美國海軍軍官學校創(chuàng)辦于1845年，是美國海軍惟一一所正規(guī)軍官學校，當時稱為海軍學校。該校學制為5年，其中3年為海上訓練。1850年改稱為海軍軍官學校，學制改為4年，主要是為艦艇及海軍航空兵和海軍陸戰(zhàn)隊培養(yǎng)各種專業(yè)的初級軍官。1932年國會通過立法，授權(quán)該校授予畢業(yè)學員學士學位。1975年10月，國會授權(quán)該校招收女學員。目前該校在校學員達4500人。

　　該校建在塞弗恩河流入切薩皮克灣處，距華盛頓市和巴爾的摩市均不到一小時汽車行程。該校在陸軍的塞弗恩堡原址上初建時僅有10英畝（1英畝約等于4047平方米）土地，現(xiàn)在占地已達322英畝，增加的面積大部分來自填河造地。主要建筑物始建于1899年，采用文藝復(fù)興時期的風格。其后經(jīng)歷年擴建，已成為美國西海岸最著名的建筑群之一。1963年，聯(lián)邦政府指定該校校舍為國家歷史文物。每年來此觀光的游客達100萬以上，主要建筑物有：號稱世界最大宿舍樓的班克羅夫特大樓，是學員生活樓，每個房間住2～3名學員。36個學員連各有一個集會室。樓內(nèi)有天主教、耶穌教和其他宗教的小教堂，有小百貨店、裁縫店、書店、理發(fā)店、修鞋店、郵局、保齡球場、快餐店、娛樂室等。附屬有一個能容納全體學員就餐的大餐廳，還有牧師隊中心和禮堂。

　　美國海軍軍官學校教育

　　海軍軍官學校，是美國海軍培養(yǎng)初級軍官的一所重點學校。該校的主要任務(wù)是為海軍艦艇部隊、海軍航空兵部隊和海軍陸戰(zhàn)隊培養(yǎng)各種專業(yè)的初級軍官。海軍軍官學校的使命是：“從學業(yè)、道德倫理、領(lǐng)導(dǎo)才能和體能幾方面培養(yǎng)學員；灌輸責任感、榮譽感和忠誠感；造就獻身于海軍職業(yè)生涯的、頭腦和性格有發(fā)展?jié)摿�、有能力履行最高級指揮職責、公民職責和政府管理職責的畢業(yè)生”。

　　海軍軍官學校，主要招收具有中等文化程度、經(jīng)考試合格的17～20歲的青年。多數(shù)學員直接從高中錄取，也有相當一部分來自大學或預(yù)科學校，或者來自海軍部隊和海軍陸戰(zhàn)隊隊員。學員入學條件相當嚴格。除了具備必要條件外，學員還須得到總統(tǒng)或海軍部長、副總統(tǒng)、國會議員和某些州長的推薦方有資格入學。該校每年也從美洲國家招收約20名學員，每個國家不超過3名�，F(xiàn)有在校學員約4000名。

　　海軍軍官學校隸屬于海軍部。校長為海軍少將軍銜，直接對海軍部長負責，其下有7名助手：學員總指揮官、教務(wù)長、行政部長、管理部長、注冊和統(tǒng)計主任、招收主任、體訓主任。教學機構(gòu)中設(shè)5個教學部，每個部下屬若干個系，各系的主任分別由文職人員或海軍軍官擔任。海軍科學部主任負責指揮系、兵器系、海上醫(yī)療系；社會系與人文學部主任負責政治系、歷史系和國外語言系；自然科學與工程部主任負責數(shù)學系、工程系和自然科學系。所設(shè)課程有：數(shù)學、自然科學、人文學和社會學、航海學、工程學、兵器學等。此外還有選修課。該校共有教官600人，分為軍職和文職兩類。多數(shù)文職教官從名牌大學取得博士學士，站在本學科學術(shù)前沿；軍職教官來自海軍部隊，二、三年輪換一次，帶來了部隊的新的思想和信息。兩類教官的數(shù)量大致相等。除本國教員外，也有外國軍官來校任教。教學設(shè)施水平之高在美國大專院校中名列前茅，其中還有1個小型核反應(yīng)堆，除各類實驗室外，還有1個導(dǎo)航標圖室、1個環(huán)境科學實驗室、1支擁有80艘艦只的船隊和1個電子計算機中心等。這些教學設(shè)備和設(shè)施為學員的學習提供了良好的條件。

　　海軍軍官學校的學制為4年。在4年的學業(yè)中，學員學習軍事科學、船藝和航海、海軍戰(zhàn)術(shù)、海軍工程、海軍武器、領(lǐng)導(dǎo)能力、道德倫理和軍事法規(guī)等課程。此外，每年夏天都要抽出部分時間到海軍基地或艦艇上去接受訓練。

