中國(guó)留學(xué)生一直是加拿大教育產(chǎn)業(yè)的主力軍。

　　截止2019年年底，加拿大的留學(xué)生主要來(lái)自于印度和中國(guó)。兩個(gè)國(guó)家在加拿大的留學(xué)生總?cè)藬?shù)高達(dá)36萬(wàn)多人，總?cè)藬?shù)超過(guò)56%，其中中國(guó)留學(xué)生人數(shù)占比為22%。

　　然而，因?yàn)?020年的一場(chǎng)疫情，今年秋季，加拿大多個(gè)教育局證實(shí)留學(xué)生入學(xué)人數(shù)出現(xiàn)大幅下降。

　　從春季各高校宣布網(wǎng)課開始，不少人拋出了一個(gè)同樣的問(wèn)題：

　　2020年，留學(xué)加拿大的中國(guó)學(xué)生在變少嗎？

　　多倫多大學(xué)校報(bào)最近就發(fā)布了一個(gè)針對(duì)加拿大中國(guó)留學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查。

　　從網(wǎng)課、學(xué)費(fèi)、心理健康以及對(duì)華負(fù)面態(tài)度這幾個(gè)緯度為大家展現(xiàn)了2020年加拿大中國(guó)留學(xué)生最真實(shí)的情況。

　　01、有多少中國(guó)留學(xué)生計(jì)劃秋季入學(xué)？

　　近90％的中國(guó)留學(xué)生仍打算按照計(jì)劃入學(xué)（包括網(wǎng)課）

　　該調(diào)查于2020年夏季進(jìn)行，389名剛剛被錄取的中國(guó)留學(xué)生新生對(duì)此進(jìn)行了回復(fù)。

　　結(jié)果顯示，近90％的中國(guó)留學(xué)生仍打算按照計(jì)劃入學(xué)（包括網(wǎng)課），剩余10%的學(xué)生中，有7％準(zhǔn)備推遲入學(xué)，另有3％放棄入學(xué)。

　　02、中國(guó)留學(xué)生對(duì)網(wǎng)課的態(tài)度是怎么樣的？

　　盡管遠(yuǎn)程上網(wǎng)課是留學(xué)生的常見(jiàn)選擇，但是近70％的中國(guó)學(xué)生對(duì)網(wǎng)課教學(xué)持消極態(tài)度。

　　這項(xiàng)調(diào)查的設(shè)計(jì)者Scott Moskowitz總結(jié)，“可以想象網(wǎng)課對(duì)留學(xué)生造成了額外的焦慮， 尤其是對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)者�！�

　　網(wǎng)課可能影響留學(xué)生的入學(xué)決定。

　　報(bào)告中還指出，由于中國(guó)和加拿大的教育體系存在巨大差異，如果中國(guó)留學(xué)生沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)加拿大的校園生活，可能無(wú)法知道他們將缺失哪些部分的留學(xué)經(jīng)歷。

　　03、中國(guó)留學(xué)生怎么看學(xué)費(fèi)？

　　多數(shù)受訪留學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)該減免學(xué)費(fèi)。

　　但是，其中大部分學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有必要大幅度削減。

　　04、中國(guó)留學(xué)生如何解決心理健康問(wèn)題

　　報(bào)告顯示，中國(guó)留學(xué)生面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)是獲得心理健康資源。

　　在很多中國(guó)學(xué)生的潛意識(shí)里，可能認(rèn)為尋求精神健康支持會(huì)讓他們感到羞恥。

　　這一發(fā)現(xiàn)表明，在分配精神衛(wèi)生資源和建立伴隨交流方面，大學(xué)需要特殊的文化敏感性和意識(shí)，也需要加強(qiáng)跨文化適應(yīng)性的心理健康服務(wù)。

　　05、中國(guó)留學(xué)生如何面對(duì)華負(fù)面態(tài)度

　　報(bào)告顯示，約有60％的受訪學(xué)生即使被加拿大的大學(xué)錄取了，也會(huì)因?yàn)橐咔樗鶎?dǎo)致的對(duì)華負(fù)面態(tài)度而對(duì)入學(xué)感到猶豫。

　　有留學(xué)生進(jìn)一步表示：“因?yàn)槊绹?guó)與中國(guó)之間的關(guān)系，擔(dān)心這種反華態(tài)度會(huì)蔓延到加拿大。”