據(jù)光明日報消息，在12月7日開幕的“國際人工智能與教育會議”上，中國教育部部長陳寶生表示：

　　“人工智能等新技術(shù)向我們展示了變革教育的巨大潛能。疫情終將過去，但世界已回不到過去，教育也不會再是原來的教育。中國認(rèn)為教育必須面向世界，與各國共同發(fā)展，將始終堅持教育對外開放不動搖，不斷加強同世界各國和聯(lián)合國教科文組織等國際組織的交流與合作，打造“一帶一路”教育行動升級版，著力鼓勵出國留學(xué)，完善留學(xué)中國的政策與服務(wù)，積極引進優(yōu)質(zhì)教育資源�！�

　　教育部部長公開發(fā)言鼓勵出國留學(xué)，這無疑是給了眾多留學(xué)家庭一顆定心丸。

　　哥大校長發(fā)聲力勸政府讓國際生回來

　　無獨有偶，準(zhǔn)總統(tǒng)拜登還未正式上任，哥倫比亞大學(xué)校長布林格和美國高等教育界紛紛公開致信拜登：希望他在明年1月正式就職的時候，可以將“挽救”美國高等教育放在首位，這才是真正使“美國偉大”的密碼。

　　其中包括：

　　旅行禁令。廢除涉嫌政府針對部分國家和地區(qū)的旅行禁令，尤其是針對穆斯林國家和地區(qū)。

　　非移民簽證申請。與美國國會共同為美國國務(wù)院和，以減少積壓的簽證續(xù)簽和新。

　　身份有效期。撤回美國國土安全部提出的限制國際學(xué)生在美居留時間的進展，并留出足夠的時間供他們完成學(xué)位課程。

　　H-1B簽證和OPT。提高并增加H-1B簽證，OPT等相關(guān)項目，恢復(fù)國際學(xué)生研究生期間的實踐機會。

　　停止對中國學(xué)生的偏執(zhí)。讓我們將重點重新放回在吸引，歡迎世界上最頂尖的人才上，同時其國籍和種族；而不是征召大學(xué)監(jiān)視自己的國際學(xué)生和訪問學(xué)者，尤其針對中國學(xué)生和華裔。

　　全面的移民改革。只有在移民政策全面改革的進行下，圍繞高等教育的政策調(diào)整措施才能發(fā)揮效用。下一屆美國政府需要與美國國會合作，解決國際學(xué)生和教師面臨的長期挑戰(zhàn)。

　　要說維護國際生，美國高校說第二，沒有人敢說自己是第一。

　　43所美國大學(xué)致函拜登

　　11月28日，美國教育委員會（ACE）總負(fù)責(zé)人米切爾（Ted Mitchell）代表43所美國大學(xué)發(fā)聲，表示已經(jīng)致函拜登政府，希望美國“再次成為國際學(xué)生和學(xué)者的首選目的地”。

　　ACE希望在拜登政府的領(lǐng)導(dǎo)下，恢復(fù)美國高等教育的吸引力，以留住足夠多的國際人才，促進美國社會方方面面的發(fā)展。

　　和哥大校長訴求基本一致，具體內(nèi)容包括撤銷國際學(xué)生簽證限制4年的政策，擴大H-1B和OPT為留美學(xué)生增加工作機會等。

　　岑建君：“今后去美國留學(xué)的學(xué)生還是主流”

　　“今后幾年，中國學(xué)生去美國留學(xué)的還是最主要的主流�！边@是中國駐美國大使館前公使銜教育參贊岑建君的判斷。

　　11月15日，在2020“回響中國”騰訊教育國際學(xué)校年度盛典上，岑建君針對“中美的教育走向到底如何？”“要不要把孩子送到美國去？”等學(xué)生及家長關(guān)心的問題分享了自己的看法。

　　岑建君認(rèn)為，對中國學(xué)生攻讀敏感專業(yè)簽證的收緊不是新鮮的事情。從90年代到今天20多年來，美國政府曾經(jīng)先后三次收緊對中國學(xué)生就讀所謂敏感專業(yè)的簽證。但是，每次收緊的時間都不是很長，基本上兩到三年就放開了。隨著美國大選的結(jié)束，美國對中國學(xué)生所謂敏感專業(yè)的簽證以及工作簽證都會逐漸放松。目前來看，一兩年以后，對于中國學(xué)生申請專業(yè)的限制以及實習(xí)、工作簽證的限制肯定會放開。

　　“按辯證唯物主義的觀點來看，有變，就有沒有變的問題，變中可能存在著有不變的因素。哪些是不變的因素？”岑建君表示，有兩個是不會變的——

　　第一個不變，今后幾年中國學(xué)生去美國留學(xué)還是主流。

　　只要美國疫情好轉(zhuǎn)，中美政治關(guān)系得到了緩和，中國學(xué)生還是愿意到美國去留學(xué)的，畢竟美國大學(xué)比較多，達(dá)到4000多所大學(xué)，供中國學(xué)生選擇的余地也比較大。如果美國政府放開實習(xí)簽證和工作簽證，對中國學(xué)生的吸引力會更大。

　　第二個不變，美國大學(xué)對中國留學(xué)生的歡迎態(tài)度不會變。

　　美國大學(xué)、科技界自始至終歡迎中國留學(xué)生前去留學(xué)，特別是科技界。美國大學(xué)1/3的實驗室基本上都被中國學(xué)生給包了。如果中國學(xué)生無法前往留學(xué)，那么意味著數(shù)量眾多的美國大學(xué)實驗室無法正常運轉(zhuǎn)。同時，中國學(xué)生每年給美國大學(xué)帶去150億美元的收入，解決了幾十萬名老師的工資。

　　教育部部長公開發(fā)言鼓勵出國留學(xué)，這無疑是給了眾多留學(xué)家庭一顆定心丸。