集在2級的人數(shù)。

　　但她堅持認為，目前在教堂或家庭聚會等場合，那些彼此非常了解的人聚在一起是不可能的，因為這樣做風險太大。

　　包括“命運教會”的Brian Tamaki在內(nèi)的許多領(lǐng)導人都對10人的限制表達了不滿，稱教會可以很容易地遵守社交距離規(guī)則。

　　與此同時，杰辛達告訴霍斯金，新西蘭已經(jīng)非常迅速地采取行動支持企業(yè)和員工；從長遠來看，政府能做的最重要的事情之一就是提高員工的技能。

　　“每個國家都會發(fā)現(xiàn)自己需要發(fā)展經(jīng)濟復蘇。”

　　當被問及可能存在的特蘭斯塔斯曼氣泡時，她說她和澳洲總理莫里森都認為，只有當所有來自該氣泡之外的人都被隔離時，這個氣泡才會起作用。只有特蘭斯塔斯曼邊境不需要隔離。

　　“關(guān)鍵是最終允許新西蘭人和澳大利亞人在兩國之間自由流動……想象一下，如果我們是你唯一可以去的地方，不需要在返回時進行某種隔離。”

　　在談到中國及其最近對新西蘭希望臺灣在世界衛(wèi)生組織(who)占有一席之地的憤怒時，她表示:“對我們來說，中國是一個極其重要的貿(mào)易伙伴。”

　　新西蘭自1972年以來一直堅持一個中國政策，這一政策沒有改變。

　　但在新冠肺炎疫情發(fā)生后，從包括臺灣在內(nèi)的世界各地的“地方”獲取視角非常重要。

　　關(guān)于奧克蘭的水資源短缺問題，霍斯金問總理是否可以干預加快資源管理法案的進程，這樣Watercare就可以從懷卡托河獲得更多的水。

　　她說，沃特凱爾公司目前正在制定計劃，以獲得更多的水。

　　今天，她收到了大衛(wèi)·帕克關(guān)于水資源問題的報告，但她表示，最終奧克蘭的解決方案是找到替代方案

　　她說，沃特凱爾公司目前正在制定計劃，以獲得更多的水。

　　今天，她收到了大衛(wèi)·帕克關(guān)于水資源問題的報告，但她說，最終奧克蘭的解決方案是尋找替代水源。

　　與此同時，新西蘭昨日確診的唯一一例Covid-19病例是坎特伯雷一名學齡前兒童，他與基督城的Rosewood療養(yǎng)院群有關(guān)聯(lián)，是早先病例的家庭接觸者。

　　衛(wèi)生部網(wǎng)站公布的信息顯示，該病例是一名1至4歲的男孩。

　　新的病例總數(shù)達到1499例，其中96%的病例現(xiàn)已痊愈。沒有額外的死亡。

　　上周六，新西蘭完成了4211項檢測，檢測總次數(shù)達到228148次，這意味著該國4.6%的人口已經(jīng)接受了檢測。

　　奧克蘭交通(AT)表示，由于身體距離的要求，火車、巴士和渡輪上的乘客將分配座位，座位容量限制在43%左右。

　　奧利拉市長菲爾·戈夫(Phil Goff)表示，目前的挑戰(zhàn)是讓企業(yè)運營起來，但不是讓所有人同時出行。

　　“我鼓勵企業(yè)考慮如何靈活地減少高峰時段的負荷。這可能意味著錯開上班和下班時間，并盡可能為員工提供出行選擇。

　　“我們還應該鼓勵人們選擇每周工作的部分時間在家工作，這樣他們可以更有效率地工作�！�

　　杰辛達回應了戈夫的呼吁，稱在公共汽車、火車和渡輪上保持安全的身體距離意味著我們不能同時出現(xiàn)。

　　學校的重新開放將會給奧克蘭的公交運力帶來額外的壓力，一些城市公交將被重新部署以幫助學校運營。

　　為了幫助應對高速公路的混亂，一些旅游大巴和觀光巴士將被添加到學校和公共巴士服務中。

　　發(fā)言人馬克·漢南說:“我們希望增加50輛公交車，這將增加4%�！�

　　他還建議父母帶著年幼的孩子等車，以確保他們在車上有座位。

　　“我們不能保證所有學生都能入學。如果車上所有的座位都坐滿了，那么公交車就不能再容納更多的乘客了。（根據(jù)規(guī)定，公交車上不允許站客）

　　“如果校車無法搭載所有想乘坐的學生，我們深表歉意�！�

　　該公司還計劃今晨在主要公交車站和火車站配備支持人員，以管理站臺上的安全裝載和物理距離。

　　衛(wèi)生部表示，這是開始每日健康生活的好時機。

　　“城市之心”的首席執(zhí)行官Viv Beck說，很高興看到在奧克蘭中央商務區(qū)的活力，自上周四二級限令生效以來，許多人返回城市。

　　今天很可能會給這個城市帶來新的生機。

　　“當然，我們期待看到更多的企業(yè)開業(yè)，包括咖啡館和商店，這很好。

　　“這不會完全恢復正常，因為我認為很多人仍將在家工作，并保持靈活，但城市生活將會豐富得多。”

