港校對(duì)學(xué)生入讀學(xué)士的要求非常高

　　很多人懷揣著夢(mèng)想，卻在“一考定乾坤”的高考中失利

　　對(duì)于成績(jī)未達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，還希望得到更廣闊的學(xué)習(xí)空間的學(xué)生來說很可惜

　　那么讀香港名校還有沒有其他的方式呢？

　　今天讓貴陽立思辰小編為大家介紹開啟香港求學(xué)的另一條通道--副學(xué)士

　　No.1 “什么是副學(xué)士”

　　一直以來，香港都以其優(yōu)質(zhì)的英式教育體系、得天獨(dú)厚的地理位置、公平的社會(huì)環(huán)境、獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景等優(yōu)勢(shì)，吸引著眾多內(nèi)地學(xué)生前往學(xué)習(xí)、深造。

　　2000年，香港前任行政長(zhǎng)官董建華為快速增加具大專學(xué)歷人口而引進(jìn)了副學(xué)士學(xué)位，等級(jí)上等同于高級(jí)文憑(higher diploma)。

　　副學(xué)士（Associate’sDegree）是一個(gè)受國(guó)際認(rèn)可的初級(jí)學(xué)位，是四級(jí)學(xué)位中的一種，接著就是學(xué)士、碩士和博士。

　　開設(shè)副學(xué)士課程的學(xué)校，包括了港大，中大，理大，城大，浸會(huì)等香港名校。

　　當(dāng)然，除了香港本土的高校，還可以考慮美國(guó)，英國(guó)，加拿大等國(guó)家名校的副學(xué)士。（尤其適合不喜歡/不甘心內(nèi)地普通大專院校學(xué)習(xí)狀況的同學(xué)，可以再給自己一次沖擊名校機(jī)會(huì)）

　　No.2 “副學(xué)士到學(xué)士”

　　香港副學(xué)士是2+2的升學(xué)模式(2年副學(xué)士 → 2年學(xué)士)。副學(xué)士課程與學(xué)士課程一樣，都是全英文教學(xué)和考試，有些課程還會(huì)和本科生一起上。副學(xué)士課程畢業(yè)后可以升讀本校的本科三年級(jí)，或升讀香港其它大學(xué)的本科三年級(jí)，也可銜接北美四年制大學(xué)學(xué)位課程的第三年，或英國(guó)三年制大學(xué)學(xué)位課程的第二年，繼續(xù)攻讀本科學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后拿到的學(xué)位和直接升讀本科的學(xué)位證書是一樣的!

　　直接上流程圖：

　　No.3 “副學(xué)士的優(yōu)勢(shì)”

　　1、準(zhǔn)入條件相對(duì)較低。與內(nèi)地學(xué)生申請(qǐng)香港讀本科高考成績(jī)需要達(dá)到一本線以上相比，申請(qǐng)副學(xué)士只需憑及格的高考成績(jī)、英語水平和面試結(jié)果綜合錄取。

　　2、學(xué)校知名度高。開設(shè)副學(xué)士課程的學(xué)校，包括了港大、中大、理大、城大、浸會(huì)等。

　　3、費(fèi)用相對(duì)低廉。香港副學(xué)士的學(xué)費(fèi)大約為6-8萬港元/年，基本生活消費(fèi)控制在6-8萬港元之間。

　　4、畢業(yè)生升讀本科的跳板。學(xué)生副學(xué)士畢業(yè)之后，既可以選擇升讀香港本地的大學(xué)本科課程，也可以選擇到海外升學(xué)。

　　5、全英授課，且教學(xué)模式與本科無異。副學(xué)士課程主要以英語為主要教學(xué)語言，并且可以共享大學(xué)的教學(xué)設(shè)施。授課模式基本上與本科課程相同，讓學(xué)生提前適應(yīng)本科課程學(xué)習(xí)。

　　No.4 “申請(qǐng)條件”

　　1、高考成績(jī)達(dá)本科錄取分?jǐn)?shù)線（二本線）；

　　2、外語考試語種必須是英語，且取得中偏高的成績(jī)。在一般情況下，學(xué)院要求高考生的英語成績(jī)至少須達(dá)100分左右的水平(滿分為150)，目前一般性的學(xué)校開始已經(jīng)升高至110分。

　　總的一句話就說，全國(guó)統(tǒng)一高考成績(jī)是申請(qǐng)香港副學(xué)士的依據(jù)。如果你是大�；蛘叽髮W(xué)在讀，只需要你提供高考成績(jī)單就可以申請(qǐng)，不同學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)不一而已。

　　當(dāng)然，除了硬性的指標(biāo)之外， 還需要參加面試。只用成績(jī)、英語、面試都通過了才會(huì)被錄取。

　　對(duì)于想出國(guó)留學(xué)但是又害怕不適應(yīng)環(huán)境的學(xué)生而言，在香港兩年的副學(xué)士生活是對(duì)西方的教育模式的一種“熟悉與預(yù)熱”，方便學(xué)生能夠更好地銜接海外名校，適應(yīng)西方的教育體制，可謂是一舉多得。