新加坡南洋理工學院隸屬于新加坡教育部，是新加坡政府創(chuàng)辦的五所國立理工學院之一。海外中學生可以以O水準考試成績來申請新加坡南洋理工學院入學。新加坡o水準分數(shù)為9級分制，與國內(nèi)考試不同，“O”LEVEL是得分越小越好�！癘”LEVEL統(tǒng)考成績達標的學生才有機會被新加坡南洋理工學院錄取。準備參加該考試，通常學生需要去新加坡學習1-2年的O水準預備課程。相對來說，留學生申請新加坡南洋理工學院的難度不是很高。

　　南洋理工學院同科技業(yè)界領袖聯(lián)合推出本地首個專為理工學院學生制定的一套新教學模式，讓學生更好地掌握行業(yè)所需技能。在新的教學模式下，學生不再按科目上課，而是將不同科目融合為一個課程單元，讓學生綜合掌握跨學科知識。例如：學生在一個課程內(nèi)，可同時學習到軟件工程、數(shù)學和傳播學等知識，更好地將跨學科知識運用到實際中。這也意味著一些課程需要兩位講師一起授課。目前，校方同Oracle Academy、賽仕軟件公司、谷歌云和微軟合作，聯(lián)合授課及制定課程，學生完成課程后，將獲得行業(yè)認證。2021年入學的大約60名商業(yè)智能與分析專業(yè)文憑課程新生將率先采用新教學模式，游戲開發(fā)與技術(shù)文憑課程則會在2022年采用這個教學模式。

　　目前新加坡南洋理工學院七個系別：工程系、信息科技系、設計系、互動數(shù)碼媒體系、工商管理系、健康科學系、化學&生命科學系。設有電子/計算機與通訊工程、制造工程、機電工程、會計與稅務、銀行與財政管理、商業(yè)管理、市場學、數(shù)碼多媒體設計、產(chǎn)品設計發(fā)展、信息技術(shù)、工程信息學、商業(yè)信息學、多媒體與信息通訊技術(shù)、分子生物技術(shù)等多個專業(yè)。

　　2017年，五所理工學院和六所公立大學就是在中國教育部首批通過認證的新加坡院校，他們在新加坡的地位與認可度可想而知。而且，學生從理工學院畢業(yè)后可憑借成績申請新加坡公立大學或是海外知名大學。新加坡理工學院的文憑在全球范圍內(nèi)是受到廣泛認可的，不用再通過任何考試，直接靠理工的學分和綜合表現(xiàn)，就可以申請升學深造了。從理工畢業(yè)后，直接可以申讀新加坡的大學（國大、南大等），或者可以到歐美、澳洲等名校深造（如美國的常青藤大學、澳洲的8所公立名校），甚至還可以去海外的大學直接讀碩士。進入新加坡國立大學或者南洋理工大學這樣的名校是大部分學子的夢想，而對于理工學院學生進入大學，各高校的錄取標準也是十分友好的。去年開始，新加坡國立大學和南洋理工大學不再硬性地把O水準成績納入考量，而是以申請者在理工學院考取的平均分（GPA）為主要評估標準，O-level成績只供參考。（即僅憑理工學院的GPA就可以申請大學，而不需要以O水準考試成績?yōu)榭己藰藴�。�?/P>

　　新加坡五所理工學院于近日正式公布了畢業(yè)生聯(lián)合就業(yè)調(diào)查結(jié)果。據(jù)悉，2020年共有1萬1909名學生理工學生畢業(yè)，當中有8946人（約75％）參加這項就業(yè)調(diào)查。根據(jù)聯(lián)合文告，截至2020年10月1日，參與調(diào)查的學生有56.4％已就業(yè)，另有42.9％表示正在或準備繼續(xù)升學，高于前年的38.9％。至于2017年畢業(yè)后完成國民服役的男畢業(yè)生則有5461人參加調(diào)查,其中42.3％已就業(yè)，另有57.2％表示正在或準備繼續(xù)升學。

　　因為疫情影響，去年的理工學院畢業(yè)生就業(yè)率比2019年低3.3個百分點，87.4％學生在畢業(yè)后半年內(nèi)找到工作，從事全職工作的比率下滑約9個百分點。其中畢業(yè)半年內(nèi)找到工作的理工院畢業(yè)生比率低于2019年的90. 7％。找到全職工作的比率達52.0％，低于2019年的61.1％。31.6％畢業(yè)生從事兼職或臨時工，高于2019年的25.5％，當中有5.2％是參加“新心相連”畢業(yè)生實習計劃。從事兼職或臨時工的畢業(yè)生中約半數(shù)表示他們同時在升學或有意升學，與過去幾年的情況相同。從事自由工作的比率則有3.8％。還未就業(yè)的畢業(yè)生比率達12.6％，高于2019年的9.3％。上述就業(yè)情況涵蓋去年畢業(yè)的學生，以及2017年畢業(yè)后完成國民服役的男畢業(yè)生。

　　調(diào)查也顯示，去年畢業(yè)的理工學院生的中位數(shù)起薪維持在2400新元。在各大科系中，建筑環(huán)境、人文與社會科學、資訊與數(shù)碼科技及科學系畢業(yè)生的中位數(shù)起薪有所增加，其余四個科系則有所減少。