中西方教育理念雖有差別但是也有相同互補的地方,在皇家大學(xué)與新加坡一所學(xué)校的最新轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議中東西方兩種教學(xué)理念得以相遇——加拿大與新加坡合作辦學(xué)。

　　Royal Roads已與新加坡南洋管理學(xué)院簽署協(xié)議，允許南洋學(xué)生在RRU攻讀酒店和旅游管理的本科和碩士學(xué)位。這個協(xié)議是在最近的一次網(wǎng)絡(luò)研討會上宣布的，該網(wǎng)絡(luò)研討會有70多名新加坡學(xué)校的學(xué)生參加。

　　RRU旅游與酒店管理學(xué)院院長兼副教授Eugene Thomlinson解釋說，這份為期五年的合作辦學(xué)協(xié)議涵蓋兩個層次的教育：

　　本科：南洋管理學(xué)院學(xué)生可以在新加坡學(xué)習(xí)兩年的旅游和酒店管理高級文憑，然后轉(zhuǎn)學(xué)到皇家大學(xué)再學(xué)習(xí)兩年，以獲得國際酒店管理文學(xué)學(xué)士學(xué)位或全球旅游管理學(xué)士學(xué)位�！八麄儙е�文憑進來，帶著學(xué)士學(xué)位走出去，”院長生動地比喻說。

　　碩士：已經(jīng)獲得本科學(xué)士學(xué)位的研究生可以在一年內(nèi)從南洋獲得旅游和酒店管理研究生文憑，然后轉(zhuǎn)學(xué)到RRU兩年完成旅游管理文學(xué)碩士。

　　熱衷于與國際合作

　　“作為一所學(xué)校，Royal Roads非常熱衷于與不同的國際學(xué)校合作�？偟膩碚f，我們學(xué)校在國際上有很強的影響力，”院長說�！熬推浔举|(zhì)而言，旅游業(yè)和酒店業(yè)具有非常全球化的一面，”他指出�！霸趧趧恿Ψ矫�，我們也有很強的國際化、多元文化視角。與我們共事的大多數(shù)人都是非常多元文化的�！�

　　Thomlinson 說，與南洋管理學(xué)院的協(xié)議使皇家大學(xué)的旅游和酒店學(xué)生群體多樣化，這些學(xué)生將帶來不同的方法與同學(xué)分享，并指出鑒于RRU的小班授課模式特別有價值，該模型以促進學(xué)生之間的學(xué)習(xí)而聞名。

　　“不同的做事方式、不同的觀點、不同的文化觀點相遇的效果是驚人的，”他說�！本捅热绮煌�的酒店產(chǎn)品或不同的服務(wù)可能在一個地區(qū)很常見，但在另一個地區(qū)卻是一種創(chuàng)新或全新的想法。在實踐層面，差異可能簡單到酒店是否提供洗漱用品和拖鞋，也可能復(fù)雜到世界某些地區(qū)使用的通信或支付技術(shù)：例如，微信或 WhatsApp 與短信，或PayPal與支付寶�！�

　　“因此，當(dāng)我們從所有這些不同國家引進學(xué)生時，他們將所有這些不同的觀點帶入了課堂……當(dāng)一切融合在一起時，你最終會得到一種令人難以置信的混合、創(chuàng)新的思考模式。”

　　“不管差異如何，”Thomlinson說：“旅游業(yè)和酒店業(yè)有一個深刻的理解，那就是你對不同文化和不同人的了解越多，你就越能在這個行業(yè)工作。”目前受益于這份轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議的第一批南洋管理學(xué)院學(xué)生預(yù)計將于2022年1月來到Royal Roads開始進行學(xué)習(xí)。

　　據(jù)立思辰留學(xué)了解，南洋管理學(xué)院創(chuàng)立于2001年，是一所區(qū)域性具有遠(yuǎn)見的優(yōu)質(zhì)教育機構(gòu)。目前已經(jīng)過新加坡私立教育理事會注冊的教育機構(gòu)，獲得新加坡教育信托EduTrust 認(rèn)證以及ISO 9001國際質(zhì)量認(rèn)證體系認(rèn)證，所有的課程和教師均經(jīng)過新加坡私立教育理事會注冊，學(xué)位課程均由相關(guān)大學(xué)頒發(fā)。

　　皇家大學(xué)致力于與國際上不同學(xué)校合作創(chuàng)造出多元教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在其中體會到不同文化碰撞交融的美妙。