隨著馬來西亞疫情逐漸好轉，馬來西亞高教部長宣布，政府允準另4個類別的政府大學及私立高等大專學府的學生，從7月起分階段回到校園，直到10月全面開學。

　　在此之前，政府已經(jīng)同意5個類別的學生，可以分階段返回校園，如今這個組別再另加4個類別的學生，同意放寬讓四類別學生，從本月起分階段回到校園。

　　放寬四類別學生：

　　1.私立高等學府30%本地學生，就如私立大學及學院協(xié)會所申請；

　　2.需要臨床培訓、實踐培訓、工作坊、化驗室、錄音室或特別用具科系的政府大學大一至大四學生，還有應考專業(yè)機構考試的學生；

　　3.無法使用網(wǎng)絡或沒有有利學習環(huán)境，如進行線上教學，學習環(huán)境狹窄或不舒服的政府大學大一至大四學生；

　　4.政府及私立大學的國際學生，包括新生；

　　而且，大學院校能根據(jù)各自的科系需求，為學生提供伸縮性適合的教學模式，包括繼續(xù)線上教學。

　　內閣也同意學生在10月全面入學這項決策，有關部門將會督促校方及所有學生從現(xiàn)在開始做好準備。

　　到10月新學期開始之前，剩下不到3個月的時間。

　　國際生須注冊才能入境

　　留學生期待的事情終于來了！如果國際學生想要入境，則必須先向 大馬教育全球服務公司(EMGS)注冊，然后才能在移民局的批準下入境大馬。

　　那么，在新學期開始之前，我們還有哪些準備工作可以做呢？在這段時間如何提升自我呢？

　　英語水平進一步提升

　　很多人認為學英語最好直接到國外學，因為國外的英語環(huán)境好，能夠幫助學生更快提高語言能力。但是對于基本不是很好的學生而言，這將是非常痛苦的。

　　中國學生在接受了長時間的國內教育之后，有很多人不具備良好的獨立學習能力也非常缺乏實踐的勇氣，更沒有把英語的運用自如。出國留學，難免聽不懂課、張不開嘴，進而陷入學習的惡性循壞當中。中國學生一般通過一段時間適應可以達到基本聽懂的水平。

　　建議：學生在出國留學之前，應該做好語言準備，加大口語和聽力的練習，如果在國內碰到外國人，就勇敢上去跟他們聊聊，感受一下外國人說英語的語速和語調。爭取使自己一踏出國門就可以暢通交流。中國學生出國，想要融入當?shù)氐姆諊�，僅僅靠英語是不夠的。首先，在出國前應該清楚的選擇自己未來要學習的專業(yè)，充分了解所學內容，從而在國內學習英語的同時，加強對于未來專業(yè)知識的學習，因為國外的高中會加入專業(yè)的課程，所以與國外的同學們相比，你已經(jīng)落后了，所以提前掌握一些專業(yè)知識是非常重要的，會讓你到了國外更加游刃有余。趁著還有差不多還有三個月的時間才入學，我們可以做的事情有很多很多，對英語的進一步強化也應當準備地更加充分！

　　生活能力進一步提升

　　出國留學的生活，實際上也是一個學生開始獨立生活的開始，學生必須獨自面對獨自海外生活的各種問題。出國前，應加強生活知識的培養(yǎng)，包括做飯、科學飲食、生活預算、疾病預防、宗教鑒別、簡單維修知識等等，上述問題學生必須在之后的國外生活中學會并且適應。是否具備豐富的生活能力，是保證留學生活質量的關鍵。

　　光懂外語還不行，還需要恰當?shù)乇磉_自己，進行有效溝通，尊重別人的文化、信仰，處理好人際關系。這種能力在同學中很重要，因為經(jīng)常要跟同學們一起研究，共同完成項目。在跟老師的交往過程中也很重要，千萬不要求老師的時候笑容滿面，不需要的時候假裝沒看見，或者最基本的禮貌都沒有。出國留學你既能遇到學霸，也能遇到學渣。“近朱者赤近墨者黑”這句話在今天來看并不全對，近朱者未必赤，近墨者很可能黑，不光概率不一樣，甚至可能有危險。

　　比起學習能力，學習態(tài)度更為重要

　　大家都知道進了國外的學校都會有一定的適應期，尤其是學習。畢竟國外的授課都是純英語的，加上老師的說話語速，口音等問題，即使自認為語言沒問題的學生都要有一個緩沖期。但是現(xiàn)實生活中我們往往可能碰到的學生大部分都是語言水平中等左右的，或是中等偏下水平的，這些學生的適應期可能會更長，有的學生甚至花一年時間都無法適應。對于無法適應學校教學的學生最直接的表現(xiàn)就是成績。對于成績不合格的學生，最擔心的就是會不會被勸退，因為大部分的學校對于學生的成績有要求，而且是一年以內下次續(xù)簽之前為期限，所以如果學生在就讀的第一年成績沒有提高，反而下降，最壞的結果就是收到學校的退學函。

　　當然我也有看到有一些學生即使在第一年成績不是很理想，第二年也還是繼續(xù)在學校就讀的。這樣的學生的一個共同點就是學習態(tài)度端正。這些學生在入學后會碰到和所有學生一樣的問題，聽不懂課程內容，有時候連作業(yè)都聽不明白，但是這些學生往往都會在課后找老師尋求幫助，或是找同學尋求幫助。課堂中積極表現(xiàn)，課后也傾注了百分百的努力，雖然有的學生在努力后成績仍然沒有太大的變化，但是他的努力已經(jīng)打動了學校的老師。不可否認的是，這是一個熏熏漸進的過程。也容易出現(xiàn)兩種極端，一類是自我放棄，另一種是繼續(xù)向前，不斷完善自我。我的最大感受就是，只要你有心學習，不放棄你留學的初心，成長是會一點點累積下來的，所謂滴水石穿，漸漸的你還是會學有所成。