基本信息：

　　姓名：Z同學(xué)

　　申請背景：雙非本科，地理信息科學(xué)

　　基本成績：無雅思  GPA 75/100

　　錄取信息：

　　錄取學(xué)校：利茲大學(xué)

　　錄取專業(yè)：地理信息科學(xué)

　　錄取特色：實習(xí)豐富

　　offer展示：

　　辦理過程：

　　在日趨發(fā)展的新時代，眾多家長希望自己的孩子有過人的前途。隨著近年來不斷增強的留學(xué)勢頭，出國深造已經(jīng)是一個必然選擇了。

　　在均分沒有太多優(yōu)勢的情況下，想要碩士期間攻讀相關(guān)專業(yè)，那么建議申請人一定一定要利用假期進行相關(guān)實習(xí)，增強自身的能力以及對該專業(yè)進行進一步的了解; 最重要的就是大學(xué)在讀期間，也可以自己多看相關(guān)的書籍，豐富專業(yè)知識，這也能對申請材料尤其是文書有添磚加瓦的作用。

　　Z同學(xué)本科院校背景和成績都比較普通，那為了讓Z同學(xué)的地理信息專業(yè)申請有競爭力，并且讓英國大學(xué)招生官認為該學(xué)生興趣和能力完成這個專業(yè)的學(xué)習(xí)，顧問建議學(xué)生利用寒暑假去相關(guān)公司實習(xí)，提高軟背景實力。

　　同時在文書的寫作中突出強調(diào)了學(xué)生對專業(yè)興趣由來，不斷的追求和探索，平時閱讀了大量專業(yè)相關(guān)的書籍，有著豐富的專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)等。

　　此外該同學(xué)在聽取顧問老師的建議后，參加了許多和專業(yè)相關(guān)的活動。有幾次同學(xué)對于實習(xí)的內(nèi)容及作用認識不夠到位，在和顧問老師充分討論后，最終選擇了最合適的那一個，對后來的申請有很大的幫助。

　　總之Z同學(xué)的錄取經(jīng)歷也蠻曲折。雖然是本專業(yè)申請，但是學(xué)生的本科院校背景及大學(xué)平均分都比較普通，一開始又收到了沖刺院校的拒信，導(dǎo)致學(xué)生很受打擊，一直都是很焦慮的狀態(tài)。劉老師充分考慮到學(xué)生的心情，積極與院校溝通，最終指導(dǎo)Z同學(xué)順利拿到了心儀院校的錄取通知書。