近日，《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》（以下簡稱《意見》）正式印發(fā)。提出提高基礎(chǔ)教育對外開放水平，并強調(diào)要持續(xù)推進(jìn)涉及出國留學(xué)人員、來華留學(xué)生、外國專家和外籍教師的改革。

　　加強國際優(yōu)質(zhì)教育資源合作

　　疫情期間，海外留學(xué)生面臨諸多問題，但教育部國際司（港澳臺辦）負(fù)責(zé)人表示，疫情對出國留學(xué)的影響將是暫時的。此次《意見》重申將繼續(xù)通過出國留學(xué)渠道培養(yǎng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才，“我們將積極開拓優(yōu)質(zhì)教育資源合作渠道，拓展出國留學(xué)空間。同時，維護留學(xué)人員合法權(quán)益和切實利益。”

　　中國在全球范圍的國際學(xué)生流動中占據(jù)了舉足輕重的地位，是世界最大的國際學(xué)生生源國和亞洲最大的留學(xué)目的地國。中外合作辦學(xué)作為教育對外開放的重要載體實現(xiàn)了蓬勃發(fā)展。目前，經(jīng)教育部批準(zhǔn)和備案的各層次中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目近2300個，其中本科以上機構(gòu)和項目近1200個。

　　推動中國教育輸出

　　此外，國際中文教育方興未艾，孔子學(xué)院（孔子課堂）及其在線平臺為各國各界人士學(xué)習(xí)漢語、了解中國文化創(chuàng)造了有利條件。目前，我國高校在近50個國家舉辦了100多個不同類型和層次的境外辦學(xué)機構(gòu)和項目。

　　但是，對照新時代新形勢新要求，我國教育在對外開放方面還有一些不足。“我們感到，教育對外開放的作用有待進(jìn)一步發(fā)揮，質(zhì)量效益有待進(jìn)一步改進(jìn)，治理能力和水平有待進(jìn)一步提升�！� 該負(fù)責(zé)人表示，新冠肺炎疫情也暴露出工作中的一些短板和弱項。

　　探索放寬合作辦學(xué)主體和模式的限制

　　因此，此次出臺的《意見》把培養(yǎng)具有全球競爭力的人才擺在重要位置，并提出以下幾點：

　　1. 提升我國高等教育人才培養(yǎng)的國際競爭力，加快培養(yǎng)具有全球視野的高層次國際化人才。

　　2. 推動職業(yè)教育更加開放暢通，加快建設(shè)具有國際先進(jìn)水平的中國特色職業(yè)教育體系。

　　3. 提高基礎(chǔ)教育對外開放水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國際視野的新時代青少年。

　　鼓勵中外學(xué)分、學(xué)位互授互認(rèn)

　　同時，《意見》還提出要優(yōu)化出國留學(xué)工作布局，做強“留學(xué)中國”品牌，深化教育國際合作，鼓勵開展中外學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授聯(lián)授，擴大在線教育的國際輻射力。同時，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”等方式，豐富中西部地區(qū)薄弱學(xué)校國外優(yōu)質(zhì)教育資源供給。

　　《意見》具體指導(dǎo)內(nèi)容如下：