新加坡教育部長兼財(cái)政部第二部長黃循財(cái)通過Facebook表示，新加坡學(xué)生在國際科學(xué)、數(shù)學(xué)和信息學(xué)的奧林匹克賽取得佳績，并在新西蘭青年物理學(xué)家競(jìng)賽中奪冠。他希望這能激勵(lì)所有學(xué)生，在學(xué)習(xí)上力求卓越。

　　國際學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽

　　國際學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽是世界上最有影響的中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),是世界青少年在智力方面的大賽事。

　　這項(xiàng)活動(dòng)自50年代末始于東歐，至今已有30多年的歷史,世界上有近百個(gè)國家和地區(qū)組隊(duì)參加該項(xiàng)國際賽事，競(jìng)賽學(xué)科除數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)外,又增加了信息學(xué)(計(jì)算機(jī))和生物學(xué)。該項(xiàng)大賽每年分學(xué)科在不同的國家舉行。

　　根據(jù)新加坡教育部文告，9月的國際信息奧林匹克賽首次由新加坡主辦，邀請(qǐng)總統(tǒng)哈莉瑪，以及副總理兼經(jīng)濟(jì)政策統(tǒng)籌部長及財(cái)政部長王瑞杰通過線上為活動(dòng)主持開幕與閉幕式。

　　黃循財(cái)指出，新加坡今年將舉行國際信息奧林匹克賽，由新加坡國立大學(xué)主辦。在國大細(xì)心策劃下，比賽順利且安全進(jìn)行。新加坡明年也將舉行這項(xiàng)比賽，希望到時(shí)能在更良好的環(huán)境下，迎接各國參賽者。

　　來看看今年新加坡的青年們?cè)趪�際學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽上取得了哪些令人驕傲的成績。

　　由華僑中學(xué)、萊佛士書院、國大數(shù)理中學(xué)學(xué)生組成的新加坡隊(duì)在這項(xiàng)信息奧林匹克賽奪下四銀三銅。學(xué)生得解答電腦信息類問題，例如設(shè)計(jì)計(jì)算程序。共有87個(gè)國家和地區(qū)的學(xué)生參賽，新加坡隊(duì)伍名列19。

　　今年的國際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽取消，但以挑戰(zhàn)賽形式在8月舉行。由萊院和國大數(shù)理中學(xué)學(xué)生組成的新加坡隊(duì)伍為新加坡奪得一金三銀。參賽學(xué)生得完成不同任務(wù)，例如寫DNA序列。共有47個(gè)國家和地區(qū)派出參賽隊(duì)伍，新加坡名列第五。

　　7月舉行的國際化學(xué)奧林匹克賽同樣由萊院和國大數(shù)理中學(xué)的學(xué)生應(yīng)戰(zhàn)，為新加坡取得三金一銀成績，也在參賽的60個(gè)國家與地區(qū)中名列第三。

　　至于9月舉行的數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，比賽要求學(xué)生解六道數(shù)學(xué)題，其中一道更是“應(yīng)景”題，圍繞社交距離的主題設(shè)計(jì)。由萊院和萊佛士女中學(xué)生組成的新加坡隊(duì)伍在這項(xiàng)競(jìng)賽名列16，共有105個(gè)國家和地區(qū)的代表參賽。

　　國際青年物理學(xué)家競(jìng)賽則因疫情取消，新加坡學(xué)生因此受邀參加新西蘭青年物理學(xué)家競(jìng)賽，并從七支隊(duì)伍中脫穎而出。

　　我們也應(yīng)該看看取得優(yōu)異成績的背后，他們都經(jīng)歷了什么?

　　根據(jù)國際數(shù)學(xué)和科學(xué)趨勢(shì)研究（TIMSS）最新公布的評(píng)測(cè)結(jié)果，新加坡學(xué)生再次在數(shù)學(xué)和科學(xué)科目中排名第 1 。全球60余個(gè)國家參與此次國際測(cè)評(píng)。

　　這就不禁讓人要發(fā)問：是什么使得新加坡學(xué)生在STEM科目上的表現(xiàn)如此優(yōu)秀？留學(xué)生又能從他們身上學(xué)到什么？

　　打好基礎(chǔ)/牢牢掌握

　　新加坡學(xué)生之所以在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)優(yōu)異，可能一部分是因?yàn)樗麄兊恼n程設(shè)置就教導(dǎo)他們基礎(chǔ)學(xué)習(xí)要逐步夯實(shí)，進(jìn)而牢牢掌握該學(xué)科內(nèi)容;每一個(gè)年級(jí)就好像是擎起大廈的一塊磚。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)要求學(xué)生每一學(xué)年不僅要學(xué)習(xí)而且要能真正掌握一定量的學(xué)科概念。它的目標(biāo)是讓孩子們更深入地理解了內(nèi)容從而取得優(yōu)異的成績；他們并不是為了考試而學(xué)習(xí)。

　　營造成長性思維的氛圍

　　新加坡教育部堅(jiān)信“行之有效的教學(xué)法可以激發(fā)持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力而不只是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)”。

　　這些教學(xué)法中其中一點(diǎn)是，要培養(yǎng)學(xué)生的成長性思維，從而最終幫助他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，尤其是當(dāng)遇到高等數(shù)學(xué)中很難的內(nèi)容的時(shí)候。

　　強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)

　　新加坡的數(shù)學(xué)教學(xué)借助了模型圖片法（Model-Drawing），使用圖形直觀呈現(xiàn)應(yīng)用題。學(xué)生學(xué)習(xí)把應(yīng)用題所陳述的內(nèi)容圖片化，從而他們能夠理解題目，找到解題方法。

　　當(dāng)被考到難度大的數(shù)學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)用題通常是學(xué)生精力花費(fèi)最多的地方，但是新加坡的學(xué)生卻總是能輕松地解答題目。

　　當(dāng)孩子們能夠更加擅長也更加自信地解決問題，他們也就能對(duì)數(shù)學(xué)更加感興趣了。

　　心算是核心原則

　　新加坡鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)只運(yùn)用大腦進(jìn)行算術(shù)。

　　心算是新加坡數(shù)學(xué)教學(xué)中最基本的一項(xiàng)內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)要幫助學(xué)生只運(yùn)用大腦進(jìn)行算術(shù)，從而建立數(shù)覺和位值。

　　這使得新加坡學(xué)生不僅能夠正確理解數(shù)學(xué)問題，而且能夠在不借助任何外部工具的情況下很快地解題。