新加坡南洋理工學(xué)院建立于1992年，是新加坡政府所屬的，以理工科為主的高等教育學(xué)府，也是新加坡政府建立的五所國立理工學(xué)院之一。新加坡南洋理工學(xué)院的文憑在全球范圍內(nèi)是受到廣泛認(rèn)可的，不用再通過任何考試，直接靠理工的學(xué)分和綜合表現(xiàn)，就可以申請升學(xué)深造了。從理工畢業(yè)后，直接可以申讀新加坡的大學(xué)（國大、南大等），或者可以到歐美、澳洲等名校深造（如美國的常青藤大學(xué)、澳洲的8所公立名校），甚至還可以去海外的大學(xué)直接讀碩士。2017年，新加坡的五所理工學(xué)院和六所公立大學(xué)就是在中國教育部首批通過認(rèn)證的院校，他們的文憑在新加坡和國際上的地位與認(rèn)可度可想而知。

　　新加坡南洋理工學(xué)院以先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，竭盡所能為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的教育與培訓(xùn)課程。為學(xué)生的未來生活與就業(yè)作好準(zhǔn)備，使他們在畢業(yè)后能為新加坡的科技、經(jīng)濟與社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　新加坡南洋理工學(xué)院專業(yè)設(shè)置：

　　工程系：電子、電腦與通訊工程，制造工程，機電一體化工程，生物醫(yī)療工程，數(shù)碼與精密工程；信息科技系：信息科技，商務(wù)信息，工程信息，多媒體與信息通訊科技，商務(wù)企業(yè)信息科技；設(shè)計系：工業(yè)設(shè)計，視覺傳達(dá)設(shè)計，空間與室內(nèi)設(shè)計；互動與數(shù)碼媒體系：數(shù)碼媒體設(shè)計，數(shù)碼娛樂科技，動態(tài)圖像與廣播設(shè)計；化學(xué)與生命科學(xué)系：化學(xué)與藥劑科技，分子生物科技，食品科學(xué)，藥物科學(xué)；工商管理系：商管，銀行與金融服務(wù)，會計與財務(wù)，行銷，體育與保健管理，傳媒學(xué)與管理，接待與勝地管理；保健護理科學(xué)系：護理，牙科護理，物理治療，職能治療，放射治療，放射診斷。

　　根據(jù)新加坡五所理工學(xué)院聯(lián)合公布常年的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查，2020年有11909名學(xué)生理工學(xué)生畢業(yè)，當(dāng)中的8946人接受調(diào)查，占總數(shù)約75％。截至2020年10月1日，也就是期末考試后約六個月，回應(yīng)調(diào)查的畢業(yè)生有56.4％已就業(yè)，另有42.9％表示正在或準(zhǔn)備升學(xué)，高于前年的38.9％。2017年畢業(yè)后完成國民服役的男畢業(yè)生有5461人回應(yīng)調(diào)查，其中42.3％已就業(yè)，另有57.2％表示正在或準(zhǔn)備升學(xué)。這些學(xué)生是從2019年4月1日至2020年3月31日之間服完兵役。

　　調(diào)查顯示，畢業(yè)后半年內(nèi)找到工作的畢業(yè)生占87.4％，低于2019年的90.7％，以及2018年的89.5％。從事全職工作的畢業(yè)生占有52％，低于2019年的61.1％，以及2018年的59％。從事兼職或臨時工的畢業(yè)生占31.6%，高于2019年的25.5％，也高于2018年的26.4%。他們當(dāng)中約半數(shù)反映他們同時在升學(xué)或有意升學(xué)，這與過去幾年的情況相同。未就業(yè)的畢業(yè)生占12.6％，高于2019年的9.3％，低于2018年的12.6%。當(dāng)中有2.9％表示已找到工作或準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，接下來將開工。

　　2020年理工學(xué)院畢業(yè)生全職工作的月薪中位數(shù)維持在2400元，與前年相同，也高于2018年的2350元。整體而言，工程、衛(wèi)生科學(xué)，以及信息與數(shù)碼科技類課程的畢業(yè)生月薪中位數(shù)，過去三年比其他課程的畢業(yè)生高。衛(wèi)生科學(xué)課程畢業(yè)生的月薪中位數(shù)2020年依然是各課程類別當(dāng)中最高的，達(dá)2553元。衛(wèi)生科學(xué)類課程包括：護理、藥劑科學(xué)、視光學(xué)等。信息與數(shù)碼科技類，以及人文與社會科學(xué)課程畢業(yè)生的月薪中位數(shù)則有2500元。

　　南洋理工學(xué)院同科技業(yè)界領(lǐng)袖聯(lián)合推出本地首個專為理工學(xué)院學(xué)生制定的一套新教學(xué)模式，讓學(xué)生更好地掌握行業(yè)所需技能。在新的教學(xué)模式下，學(xué)生不再按科目上課，而是將不同科目融合為一個課程單元，讓學(xué)生綜合掌握跨學(xué)科知識。例如：學(xué)生在一個課程內(nèi)，可同時學(xué)習(xí)到軟件工程、數(shù)學(xué)和傳播學(xué)等知識，更好地將跨學(xué)科知識運用到實際中。這也意味著一些課程需要兩位講師一起授課。

　　目前，校方同Oracle Academy、賽仕軟件公司、谷歌云和微軟合作，聯(lián)合授課及制定課程，學(xué)生完成課程后，將獲得行業(yè)認(rèn)證。2021年入學(xué)的大約60名商業(yè)智能與分析專業(yè)文憑課程新生將率先采用新教學(xué)模式，游戲開發(fā)與技術(shù)文憑課程則會在2022年采用這個教學(xué)模式。