學生:林同學
學校:貴州師范大學
成績:GPA:3.48
錄取結果:利茲大學TESOL教育碩士
特點分析:學生劣勢雙非院校,背景不占優(yōu)勢,優(yōu)勢:學生有教學實習經驗且支教經驗豐富,在規(guī)劃中,著重體現(xiàn)了學生的教學實踐經驗,撰寫了非常豐富個人陳述和GPA提升規(guī)劃,最終完美斬獲世界排名91的利茲大學錄取。
學生:林同學
學校:貴州師范大學
成績:GPA:3.48
錄取結果:利茲大學TESOL教育碩士
特點分析:學生劣勢雙非院校,背景不占優(yōu)勢,優(yōu)勢:學生有教學實習經驗且支教經驗豐富,在規(guī)劃中,著重體現(xiàn)了學生的教學實踐經驗,撰寫了非常豐富個人陳述和GPA提升規(guī)劃,最終完美斬獲世界排名91的利茲大學錄取。