今年8月新學年起，新加坡國立大學工程學院，以及設計與環(huán)境學院的新生將可更靈活地選修兩院的學習單元，包括主副修，并在四年內(nèi)畢業(yè)。他們也會修讀一個共同課程，增進學習的廣度。

　　有鑒于兩院課程的新設計，學生有25%的學習單元將用于選修無限制選修課（Unrestricted Electives），這將給予學生更多空間來選修主副修。以工程學院為例，學生可主修工程，并副修建筑設計學，并在四年內(nèi)畢業(yè)。

　　兩院1800多名新生也將修讀一個共同課程，集兩院的專業(yè)知識，擴大學習的廣度，這些單元包括可持續(xù)未來，設計思維、人工智能等。

　　新加坡國立大學近日召開記者會介紹兩所學院本科生的新課程規(guī)劃。由于課程新添共同課程（Common Curriculum），并減少主修科的比重，學生有25%的課程內(nèi)容可用來選修無限制選修課。

　　這意味著學生能利用無限制選修課，依興趣在其他院系修讀多一門主修或多達兩門副修，也可在主修范圍內(nèi)多修幾門學習單元以深化專長。目前，兩院學生跨院選擇主副修的人數(shù)非常少。

　　國大表示，學生接下來可更自由地做跨學科學習，并照樣在四年畢業(yè)。例如，工程學院學生能主修土木工程，副修建筑設計和項目管理。設計與環(huán)境學院學生可主修建筑設計，同時主修工程學院的創(chuàng)新與設計科。

　　至于兩院1800多名新生得上的共同課程，學習單元類別包括工程學院的人工智能、設計與環(huán)境學院的設計思維等，以及新推出的“可持續(xù)未來”和溝通技巧。學生也得進行等同于兩個單元的跨學科作業(yè)。

　　這是國大繼去年底宣布設立人文與理學院，為文學暨社會科學院和理學院系學生提供更靈活的選科后，再次為其他院系加強跨學科學習。

　　新的跨學科模塊

　　共同課程將包括15個單元，其中包括專門為FOE和SDE學生設計并提供給他們的每個新普通柱的一個單元。

　　新的支柱將為FOE和SDE學生提供適用于兩所學校的知識和技能。

　　例如，“可持續(xù)未來”支柱提高了學生對可持續(xù)性領域問題的認識，突出了技術(shù)對環(huán)境和社會的影響。學生還將面臨相關(guān)的宜居性問題，例如多樣性，可及性，活力和彈性。

　　另一個新的跨學科支柱稱為“創(chuàng)建敘事”，旨在幫助學生進行能力強和自信的交流，包括信息圖表和多媒體等現(xiàn)代交流形式。

　　靈活的、以學生為中心的課程結(jié)構(gòu)

　　共同課程是針對FOE和SDE學生的修訂后的本科課程結(jié)構(gòu)的一部分，使他們能夠根據(jù)自己的熱情和才智來靈活設計自己的學位課程。

　　來自FOE和SDE的學生將閱讀總共40個模塊：

　　相當于共同課程中的15個模塊，包括：

　　六個NUS通識教育模塊

　　七個模塊提供工程和設計通用的跨學科技能

　　相當于兩個模塊的綜合項目

　　所選專業(yè)的15個模塊

　　10個單元作為非限制性選修課

　　不受限制的選修課占整個課程的四分之一，學生可以用來加深他們所選擇的專業(yè)，或者在國大學習第二門他們感興趣的專業(yè)，輔修課程。

　　從2021年8月起，新課程結(jié)構(gòu)將適用于就讀FOE和SDE（房地產(chǎn)專業(yè)除外）的學生。

　　通常，學生將在四年內(nèi)完成學士學位所需的40個模塊。建議他們在1.5年內(nèi)完成大部分普通課程。

　　7000名各科系新生將修讀社區(qū)服務

　　另一方面，各科系超過7000名國大新生在這個新學年起也會配合通識教育課程（General Education），修讀一個社區(qū)服務（Communities and Engagement）的學習單元。通識教育課程是所有學生得完成的學習內(nèi)容。

　　學生將學以致用，策劃并執(zhí)行社區(qū)服務項目。何德華教授指出，國大目前已有不同管道讓學生展開社區(qū)服務項目。把社區(qū)服務項目融入正規(guī)的學習內(nèi)容是為了更具體地培養(yǎng)學生的服務精神，鼓勵年輕人回饋社會。