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新加坡加拿大國際學(xué)校雙語班開至中學(xué)階段,精英雙語數(shù)學(xué)課程吸引眼球!

專家講座周末去哪兒丨12月23日立思辰留學(xué)圣誕紅酒趴

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專家講座立思辰留學(xué)家長英語課堂--父母專屬的充電空間

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  • 2021-12-22 19:00
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  • 2021-12-01 19:00
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  新加坡加拿大國際學(xué)校中英雙語校長熊華麗女士近期接受采訪,針對有關(guān)加拿大國際學(xué)校課程的信息作出回答。以下是采訪內(nèi)容摘要:(A: Jennifer 陳老師   B:熊校長),感興趣的學(xué)生及家長可以了解一下。

  A:熊校長,您好!最近聽到CIS家長在討論,關(guān)于加拿大國際學(xué)校將在中學(xué)階段開設(shè)雙語課程的消息。請問,這則消息屬實嗎?

  B : 是的。近期,學(xué)校做了一個調(diào)查問卷,收集家長對于中學(xué)開設(shè)雙語課程的意愿,結(jié)果得到家長非常積極地支持。近幾年,其實很多家長向?qū)W校反映,問CIS是否能在中學(xué)階段也開設(shè)中英雙語課程。對此,校方也進行了多次詳細地研究,終于在今年做了完善的部署,計劃從明年開始將雙語項目延續(xù)到中學(xué)。

  A:非常感謝熊校長的確認!最近幾年,加拿大國際學(xué)校的雙語項目確實在行業(yè)內(nèi)名聲大震,小學(xué)階段的雙語項目受到家長的一致好評!您覺得取得這樣的成績,關(guān)鍵是什么?

  B:雙語項目的實施也算是百花齊放,每個學(xué)校都有自己的特色。我覺得CIS之所以受到家長的青睞,是因為我們注重三個維度:1)雙語言 2)雙文化 3)雙思維,這就對雙語項目提出了更高的要求。另外,針對具體的課程內(nèi)容,前一段時間我總結(jié)了三張圖,利用這三張圖來詮釋我們雙語項目的精髓,稍后我可以發(fā)給你看一下。

  第1幅圖是“冰山維恩圖”。結(jié)合語言學(xué)冰山理論的概念,中英雙語的語言功能在一些方面是可以互換的。我經(jīng)常跟家長們說:“我們分別用一半的時間學(xué)習(xí)整個中文課程和英文課程。孩子大腦中的認知是互通的,母語的優(yōu)勢也可以轉(zhuǎn)移到另外一個語言上面。但是我改良了一下,結(jié)合維恩圖詮釋了中英雙語的差異。

  第2幅圖是“拉鏈圖”。用這張圖來詮釋中英數(shù)學(xué)課程的模式,充分體現(xiàn)了中英雙語老師的合作與互補。拉鏈兩邊只有搭配得好,另外一起努力才能完成目標。中文老師注重數(shù)學(xué)運算能力,英文老師注重數(shù)學(xué)思維能力,這樣“中西合璧”,才能所向披靡!

  第3幅圖,是用“太極圖”來詮釋。中英雙語課程,從思維的角度,從文化的角度來看,任何事情都需要達到一種平衡,只有融會貫通才能真正理解彼此,達到思維模式的最高境界。

  A : 哇!講到這個問題,可以專門開一個講座了。最近,我看中國家長的討論,說這個班是針對英文程度差的中國學(xué)生,或者是打算回國學(xué)習(xí)的中國學(xué)生。

  B:這一點,我要更正下,可能有些家長的理解不夠全面。我們開設(shè)中文數(shù)學(xué),對英文不太強的中國學(xué)生來說,用中文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會有一些幫助。但這只是其中的一個方面,我們更重要的是要打造精英數(shù)學(xué)項目,F(xiàn)在在全球范圍內(nèi),中國數(shù)學(xué)一直處于遙遙領(lǐng)先的位置,不管其他國家承認與否,我們對中國數(shù)學(xué)教育還是非常有自信的。因此,這個中英雙語數(shù)學(xué)精英課程,是要從三個方面來打造的:第 1 ,中西方數(shù)學(xué)思維模式。第2,多種數(shù)學(xué)解題應(yīng)試技巧。第3,廣泛的數(shù)學(xué)探究概念。所以并不是你剛才提到的,說這個班專門給英語不好的中國學(xué)生。

  A:謝謝熊校長的說明。那有的家長還有一個問題,如果中國學(xué)生讀中英雙語數(shù)學(xué)課程,那DP考試的時候用英文,能行嗎?

  B:這個問題非常好!我們其實在計劃開設(shè)中英數(shù)學(xué)班之前,就把方方面面考慮到了。針對這一問題,我們的解決方案是上課老師的授課語言是中文,但是所有的練習(xí)和考試是用英文進行的,我們的老師本身是精通雙語的。這樣就保證了數(shù)學(xué)語言的連續(xù)性和統(tǒng)一性,也打消了家長們的后顧之憂。

  A:哦,原來是這樣啊?磥鞢IS確實考慮得比較全面。那這個班和其他用英文授課的班有什么不同?

  B:從課程設(shè)置看,這兩個班是一樣的。我們都是根據(jù)MYP大綱的要求,進行備課,所有的數(shù)學(xué)課程都保持一致性。但是不同之處就是剛才提到的三點:在中英雙語數(shù)學(xué)課堂中,會有中西數(shù)學(xué)教學(xué)模式,應(yīng)試解題技巧,還有數(shù)學(xué)探究模式。

  A:這下我就更清楚了。這個班只招收中國學(xué)生嗎?

  B:不是!這個班是開放給所有有能力用中文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生,其中包括我們小學(xué)雙語班升上去的非母語的學(xué)生。其實中國數(shù)學(xué)的模式還是受到很多國家的家長認可的!我還需要補充一點,這個班只是給家長多一個選擇,不是強制性的。所以家長根據(jù)自己孩子的情況,可以選擇用中文授課,或者用英文授課。

  A:那加拿大國際學(xué)校是否計劃,在以后多開設(shè)一些中文授課的精品課程嗎?

  B:其實,我們今年在DP階段已經(jīng)開設(shè)了中文的TOK課程,就是知識論。有的中國學(xué)生再也不用為英文TOK課程感到“壓力山大”了。  用中文上課和寫論文,減少了同學(xué)們語言方面的壓力,學(xué)生們可以騰出精力專注其它用英文學(xué)習(xí)、考試的學(xué)科。另外,我們以后也許還會發(fā)展其他的精品課程,中文科學(xué)課,中文個人與社會課程等等。任何課程的推出,都是經(jīng)過專業(yè)團隊評估與計劃,為了給學(xué)生有更多的選擇。

  A: CIS在雙語教育上面真是下了很大功夫,目前從市場上面來看,應(yīng)該是第 1 家學(xué)校用這種模式。

  B:是啊,現(xiàn)在每個學(xué)校都在發(fā)展,我們只有本著提供最好教育的初衷,一直不斷地努力和完善,希望讓更多的學(xué)生受益,這樣才能一直處于遙遙領(lǐng)先的位置。

  A:再次感謝熊校長的分享,我也預(yù)祝CIS雙語中學(xué)項目芝麻開花節(jié)節(jié)高,再創(chuàng)輝煌!

  B:謝謝!

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