　　第一學年，新學員入校后，在暑期中首先學習著裝、隊列行走，逐漸從一個老百姓轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�軍人。然后是熟悉海軍和海軍軍官學校的基本情況，了解作為新學員和學員旅成員的責任。這期間還要學習帆船和摩托艇駕駛技術(shù)。第一學年的3門軍事專業(yè)課是：海軍工程課（推進系統(tǒng)與輔助設(shè)備的功能）、海軍學術(shù)課（艦只駕駛基礎(chǔ)、戰(zhàn)斗編組、通信和指揮等）、領(lǐng)導(dǎo)能力課（了解未來任職部隊的環(huán)境、口才表達和素質(zhì)教育）。

　　第二學年有4門軍事專業(yè)課程，主要是：導(dǎo)航課（識圖繪圖和海洋氣候要點）、海軍工程課程（艦只構(gòu)造和航船材料）、海軍學術(shù)課（駕駛知識和雷達領(lǐng)航）、領(lǐng)導(dǎo)能力課程（心理學和行為理論）。暑期，學員要到大西洋艦隊、太平洋艦隊、地中海艦隊和西太平洋艦隊去進行夏季海上訓練，以熟悉海上生活、艦上的組織與相互關(guān)系和艦上武器裝備以及未來的工作環(huán)境。

　　第三學年有6門軍事專業(yè)課程，具體為：導(dǎo)航課（天文導(dǎo)航、各種座標系統(tǒng)和導(dǎo)航三角的解法）、海軍武器系統(tǒng)課（探測、計算、跟蹤和火力控制）、海軍工程課（礦物燃料蒸汽推進器、燃氣渦輪機的工作原理、熱力學基礎(chǔ)）、海軍電力設(shè)備課、海軍電子設(shè)備課、領(lǐng)導(dǎo)能力課（職責與權(quán)限、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和機構(gòu)職能）。暑期，學員到各個海軍基地去熟悉航空兵、潛艇、水面部隊以及海軍陸戰(zhàn)隊。

　　第四學年，學員主要學習武器系統(tǒng)課（武器系統(tǒng)設(shè)計原理）、法律課（軍法中的程序法和實體法、個人職責等）。學員在最后一個暑期中隨艦隊進行海上訓練，參加下級軍官的海上執(zhí)勤。學員們要在導(dǎo)航、天體觀測和判定艦只位置方面進行廣泛的實習，并填寫航行訓練日志等。

　　海軍軍官學校學員畢業(yè)后根據(jù)所學專業(yè)和部隊需要進行分配，畢業(yè)時授予少尉軍銜，同時授予學士學位。所有身體健康的畢業(yè)生都將投身到海軍和海軍陸戰(zhàn)隊的廣闊天地中去，身體條件不宜服役的畢業(yè)生中的大多數(shù)人將被分配到諸如情報、后勤或土木工程等部隊工作。

　　根據(jù)學員入校時簽訂的協(xié)議，規(guī)定學員在畢業(yè)后須當即接受任命，在海軍或海軍陸戰(zhàn)隊的正規(guī)部隊中任軍官，至少服役5年。如果畢業(yè)時未被任命為軍官，或在畢業(yè)任軍官以后8年之內(nèi)辭職并獲批準，則需接受任命在海軍或海軍陸戰(zhàn)隊的后備役部隊中任軍官，從畢業(yè)時起滿8年為止。

　　美國海軍軍官學校勇敢者的圣地

　　美國海軍軍官學校招收具有中等文化程度、經(jīng)考試合格的17～20歲的青年。學校的招生委員會每年均挑選約1300名申請者入學。

　　申請入校者的學業(yè)成績與身體條件必須合格。學業(yè)成績是否合格，要由招生委員會根據(jù)申請人在中學的記錄確定。除了具備必要條件外，申請入學者須得到有資格提名人士的提名推薦，并須在中學畢業(yè)前一年的春季填表申請，經(jīng)招生辦公室審定認為符合最低標準后，將結(jié)果告知有資格提名的人士。有資格提名推薦的人士為：副總統(tǒng)，參眾兩院議員以及哥倫比亞特區(qū)、波多黎各、巴拿馬運河區(qū)、美屬薩摩亞、維爾京群島的總督或在國會中的代表或?qū)�員，以上人士總共（累計）可提名2679人。

