升讀國(guó)內(nèi)大學(xué)。這是最常規(guī)的一條路。但是由于種種無法預(yù)計(jì)的因素，不一定就能順利入讀心儀的大學(xué)，而且，由于國(guó)內(nèi)志愿填報(bào)方式的局限，高考即使取得了優(yōu)異的成績(jī)，可能也無法被理想的專業(yè)錄取，最后只能服從調(diào)劑。

　　通過自考、成人考試、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等途徑接受教育，保證高中畢業(yè)有書可讀。但是，通過這些教育方式升學(xué)畢業(yè)的學(xué)生在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力并不算高。

　　其實(shí)，在國(guó)內(nèi)高考環(huán)境壓力越來越大的情況下，很多看似同樣擠在高考“獨(dú)木橋”上的孩子，卻在同時(shí)也為自己選擇了一條風(fēng)險(xiǎn)更低、前途更為光明的升學(xué)之路。當(dāng)身邊的同學(xué)日日夜夜奮戰(zhàn)高考復(fù)習(xí)時(shí)，他們?cè)缫验_始了留學(xué)前的準(zhǔn)備；當(dāng)同齡人還在糾結(jié)高考志愿填報(bào)哪所院校更保險(xiǎn)的時(shí)候，他們已經(jīng)拿到了心儀的海外院校錄取通知書。

　　現(xiàn)在的高考早已不再是通往優(yōu)秀高等院校的唯一路徑，讓孩子接受最適合的教育已經(jīng)成為了新一代中國(guó)家長(zhǎng)的共同目標(biāo)。

　　高考作為中國(guó)大學(xué)的入學(xué)考試，在國(guó)際上已經(jīng)被許多國(guó)家的大學(xué)所承認(rèn)，且認(rèn)可高考的世界名校也在逐年增加。比如，意大利。

　　自2006年開始，中國(guó)學(xué)生開始成規(guī)模留意，意大利成為我國(guó)留學(xué)生尤其是藝術(shù)生心之向往的留學(xué)目的地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前累計(jì)赴意留學(xué)生4萬以上，在意大利留學(xué)的非歐盟國(guó)家學(xué)生4%，中國(guó)留學(xué)生8%。

　　為什么越來越多的中國(guó)學(xué)生

　　選擇去意大利留學(xué)呢？

　　首先，在升學(xué)方式上，由于學(xué)制的差別以及意大利官方針對(duì)中國(guó)留學(xué)生更好的融入意大利而設(shè)計(jì)了留學(xué)計(jì)劃，包括針對(duì)文理生的“馬可波羅計(jì)劃”和藝術(shù)生的“圖蘭朵計(jì)劃”，學(xué)生需要到意大利先就讀10-11個(gè)月的意大利語言課程，之后再攻讀3年的本科課程。

　　這樣的安排給了學(xué)生一個(gè)緩沖適應(yīng)期，不僅很好的掌握了意大利語，也給了學(xué)生充分了解專業(yè)方向的機(jī)會(huì)，所以在意大利成功升讀名校的機(jī)率幾乎是歐盟國(guó)家中最高的。

　　其次，在時(shí)間成本上，意大利如果讀到碩士畢業(yè)，一共需要5年如果在國(guó)內(nèi)讀到碩士畢業(yè)，則至少需要7年的時(shí)間。顯然，留學(xué)為學(xué)生節(jié)省了時(shí)間和資金，增強(qiáng)了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　最后，在能力培養(yǎng)上，很多國(guó)內(nèi)的大學(xué)偏向于理論研究，實(shí)踐機(jī)會(huì)少，結(jié)果造成很多大學(xué)生在校園里與世隔絕，“溫水煮青蛙”，最終在走入社會(huì)時(shí)無法很快地適應(yīng)環(huán)境；而通過在意大利的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能充分培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，還接受了國(guó)際化的教育，更加具有全球視野，從而在走上社會(huì)時(shí)更容易受到用人單位的青睞。