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新加坡留學語言關,這樣過!

專家講座周末去哪兒丨12月23日立思辰留學圣誕紅酒趴

  • 貴陽 貴陽立思辰留學
  • 2023-12-23 14:00
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專家講座立思辰留學家長英語課堂--父母專屬的充電空間

  • 貴陽 立思辰留學
  • 2021-12-22 19:00
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  • 2021-12-15 19:00
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  • 貴陽 立思辰留學
  • 2021-12-01 19:00
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  新加坡作為亞洲為數(shù)不多的英語國家,海外學生申請留學時,大多數(shù)學校專業(yè)課程對于入學時的語言成績有著明確要求,所以為了盡快入讀專業(yè)課,建議學生有時間一定要提前考取語言成績。

  申請新加坡留學,暫時沒有雅思 or 托福?或者其他英文測試成績?別著急!直接參加學院內部的英文測試,一樣先就讀語言課程直接入學哦!

  新加坡科廷大學

  語言班

  若學生已被科廷大學錄取,但是英語水平?jīng)]有達到科廷大學的要求,那么需要在納維語言項目學習英語。納維英語項目的教師具備對外英語教學資格,擁有英國劍橋大學教師證書、成人英語語言教師文憑或碩士資格。學校的教師來自澳大利亞、加拿大、英國和美國等國家。

  科廷大學新加坡校區(qū)的學生通過參加學術英語課程升入橋梁課程、本科和碩士課程。

  培養(yǎng)學生的學習能力:培養(yǎng)學業(yè)學習、評估能力;鍛煉批判性思維、研究技巧、應試技巧,杜絕抄襲現(xiàn)象;鍛煉學術寫作、閱讀、口語和聽力技巧。

  課程內容:學寫研究報告、論文等澳大利亞標準的學術文章;學會聯(lián)系上下文閱讀、擴大詞匯量;學做課堂報告如何規(guī)劃時間、組織語言;學記課堂筆記、總結大意。

  學業(yè)評估:通過小測驗、研究論文、課堂報告、(或)案例分析四項指標綜合評估學生成績。每項成績應不低于50分。

  語言班開學時間大調整

  2021年科廷新加坡語言班的開學時間將從原來的5次調整為3次!主課開學日期保持不變!

  原先4月語言班只開放給讀10周的學生,現(xiàn)在開放給所有級別的學生,同學們可以踴躍申請!這樣大大減少了語言班與主課之間銜接的時間差距,讓同學們能夠更順利的適應新的課程!

  以下是語言班開學時間的最新安排:

  以4月語言班開學為例,對于10~20周英語班的同學們,會有一個更易于適應的課程過渡,也不必在銜接主課之前的時間回國了!但是對于英語班超過30周的同學,會延伸到2022年才進入主課學習,在此鼓勵此班型的同學們可以刷新自己的語言成績,入讀時長更短的語言班,讓自己更快銜接主課!

  新加坡PSB學院

  CEP

  留學生申請參加新加坡PSB學院的內部英文測試,之后根據(jù)測試結果進行分班,入讀學院的CEP英文水平證書課程。英語水平證書課程(CEP)旨在開發(fā)學生使用英語的準確性與流利程度,如果語言能力沒有達到要求,學生必須完成此英文課程后才能夠修讀學院的大專和本科課程。

  授課時長:2個月/級別

  平均每日上課時長:6小時

  開課時間:1、3、5、7、9、11月

  *CEP英文水平證書課程一共分為5個等級,適用于不同英文水平的學生。

  英語水平證書課程(CEP)-課程模塊:

  第1級(初級)

  聽說:學習發(fā)音,描述人、財務、地點、計劃和節(jié)日慶祝等,詢問和回答簡單的問題;

  閱讀:跳讀和略讀信息、推斷生詞的意思、集體思考和確定主旨大意;

  寫作:練習造句技巧,加強句子結構,寫私人信件、電子郵件、筆記和卡片,理解整體和一致性。

  第2級(預備中級)

  聽說:發(fā)音練習,提供建議、意見和觀點,制作并分享詳細的計劃;

  閱讀:跳讀和略讀信息,構建詞匯,理解段落發(fā)展;

  寫作:理解寫作過程,編寫和分析主要的段落。

  第3級(中級)

  聽說:繼續(xù)練習發(fā)音,學習如何描述和推銷產品及地方,可以用條件狀語,假設句和推論;

  閱讀:識別要點和重要支撐信息,理解復雜的句子結構,理解文本各個部分及其相互之間的聯(lián)系;

  寫作:能夠寫一篇較好的文章:引言、正文和結尾,在寫作中使用過渡語和邏輯詞,描述地方、物品和數(shù)據(jù),練習關于完成銷售任務和解決問題的寫作。

  第4級(中級+)

  聽說:改善發(fā)音,就學術和業(yè)務數(shù)據(jù)做展示,掌握高效的演講技巧;

  閱讀:快速閱讀修正,區(qū)分觀點與事實,學習更高層次的詞匯,提高閱讀速度與理解力;

  寫作:學習學術論文的寫作技巧,分析、解釋簡單的圖形、圖表和表格,明確地表達論點。

  第5級(高級)

  聽說:進一步強化發(fā)音,進一步加強高效的演講技巧,與人面談,實施調查,就一個復雜的觀點進行公開辯論;

  閱讀:概括文本,快速閱讀修正,學習改述,了解如何提供信息及推理,提高閱讀速度與理解力;

  寫作:寫一篇富有邏輯性的學術論文,分析、解釋復雜的圖表和表格,構建、反駁和權衡一個論點。

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