近幾年，越來越多的家庭，開始重視孩子的國際化教育，國際學校招生逐年持續(xù)升溫。選擇學校也就是給孩子選擇未來的教育方向，教育方向的不同，直接關系著孩子未來的整個人生。新加坡國際學校教育模式是怎樣的呢？

　　一、面向全球，自主招生制

　　與政府學校學位名額受教育部限制不一樣，國際學校擁有自主招生的權利，因此學位受限較小。一般在材料充備無誤的情況下，學位都不會有問題。

　　此外，國際學校入學不受時間限制，高年級學生只需參加學校的一個入學考試，這個考試通常都會比較簡單，再由學校評估你可入讀的年級，可隨時插班入讀。

　　二、采用國際文憑課程IB

　　國際學校課程體系，大致有兩種類型：其中大多數(shù)都是采用國際文憑課程IB （International Baccalaureate Organization）的所謂IB World School（IB國際學校）。通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對16-19歲的高中生，學制為兩年。

　　IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內容。

　　因此，IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。而且IB國際文憑收到世界各地的認可，學生畢業(yè)后完全可以申請歐美高校，十分具備優(yōu)勢。

　　三、推行“陪讀政策”

　　與美國、加拿大、歐洲、澳洲這幾大留學熱門地來說，新加坡是唯一一個有專門發(fā)放陪讀簽證和允許陪讀家長打工的國家。新加坡允許低齡學生的媽媽、奶奶或外婆（其中一人）辦理陪讀簽證，直至學生年滿18周歲。因為華人眾多，沒有英語基礎的人，溝通交流也不會有障礙。

　　四、課程設置多元化

　　大多國際學校都提供了從幼兒園至高中階段的一站式教學服務，針對不同年齡段學生，國際學校都設置不同程度、不同側重點的課程，以期最大限度地挖掘和培養(yǎng)學生在多個領域的潛力。

　　課外活動也很豐富，比如各種俱樂部，社團，比如音樂，美術，戲劇，籃球、足球、籃球、羽毛球、排球、跑步等競技運動，還有攝影電影等課外活動。綜合素質的鍛煉也是當前申請海外知名大學不可或缺的條件。

　　五、注重學生國際化視野培養(yǎng)

　　國際學校通常都注重培養(yǎng)學生的國際化視野，這在新加坡這一國際化的國家更是如此。首先國際學校學生更加多元化，例如NEXUS的學生群體便來自英國、美國、韓國、中國、澳洲、日本、印度以及歐洲各國等等，這為學生創(chuàng)造了一個國際化的學習環(huán)境。

　　此外，師資力量的安排也是如此，多數(shù)師資力量都來自全球各地，學生可以和全球各地的名師交流，這些都對培養(yǎng)學生的國際化視野大有裨益。