　　學員入校時必須簽訂一項協(xié)議，規(guī)定在畢業(yè)后須當即接受任命，在海軍或海軍陸戰(zhàn)隊的正規(guī)部隊中任軍官，至少服現(xiàn)役5年。如果畢業(yè)時未被任命為軍官，或在畢業(yè)任軍官以后8年之內(nèi)辭職并獲批準，則須接受任命在海軍或海軍陸戰(zhàn)隊的后備役部隊中任軍官，從畢業(yè)時起滿8年為止。如未能執(zhí)行上述協(xié)議，則須以士兵銜級服。年以內(nèi)的現(xiàn)役。若該學員出于自愿或由于行為不端未能服現(xiàn)役，則須將在海軍軍官學校所受教育的全部費用（相當于第一流的民間大學學費）退還合眾國；若已服規(guī)定年限的一部分，則視其未滿的部分按比例計算。

　　美國海軍軍官學校的任務(wù)，是把普通學生培養(yǎng)成具有堅實的知識和技術(shù)基礎(chǔ)、有進取心、身體強壯的海軍與海軍陸戰(zhàn)隊的職業(yè)軍官。所以，該校對學員的要求十分嚴格。入校后的四年，學員生活很不輕松。

　　所有學員都編入學員旅。四年級的學員任學員軍官。學員旅中的大小單位，從旅到排，都由學員軍官擔任指揮官和參謀人員。學員軍官在任旅長和營、連長的軍官的密切監(jiān)督下，由三年級的學員協(xié)助，管理整個學員旅。

　　新生從每年7月初入校起，即處在不間斷的監(jiān)督和教導(dǎo)之下。據(jù)云學教育集團介紹，對于新生來說第一年既是考驗也是培養(yǎng)。學校注重在嚴格的生活日程和繁重的事務(wù)中，讓學員盡快了解軍隊，迅速提高領(lǐng)導(dǎo)能力。學校要求每一名新學員部具有模范的軍人儀表與舉止，能自我約束，學會安排時間并有效地工作，能在壓力下高效率地完成任務(wù)，能迅速正確地判斷情況并作出反應(yīng)。

　　二年級學員在暑期的海上訓練中要接觸海軍和海軍陸戰(zhàn)隊的士兵，參加各種艦上作業(yè)和值勤。

　　三年級學員在暑期中，除用本校的訓練巡邏艇進行操作和戰(zhàn)術(shù)訓練外，還要初步了解海軍和海軍陸戰(zhàn)隊的各個兵種，包括參觀并乘坐核潛艇、現(xiàn)代化的驅(qū)逐艦和兩棲艦只，到艦隊戰(zhàn)斗訓練中心熟悉各種作戰(zhàn)系統(tǒng)，乘坐海軍的教練機和作戰(zhàn)飛機，聽取海軍陸戰(zhàn)隊的垂直包圍、兩棲突擊和地面作戰(zhàn)的介紹。

　　新學期開始后，三年級學員有一個重要工作，就是教導(dǎo)新學員。學校還從這個年級的學員中挑選學員軍官，在上年級學員不在時擔任學員旅的指揮任務(wù)。這些任務(wù)對于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力有很重要的作用。四年級學員在暑期中有一部分隨艦隊進行訓練，在艦上擔任下級軍官。另一部分隨陸戰(zhàn)旅進行空中與地面作戰(zhàn)訓練。還有一些人留校訓練新學員。在艦上擔任下級軍官的學員，要熟悉艦上軍官的社交禮節(jié)與習慣，參加領(lǐng)航和橋樓值班，并到戰(zhàn)斗情報中心和輪機間實習。他們對艦上生活的所有方面都要了解學習，在航行中通常要隨艦訪問外國港口。

　　暑期訓練結(jié)束回校后，四年級學員要擔任學員軍官，在實踐中運用所學到的領(lǐng)導(dǎo)技能。低年級學員的軍人舉止儀表由他們負責指導(dǎo)；在檢閱、典禮和日常的隊列活動中，都由他們帶領(lǐng)學員旅；學員在班克羅夫特大樓的值班也由他們組織。每個學年要在四年級學員中安排三套學員軍官，使多數(shù)人都有取得領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的機會。其中在“授銜周”帶領(lǐng)學員旅的（即第三套）學員軍官，由司令官本人挑選。

　　學員的最低品德標準是“學員榮譽準則”，即不說謊、不欺騙、不偷盜。此項準則由各個“連榮譽代表”組成的“旅榮譽委員會”負責解釋與執(zhí)行。違反者通常是開除。但校方對學員品德的實際要求比這些內(nèi)容多。學員所受到的言傳身教，要求必須他們認識到共同的利益，懂得要建立一個成員之間互相關(guān)心的集體，在遇到困難時、涉及道德的選擇時，要作出正確的決定。他們要學會盡自己的職責，細心地照料下級，在所有情況下都在品德領(lǐng)導(dǎo)上達到高標準。這些要求都通過軍事課、學術(shù)課和體育課來培養(yǎng)考驗。