當(dāng)今這個(gè)全面培養(yǎng)孩子的時(shí)代，核心就是“樣樣要會(huì)”。興趣班從一定程度上來(lái)說(shuō)確實(shí)可以拓展孩子們的認(rèn)知，讓小朋友可以多一些機(jī)會(huì)被挖掘潛在的特長(zhǎng)。而雙減政策的下達(dá)，掀起了一波又一波的討論。教育管理部門(mén)的相關(guān)文件、措施，確實(shí)也讓不少家長(zhǎng)有些慌了。

　　課后服務(wù)“5+2”模式，是啥？對(duì)于學(xué)生興趣培養(yǎng)有何意義？

　　課后服務(wù)

　　推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣�常下班時(shí)間相銜接。

　　學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求，充分調(diào)動(dòng)教師積極性和創(chuàng)造性，積極開(kāi)發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)吸引力和有效性。一方面，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間；另一方面，應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的文藝、體育、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，最大努力滿足學(xué)生的不同需求。但不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

　　說(shuō)起課后服務(wù)，新加坡這個(gè)教育強(qiáng)者可有話要說(shuō)了！

　　新加坡如今之所以能取得如此突出的教育成就，離不開(kāi)“教育立國(guó)”的指導(dǎo)方針、完備的教育體系和豐富的教育資源，而其教育體系的一大特色便是課程輔助活動(dòng)（又稱(chēng)課外輔導(dǎo)活動(dòng)、課外活動(dòng)）（Co-Curricular Activities，簡(jiǎn)稱(chēng)CCA）。

　　CCA是新加坡教育體系的重要組成部分，與其他課程活動(dòng)具有同等地位，甚至于比文化課程更加重要。新加坡學(xué)生的課外活動(dòng)直接和升學(xué)掛鉤。新加坡每個(gè)學(xué)生都必須要有課外活動(dòng)，從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始一直持續(xù)到大學(xué)畢業(yè)，而且記錄在成績(jī)里。CCA得分較高的學(xué)生可以享受“升學(xué)優(yōu)待”。還有在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，甚至申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的時(shí)候，尤其是美國(guó)這類(lèi)的國(guó)家，CCA的成績(jī)更是起著至關(guān)重要的作用。

　　新加坡從小學(xué)二年級(jí)至大學(xué)都有各種各樣的CCA，包括藝術(shù)、體育、制服團(tuán)體等，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好加入不同的團(tuán)體。新加坡的中小學(xué)生每天只讀半天，除了課內(nèi)文化課的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，基本上都必須選一項(xiàng)或者兩項(xiàng)做為自己的課外活動(dòng)（CCA)。

　　CCA的種類(lèi)

　　新加坡教育部也有著嚴(yán)格的規(guī)定，所有的學(xué)校必須開(kāi)設(shè)足夠多的CCA課程。不同學(xué)校開(kāi)設(shè)內(nèi)容也不一樣，普通的中小學(xué)大概有三十來(lái)種，有些初院可能多達(dá)七八十種。

　　學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好加入不同的團(tuán)體。新加坡的中小學(xué)生每天只讀半天，除了課內(nèi)文化課的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，基本上都必須選一項(xiàng)或者兩項(xiàng)做為自己的課外活動(dòng)（CCA)。

　　體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)

　　開(kāi)設(shè)體育活動(dòng)的目的是鍛煉學(xué)生的健康活力、公平競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)精神，項(xiàng)目包括曲棍球、羽毛球、乒乓球、英式女籃、籃球、排球、板球、網(wǎng)球、田徑、橄欖球、保齡球、攀巖、射擊等。參與運(yùn)動(dòng)類(lèi)的CCA，學(xué)生每年可以參加全國(guó)性比賽和區(qū)域性友誼賽。

　　表演藝術(shù)類(lèi)

