“來(lái)加拿大前我曾信心滿滿的打算多和外國(guó)人交朋友，說(shuō)一口流利的英文，但是直到畢業(yè)，我甚至連一個(gè)外國(guó)朋友都沒(méi)有�！�

　　相信不少在加拿大留學(xué)的小伙伴，都會(huì)對(duì)這句話感同身受。

　　但在現(xiàn)實(shí)中，留學(xué)生除了上課，其他時(shí)間都是自己一個(gè)人宅在家里，吃著華人超市買(mǎi)來(lái)的小零食，追著國(guó)內(nèi)最熱的綜藝節(jié)目。

　　留學(xué)生的家長(zhǎng)們也紛紛感嘆，好不容易花了幾十萬(wàn)把孩子早早送到加拿大，希望孩子能有一個(gè)更好的英文環(huán)境。

　　可結(jié)果孩子的朋友圈每天曬的都是和中國(guó)同學(xué)的合照、吃的也是各式各樣的中國(guó)菜。

　　放假一回家，英文沒(méi)見(jiàn)孩子說(shuō)過(guò)，全國(guó)各地的方言倒是掌握了不少，真行。

　　是什么造成留學(xué)生無(wú)法融入國(guó)外社會(huì)？這個(gè)問(wèn)題值得每一個(gè)人深思。

　　隨著出國(guó)人數(shù)的越來(lái)越多，尤其是在溫哥華、多倫多這樣規(guī)模較大的城市中，各個(gè)高校中國(guó)留學(xué)生圈子日益壯大，這一個(gè)又一個(gè)華人圈子，恰恰成為了留學(xué)生們最容易陷入的舒適圈。

　　舒適圈現(xiàn)狀之日常交流 英語(yǔ)能不說(shuō)就不說(shuō)

　　出國(guó)留學(xué)后才明白，在國(guó)內(nèi)學(xué)的書(shū)面英語(yǔ)來(lái)加拿大后是完全不適用于日常交流的，哪怕英文基礎(chǔ)已經(jīng)足夠好了。

　　用一位雅思8分朋友的話說(shuō)，文獻(xiàn)閱讀、論文寫(xiě)作，那些學(xué)業(yè)上的英文哪怕再生澀，但只要交給時(shí)間都可以搞定。

　　但是，讓他深感無(wú)力的還是日常交流這件事。

　　后者需要的不僅僅是詞匯量，還需要建立在充分了解對(duì)方文化背景、日常化語(yǔ)法的基礎(chǔ)才能做到與本地人談笑自如，理解到對(duì)方的笑點(diǎn)。

　　留學(xué)生說(shuō)母語(yǔ)無(wú)疑是舒適的，沒(méi)有詞匯量的限制、語(yǔ)法的鴻溝，隨處可見(jiàn)的中國(guó)留學(xué)生和中文社團(tuán)自然成為了大家抱團(tuán)取暖的好去處。

　　例如溫哥華著名的UBC大學(xué)，由于中國(guó)留學(xué)生比例過(guò)高，又被戲稱為“University of Billion Chinese”（十億華人大學(xué)）。

　　在UBC校園里，不管走到哪都可以聽(tīng)到人講中文，商科和計(jì)算機(jī)等熱門(mén)理工科專業(yè)尤其明顯。

　　只要中國(guó)留學(xué)生成績(jī)過(guò)得去，應(yīng)付的了日常必備的英文交流，即使從不與外國(guó)朋友交流也可以過(guò)得很好。

　　舒適圈現(xiàn)狀之上課不懂也不問(wèn) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全解決

　　有中國(guó)人的地方，就少不了補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，這一點(diǎn)相信在加拿大讀書(shū)的小伙伴深有體會(huì)。

　　無(wú)論是大學(xué)預(yù)科課程還是各大專業(yè)課程，只要你想補(bǔ)，一大把補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)任你挑選。

　　相比與加拿大本地人，中國(guó)留學(xué)生們的性格往往更加內(nèi)向。

　　“矜持”、“不要麻煩別人”等保守觀念，使得很多小伙伴們養(yǎng)成了寧愿課下多花數(shù)千加幣的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，也不愿意主動(dòng)找教授請(qǐng)教問(wèn)題。

　　用知乎中一位在加拿大教書(shū)的華人老師的話說(shuō)：“其實(shí)我希望學(xué)生們有問(wèn)題不要總?cè)フ已a(bǔ)習(xí)，來(lái)找我�。∧阌绣X(qián)請(qǐng)tutor，不如免費(fèi)找老師，老師有教學(xué)考評(píng)要求，哄好你還來(lái)不及呢！”

　　舒適圈現(xiàn)狀之能和中國(guó)人一起玩就在一起玩

　　無(wú)論是在多倫多還是溫哥華，超高的華人比例以及一應(yīng)俱全的華人生活設(shè)施，讓留學(xué)生們完全喪失了“逼自己一把”的決心。

　　“周末一起和朋友吃個(gè)地道的重慶火鍋，看場(chǎng)華語(yǔ)電影，看完再去唱個(gè)卡拉OK，生活真是美滋滋！”沒(méi)錯(cuò)，這些看起來(lái)非常中國(guó)化的活動(dòng)，也是生活在溫哥華的日常。

　　在大多數(shù)留學(xué)生眼中，中國(guó)人和中國(guó)人玩再正常不過(guò)了，天天和外國(guó)人玩反而顯得不合群...

　　加拿大華人圈仿佛是一個(gè)從國(guó)內(nèi)搬運(yùn)到海外的巨大溫室，在這個(gè)溫室里，依舊是來(lái)自中國(guó)的空氣和土壤。

　　總之, 如果在留學(xué)期間待在華人的圈子里不去與外國(guó)同學(xué)交流，日子依然過(guò)的十分滋潤(rùn)。

　　那么問(wèn)題來(lái)了，留學(xué)生呆在舒適圈內(nèi)有錯(cuò)嗎？

　　當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)，留學(xué)生到了一個(gè)陌生的環(huán)境中，傾向于跟自己有共同點(diǎn)的群體混在一起是對(duì)安全感的本能需求。

　　有一次與一位來(lái)加拿大留學(xué)的美國(guó)人講起這個(gè)話題，她是這么說(shuō)的 ——

　　“別說(shuō)你們中國(guó)人了，以前我去多倫多上學(xué)，發(fā)現(xiàn)美國(guó)人在多倫多也抱團(tuán)的，大家會(huì)一起聚會(huì)吐槽：加拿大實(shí)在是太冷了！”

　　那一刻我才真正意識(shí)到，在留學(xué)階段認(rèn)識(shí)的同胞是陪我們?cè)趪?guó)外共同承擔(dān)留學(xué)孤獨(dú)感和挑戰(zhàn)的兄弟姐妹，是我們?cè)谛颅h(huán)境里自己選擇的“親人”。

　　不過(guò)，如果能跳出這些舒適圈，真正融入加拿大本地社會(huì)，往往才能讓我們收獲更多的可能性。

　　加拿大高校中國(guó)人太多語(yǔ)言環(huán)境去哪里找？

　　無(wú)論是UBC、SFU、多倫多大學(xué)等等加拿大名校，中國(guó)留學(xué)生的比例都是非常高的。

　　跳出舒適圈，是我們每一個(gè)留學(xué)生需要做的事情。但對(duì)于家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)，為孩子選擇一個(gè)華人較少、真正有語(yǔ)言環(huán)境的加拿大中學(xué)才是幫助孩子盡早融入本地社會(huì)的最佳途徑。