毫無疑問，新冠疫情給眾多家庭的留學計劃蒙上了一層陰影。但今日之留學，至少仍有很多好處。在一個全球化時代，對世界多了解一點，對世界其他地方的人多了解一點，不僅會豐富閱歷，提升自身國際化水平，也會讓自己在日益激烈的國際競爭中增一分主動，多一分勝算。那些出國留學期間培養(yǎng)起獨立思考和自我學習能力的留學生，在當前這個互聯(lián)網和人工智能的時代，會更加脫穎而出。掌握了語言技能后，可以擴大學生的就業(yè)機會，會為他們在國外工作打開大門。面對疫情帶來的諸多不確定性，留學生若能夠磨礪心志，習得應變處事之道，從長遠來看也未必是件壞事。

　　澳大利亞詹姆斯庫克大學位于澳大利亞昆士蘭州，共有湯思維爾(Townsville)、凱恩斯(Cairns)、新加坡(Singapore)、布里斯班(Brisbane)四個校區(qū)及Mackay、Mount Isa和Thursday Island三個學習中心。學校的主校區(qū)位于昆士蘭州北部湯斯維爾市和凱恩斯市，并于2003年4月在新加坡設立國際校區(qū)。

　　詹姆斯庫克大學學歷含金量是很不錯的，同時學歷也是受到中國教育部認可的，該大學是在中國教育部認可名單之列的，所以這所大學所頒發(fā)的學士學位和碩士學位等證書都是受到中國教育部的認可的。

　　4月21日晚，泰晤士高等教育（THE）發(fā)布2021年度世界大學影響力排名，今年全球共有98個國家和地區(qū)的1,240所高校參加排名，詹姆斯庫克大學位列世界第91位。

　　什么是大學影響力排名？

　　泰晤士高等教育世界大學影響力排名是唯一評估大學在實現(xiàn)聯(lián)合國17個可持續(xù)發(fā)展目標(UN Sustainable Development Goals, SDGs)的進展情況的全球排名。這一開創(chuàng)性的排名提供了一種新的角度來看待大學的卓越表現(xiàn)，展示大學對地球產生的積極的社會和經濟影響的程度：從氣候行動、性別平等，到良好的健康和福祉。

　　該排名的最終得分是將“可持續(xù)發(fā)展目標17：促進目標實現(xiàn)的伙伴關系”的得分與其余 16 個指標中的前三高得分各自以一定的權重相加來計算。其中可持續(xù)發(fā)展目標17的權重為22％，而其它三個目標各占26％。這樣的計算方式使得不同大學的具體評分，取決于各自的發(fā)展重點。用以衡量本次排名的聯(lián)合國17項可持續(xù)發(fā)展目標的指標如下圖所示:

　　詹姆斯庫克大學影響力排名

　　詹姆斯庫克大學在本次影響力排名的總得分為86.6，位列世界第91位。其中大學在良好健康與福祉，陸地生物，水下生物以及促進目標實現(xiàn)的伙伴關系方面分別獲得第9，第28，第42和第85名的好成績。

　　NO.9

　　SDG3：良好健康與福祉

　　良好健康與福祉排名衡量的是大學對關鍵疾病和狀況的研究、對衛(wèi)生保健事業(yè)的支持，以及學生和工作人員的健康狀況。在該項指標中，大學獲得90.1分，位列全球第9名。

　　#未來環(huán)境學習指數(shù)

　　詹姆斯庫克大學自2013年開始采用未來環(huán)境學習指數(shù)(the Learning in Future Environments, LiFE)，這個指數(shù)是一個全面的績效改善系統(tǒng)，幫助高等教育機構管理、衡量、改善和促進其可持續(xù)發(fā)展的表現(xiàn)，以確保大學向可持續(xù)方向健康發(fā)展。