　　主要是培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)雅品味以及對(duì)多元文化的欣賞力和包容精神。項(xiàng)目包括舞蹈、合唱、吉他、西洋樂(lè)隊(duì)、華樂(lè)隊(duì)、英文戲劇、中文戲劇等。一些校內(nèi)外的表演活動(dòng)和學(xué)校之間舉辦的活動(dòng)，學(xué)生都可以參加，有很多平臺(tái)可以展示所學(xué)。

　　制服團(tuán)隊(duì)類(lèi)

　　這個(gè)主要是培養(yǎng)學(xué)生的自立、自律及服務(wù)意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。項(xiàng)目包括學(xué)生警察部隊(duì)、童子軍、女童軍、救傷隊(duì)等。

　　俱樂(lè)部和社團(tuán)類(lèi)

　　這類(lèi)項(xiàng)目包括圖書(shū)館社，環(huán)保社，義工社，廣播社，攝影社，漫畫(huà)社。還有一些學(xué)術(shù)性質(zhì)的天文社，數(shù)學(xué)社，中文學(xué)會(huì)、機(jī)器人協(xié)會(huì)等。主要讓學(xué)生能夠廣泛地探索和延伸自己的興趣與專(zhuān)長(zhǎng)，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。

　　CCA計(jì)分方式

　　在新加坡，CCA有一套非常完善的考評(píng)系統(tǒng)。而且學(xué)校會(huì)保有每個(gè)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案，其中就包括課程輔助活動(dòng)參與情況的記錄和成績(jī)。從小學(xué)到大學(xué)學(xué)生在校參加任何一項(xiàng)活動(dòng)，都會(huì)通過(guò)留下記錄，其出席率和表現(xiàn)直接影響學(xué)生參加課程輔助活動(dòng)所得到的分?jǐn)?shù)。

　　領(lǐng)導(dǎo)才能

　　擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、學(xué)生協(xié)調(diào)員、表演指揮、隊(duì)服成員、俱樂(lè)部或社團(tuán)負(fù)責(zé)人等都有計(jì)分，各項(xiàng)分?jǐn)?shù)不等，各個(gè)學(xué)校會(huì)有差距。如果參加兩項(xiàng)活動(dòng)，可以累加，最高為12分。

　　素質(zhì)提升

　　為提升學(xué)生個(gè)人品格專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了3大類(lèi)各多個(gè)模塊的活動(dòng)。學(xué)生在4-5年內(nèi)每完成一個(gè)模塊可得1分，最多可完成3類(lèi)各兩個(gè)模塊得6分。

　　成就

　　包括學(xué)校代表、獲得獎(jiǎng)?wù)潞统煽?jī)表現(xiàn)等3部分。

　　· 代表學(xué)校參加校際、區(qū)域、國(guó)際比賽取得最高名次，就可獲得計(jì)分，最多可計(jì)8分；

　　· 成績(jī)獎(jiǎng)是指參加非競(jìng)賽類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)活動(dòng)，諸如國(guó)家青年成就獎(jiǎng)，取得獎(jiǎng)勵(lì)者可獲得計(jì)分，最高可得6分；

　　· 成績(jī)表現(xiàn)，參加校際、區(qū)域、國(guó)際比賽取得獎(jiǎng)勵(lì)名次即可獲得計(jì)分，最高6分。

　　參與度

　　參與所選課外輔助課程出勤率高于75%者，可計(jì)最高10分；對(duì)于出勤率50%-74%者，可允許次年補(bǔ)足，否則不予計(jì)分；對(duì)于除健康原因外低于50％的出勤率，不予計(jì)分。

　　服務(wù)

　　對(duì)于校外社區(qū)活動(dòng)的性質(zhì)、組織 單位等均有明確規(guī)定，不在規(guī)定之列的均不能取得計(jì)分。一般級(jí)任老師會(huì)安排學(xué)生做滿100小時(shí)服務(wù)活動(dòng)，不用學(xué)生自己去找。學(xué)生在中學(xué)期間參與社區(qū)活動(dòng)超過(guò)100小時(shí)，計(jì)5分。