　　與此同時，《華盛頓郵報》(Washington Post)表示，新西蘭仍將放眼海外，尤其是那些在解除封鎖后出現(xiàn)大幅增長的國家。

　　Fyfe告訴《華盛頓郵報》:“看看新加坡和韓國的沖突，就連德國也有問題。這將是一個非常具有挑戰(zhàn)性的時期。我們能以多快的速度和多精確的方式來應對任何突發(fā)事件，這將是至關(guān)重要的。”

　　熊孩子今返校，有哭有笑有擁抱

　　近兩個月來，新西蘭各地的學生第1次蜂擁去上課。

　　在這充滿了擁抱、淚水、興奮和恐懼的一天里，學校在周一重新開學，這是進入二級戒備的一部分。

　　九歲的菲恩回到牛頓中心學校的第1天的主要工作是照顧她的弟弟馬克斯，他在第1天就神經(jīng)緊張。

　　除此之外，她很高興見到她的朋友們——盡管她說她會盡量不去接近他們來幫助對抗新冠病毒。

　　在學校外面，街道上到處都是高高在上的老師，他們歡迎孩子們回來，并指引他們到校門口去洗手。

　　由于家長不允許進入學校，第1天的擁抱和道別必須在外面的人行道上進行。

　　校長Riki Teteina說，有“很多不同程度的焦慮”通過學校的大門。

　　他說，開學的第1天將關(guān)注學生的健康，向孩子們展示學校是一個充滿樂趣和安全的地方。

　　他說，他預計大約85%的學生第1天會來。

　　西奧克蘭的Kaurilands學校在接送孩子時，會給孩子的父母發(fā)放巧克力。

　　這些巧克力里有一條特別的信息:“你完全擺脫了困境�！�

　　基督城

　　當家長們把孩子送到基督城的威豪小學時，孩子們既感到輕松，又有點擔心。

　　一個接一個的家長帶著他們的孩子來到學校門口，簽了一份表格，揮手告別。

　　克里斯蒂娜·布萊克(Christina Blake)把5歲的兒子桑德(Xander)送到學校，她說她期待著“稍微休息一下”，恢復正常生活，但仍然“焦慮”。

　　“在這個階段，任何事情都有可能發(fā)生。”

　　對特里斯坦·加比塔斯(Tristan Gabbitas)來說，他9歲的凱拉(Kayla)正準備離開，早上6點就醒了。

　　“她一直渴望回到學校繼續(xù)學習，趕上她的同學們�！�

　　加比塔斯在建筑行業(yè)工作，幾周前重新開始工作，對于把凱拉送去上學并沒有什么大的顧慮。

　　“在這一點上，我們都必須回到它，這是現(xiàn)在或永遠，我想，我認為我們都是相當安全的�！�

　　與此同時，納特·桑頓說她的兩個孩子，一個12歲，一個13歲，昨天晚上對于他們第1天回來“有點緊張”。

　　“我是一個比老師更好的畫家，但還不算太糟，”她在談到禁閉期間的育兒經(jīng)歷時說。

　　惠靈頓

　　周一早上，邁爾斯·埃格斯(Myles Eggers)拖著母親來到惠靈頓的圣馬克學校(St Mark’s School)，這是學校關(guān)閉后開學的第1天。

　　這名5歲的孩子剛開始上學就被封鎖了。

　　他的母親凱利·麥考斯蘭說:“他很高興能見到朋友們。”

　　她贊揚了學校在家辦公的努力。

　　“他的老師沒有給我們?nèi)魏螇毫�，我們也盡力了�！�

　　當邁爾斯和他的同學們走出他們的家庭泡泡走進學校泡泡的時候，學校正在舉行一個小型的派對歡迎他們回來——派對上還有很多真正的泡泡。

　　在惠靈頓高中(Wellington College)讀13年級的吉米·金(Jimin Kim)回到學校后，用三個詞總結(jié)了過去7周:“太無聊了�！�

　　“他的老師沒有給我們?nèi)魏螇毫�，我們也盡力了�！�

　　圣帕特里克大學12年級的學生丹尼爾·凱勒(Daniel Keller)渴望回國，對病毒沒有任何顧慮。

　　他說，在家里學習很困難。

　　“這并不像在課堂上學習那么容易——你無法與老師進行同樣的互動。”