　　#關注心理健康

　　大學關注同學們的心理健康，校園內設有心理診療所，并定期舉辦心理健康講座，幫助同學們解決心理創(chuàng)傷，悲傷和損失，藥物濫用和關系等問題。

　　#世界衛(wèi)生組織合作中心

　　詹姆斯庫克大學對于健康與福祉的影響力不只在校內，自2001年以來，大學一直與整個西太平洋地區(qū)的合作伙伴共同參與并支持衛(wèi)生治理、管理和勞動力發(fā)展。詹姆斯庫克大學有兩個世衛(wèi)組織合作中心：

　　1.世界衛(wèi)生組織傳病媒介和被忽視的熱帶病防治中心（WHOCC No. AUS-131），成立于2017年。

　　2.世界衛(wèi)生組織護理和助產教育與研究能力建設合作中心（WHOCC No.AUS-98），成立于2010年。

　　大學世衛(wèi)組織合作中心與伙伴和其他組織合作，研究控制病媒傳播和被忽視的熱帶疾病，并將繼續(xù)支持和擴大西太平洋地區(qū)教育、勞動力、衛(wèi)生服務提供和研究能力建設的發(fā)展。

　　NO.42

　　SDG14：水下生物

　　水下生物指標衡量大學對水下生物的研究以及對水生生態(tài)系統(tǒng)的教育和支持。在該項指標中，大學獲得74.4分，位列全球第42名。

　　該指標優(yōu)異的成績離不開大學對熱帶海洋多個領域深入的研究。大學的多個校區(qū)被熱帶雨林、內陸草原和標志性大堡礁等壯觀的生態(tài)系統(tǒng)所環(huán)繞，得益于這種得天獨厚的地理位置，學生們可以在豐富的生態(tài)環(huán)境中進行研究活動。大學充分利用這一優(yōu)勢培養(yǎng)特色專業(yè)，大力支持在熱帶方面的研究，并取得了顯著的研究成果。

　　#世界級研究排名

　　據(jù)世界大學排名中心數(shù)據(jù)，詹姆斯庫克大學的海洋與淡水生物學排名世界第 1 ，生物多樣性保護排名世界第 2 。2018年，詹姆斯庫克大學在澳大利亞卓越研究(Excellence in Research for Australia, ERA)中，漁業(yè)科學方面研究取得了5分（最高評級）的優(yōu)異成績。大學的水產養(yǎng)殖專業(yè)專注于對全球重要養(yǎng)殖品產業(yè)相關的、目標驅動型的可持續(xù)研究和開發(fā)。

　　#珊瑚礁保護

　　詹姆斯庫克大學設有ARC珊瑚礁研究卓越中心，對珊瑚礁可持續(xù)利用和管理進行世界級綜合研究。該卓越中心與海洋生物普查項目和世界各地的珊瑚礁管理機構，特別是湯斯維爾的大堡礁海洋公園管理局保持著密切的聯(lián)系與合作。

　　#可持續(xù)發(fā)展的水生態(tài)系統(tǒng)

　　此外，熱帶水生生態(tài)系統(tǒng)研究中心（TropWATER）是詹姆斯庫克大學水生相關專業(yè)領域的一體研究中心。TropWATER致力于在水科學、資源管理、水生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)學等領域開展有價值的和有影響力的研究，同時專注于實現(xiàn)水資源系統(tǒng)和水生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)利用。

　　#參與編制貿易廢物管理計劃

　　詹姆斯庫克大學編寫制定了由湯斯維爾市議會和凱恩斯市議會規(guī)劃的貿易廢物管理計劃，同時也擁有批準許可證，許可證中規(guī)定了水質標準和排水量的限制。除非符合地方市政局所規(guī)定的行業(yè)廢物接納限額，否則不得將廢物處置入污水系統(tǒng)。為水資源系統(tǒng)的保護做出了貢獻。

