新加坡的教育體系以多次反復(fù)分流而著稱 “分流制”的核心理念就是“因材施教” 即通過(guò)分流考 試，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)，將孩子分為不同的班級(jí)，學(xué)習(xí)難度不同的知識(shí)，以此來(lái)達(dá)到因材施教的目的。

　　新加坡第1次全國(guó)性分流是在小學(xué)三年級(jí)，每個(gè)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)參加一個(gè)智商測(cè)驗(yàn)。那些成績(jī)好的會(huì)被分到“名�！本妥x天才班（gifted education program），簡(jiǎn)稱GEP。

　　這些孩子的課程更難，學(xué)的更多，老師更好，資源更好。原本智商的差距加上資源的差距就把學(xué)生的距離拉得更大了。

　　第二次全國(guó)性分流是小六離�？荚嚕≒rimary School Leaving Exam），簡(jiǎn)稱PSLE。

　　與此同時(shí)，直通車學(xué)校是全新加坡最好的學(xué)校才提供的課程，學(xué)生不需要考中考，直接高考。這就是普通學(xué)校和名牌小學(xué)的差距。

　　第三次分流發(fā)生在中學(xué)畢業(yè)學(xué)生通過(guò)劍橋0水準(zhǔn)考試，形成第三次分流，最好的30%進(jìn)入初級(jí)學(xué)院和大學(xué)預(yù)科(相當(dāng)于我們的高中)，它主要為高等院校輸送人才:接著的50%進(jìn)入相當(dāng)我國(guó)大中專的理工學(xué)院，余下的20%進(jìn)入相當(dāng)于我國(guó)職業(yè)高中的工藝教育學(xué)院。

　　在重要的高中階段，新加坡的IB成績(jī)也是令人矚目。

　　2021年5月IBDP大考成績(jī)放榜，今年共有170660人參與考試，相較去年的174360人略有下降。

　　新加坡成績(jī)：

　　新加坡今年有22所IB學(xué)校能夠參加考試，4所學(xué)校無(wú)法舉行考試采用評(píng)估路徑評(píng)估。

　　今年新加坡的IB學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī)。

　　新加坡的IBDP平均分?jǐn)?shù)為37.69分，超過(guò)全球平均水平；比去年新加坡平均成績(jī)34.52分高9.2%；

　　新加坡共有59名學(xué)生取得45分的最高分；

　　今年在新加坡獲得IB成績(jī)的學(xué)生人數(shù)為1,679人，而去年為1,663 人；

　　新加坡的考試及格率為97.9%，高于全球通過(guò)率88%；

　　42.8%的新加坡學(xué)生取得了40+分;

　　新加坡IBDP平均成績(jī)5.9，高于全球平均5.19分。