　　INVERCARGILL

　　在因弗卡吉爾的懷霍派學校外，學生、家長和老師們都回來了，大家都感到緊張和興奮。

　　校長艾倫·米切爾在學校門口歡迎孩子們并安撫他們的父母，分發(fā)傳單解釋放學后的新程序。

　　他說，老師們事先都在現(xiàn)場，以確保課桌之間有間隔，手邊有洗手液。

　　特蕾西·馬歇爾(Tracey Marshall)把她六歲的女兒利奧(Leo)送到了學校。她說，學校已經(jīng)確保家長們隨時了解情況，她希望在工作場所和商店看到同樣的預防措施。

　　當利奧很高興見到他的朋友們時，馬歇爾承認她會想念他。“我已經(jīng)習慣了和他呆在家里，”她說。

　　Charity Wickliffe-Pohipe說Persahus Poihipi-Waihirere(5歲)對回到學校感到緊張但又興奮。

　　威克利菲-波希佩說，她很高興能和朋友們一起玩，但她正在適應自己的新生活。

　　邁克·高爾特通常不得不把他的孩子們從床上拽起來。

　　今天早上，諾亞(11歲)和麥克斯(7歲)準備在早上7點半出發(fā)。

　　“我們是時候回到某種正常狀態(tài)了，盡管恢復正常還需要一段時間。

　　8歲的夏洛特·奧利弗帶著些許恐懼去了學校。

　　“這很不正常，”她說，并補充說她通常是從不同的大門進入學校的。

　　她的弟弟山姆(6歲)也同意她的說法:“我沒有見很多人�！�

　　媽媽凱利·奧利弗說，對他們來說，體驗一些正常的生活，再見到

　　他們的朋友，這是很好的。

　　朱迪思·米切爾老師說，在這種情況下，呆在家里幫助一些孩子感到安全，但重要的是盡量保持一切正常。

　　她說:“把父母留在學校門口有利于增強適應力�！�

　　“讓孩子們在學校感到安全是很重要的�！�

　　在南方男子高中，18歲的泰恩·麥金納爾很期待見到他的伙伴們，但他確實有些擔心。

　　他說，他擔心有這么多孩子會導致這座城市再次爆發(fā)新冠肺炎，然后他笑著向朋友們走去。

　　漢密爾頓

　　在漢密爾頓郊區(qū)的希爾克雷斯特，學生們做著最平常的事情，走進高中校門。但感覺很不正常。

　　11年級的學生Alisa Nortage說，很高興見到朋友們。

　　“設(shè)定的時間會有些不同。在家更容易，”15歲的索菲·霍普金斯補充道。

　　“(回來)很好。回到課堂上做一些事情是有點奇怪的。我不能在我自己的時間做事情。你沒有任何壓力�！�

　　12年級的學生Saumya Sarim說，回到學校是一種復雜的感覺。

　　“我想念學校的教學結(jié)構(gòu)和學生時代，”她說。

　　“但我會想念家里的放松時間。我早上10點或11點左右醒來，花時間做功課�！�

　　露西是一名11年級學生的家長，她說前兩周的禁閉很好，但在家學習很難。

　　“露西向我承認她開始失去動力。

　　在社交方面也很困難，但值得慶幸的是，她有社交媒體可以和朋友聯(lián)系。

　　提馬魯

　　在提馬魯，小學生們毫不猶豫地興奮地走進學校大門。

　　藍石學校的母親Leanne Hernawan說，她6歲的兒子Noah已經(jīng)準備好回來了。

　　她說，她相信學校會保護他的安全，并不擔心。

　　對母親卡拉·海切爾來說，在離家這么久之后，學校的活動似乎“很奇怪”。

　　“這看起來確實有點奇怪，但很好。他們(孩子們)需要回到朋友和生活中去。”

　　在Timaru Boys的高中，接受采訪的學生都松了一口氣，可以回到學校了，但有些人在學習上落后了。

　　15歲的梅森·赫伯特說，離開朋友很難，在家學習更難。

　　“在家里很容易分心。在學校，這是終極焦點。我在學校的功課有點落后，在學校這種情況是不會發(fā)生的。”

　　校長戴夫·索普(Dave Thorp)表示，與在線學習相比，學生在結(jié)構(gòu)化環(huán)境中學習效果更好。

　　“他們最好的學習是在學校與同學和老師互動�！