　　NO.28

　　SDG15：陸地生物

　　陸地生物指標衡量大學對陸地生物的研究以及對陸地生態(tài)系統(tǒng)的教育和支持。在該項指標中，大學獲得82.1分，位列全球第28名。

　　#熱帶雨林的監(jiān)測與保護

　　大學對陸地生物，尤其是熱帶雨林方面的研究貢獻突出。為了監(jiān)測和保護熱帶雨林，詹姆斯庫克大學設有專門的中心和研究所，例如大學的Orpheus島研究站和Daintree雨林觀測站，為熱帶地區(qū)陸地生物的可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。

　　#發(fā)布權威報告《熱帶狀況》

　　此外，大學也號召社會不同群體關注熱帶雨林的現(xiàn)狀。由詹姆斯庫克大學召集多所研究機構編撰的《熱帶狀況》調查和報告了一系列廣泛的環(huán)境、社會和經濟指標的趨勢，以評估熱帶世界的進展，并回答這樣一個問題:熱帶的生活越來越好嗎?

　　NO.85

　　SDG17：促進目標實現(xiàn)的伙伴關系

　　促進目標實現(xiàn)的伙伴關系指標著眼于大學如何通過其他國家合作、推廣最佳實踐方法和公布數(shù)據(jù)等更廣泛的方式促進可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)。在該項指標中，大學獲得85.9分，位列全球第85名。

　　大學近年來與社區(qū)、機構和個人合作所取得的成果卓越。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標，大學建立了從地方到全球范圍的伙伴關系，包含在不同文化和不同學科之間，在政府、業(yè)界、社區(qū)和學術界之間等。

　　#國際合作研究

　　在國際合作和研究方面，詹姆斯庫克大學的熱帶環(huán)境和可持續(xù)性科學中心（Tropical Environmental and Sustainability Science, TESS）的研究促進澳大利亞和熱帶地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，致力于解決的問題包括：治理和政策，土著的未來，可持續(xù)發(fā)展教育，可持續(xù)城市化，包容性增長，性別平等，可持續(xù)生計以及公共衛(wèi)生。

　　#學生參與

　　大學的學子活躍在NGO的各種活動中，參與學生志愿服務計劃、社會實踐等。大學注重實踐教學，學生從他們進入大學之時便能從實踐學習中受益，包含在動態(tài)環(huán)境中進行臨床和專業(yè)工作，例如遠程醫(yī)院，一系列的衛(wèi)生診所，甚至是國家運動隊的體育館�；�于大學提供的巨大人脈機會，詹姆斯庫克大學的學生能夠獲得更多參與志愿服務，國際學習和田野調查的機會，從而為畢業(yè)后的職業(yè)生涯打好基礎。

　　詹姆斯庫克大學一直致力于通過科研和教學改善人類和社會，自然世界和人造環(huán)境。大學支持可持續(xù)發(fā)展目標原則的承諾已經被列入整個大學的議程和戰(zhàn)略意圖中。

　　詹姆斯庫克大學的研究人員和學生們正在為熱帶地區(qū)面臨的最大挑戰(zhàn)：讓世界40％的人口和55％的兒童過上更好的生活，尋找可持續(xù)的解決方案。在2019年澳大利亞研究卓越獎“世界一流或更好”的38個研究領域中，詹姆斯庫克大學的研究人員入選多個領域，包括與登革熱作斗爭，保護大堡礁以及提供農村和偏遠地區(qū)的醫(yī)療保健。詹姆斯庫克大學的26個專項研究中心和研究所，以及與124個國家/地區(qū)在科研方面的聯(lián)系，使得大學有能力應對這些挑戰(zhàn)，并能努力改善現(xiàn)狀。

　　大學在本次排名中的優(yōu)異表現(xiàn)體現(xiàn)了大學逐步提升的影響力，對社會和世界可持續(xù)發(fā)展所作出的貢獻。未來大學將進一步推進多個領域的可持續(xù)發(fā)展，為世界的美好未來不懈努力！