對于志在鍍金的留學生們來說，成績絕對是我們非常非�？粗氐囊粋�點。

　　均分的高與低，不僅是我們學習結果的一種體現，也在很多情況下都成為了我們未來升學和求職的敲門磚。

　　但最近《時代報》卻曝出，斯威本科技大學進行了大膽的改革。

　　學校決定將研究生設計學位23個單元中的8個改為Pass/Fail的新模式，Fail的學生將有機會重新提交他們的作品。

　　斯威本設計和建筑教育副院長Nikki Wragg表示：“我們注意到有越來越多的學生過于關注成績，但這并不一定會產生好的影響。”

　　她表示，業(yè)界實際上更關心的是學生的作品集。

　　全年的課程作業(yè)將根據其是否達到預期、超出預期或未達到預期來進行評估，整個學期也會有持續(xù)的反饋。

　　斯威本副校長也表示，設計是一門學生需要想象和創(chuàng)造的學科，需要“冒險”和“反思”。

　　校方認為在這種新型的打分方式下，學生將可以沉浸在實踐當中，學習并真正完成他們的設計過程。

　　而正在這所大學中就讀的設計和商業(yè)專業(yè)學生Nasya Wu也表示，在設計中，有一個安全、支持的環(huán)境中來承擔創(chuàng)造性的風險是很重要的！

　　認為學習評估可以讓自己在嘗試新技巧時更加自在，即使不確定最終的結果將是如何。

　　將一切的學習成果都以分數的方式來呈現，固然簡單。

　　但也確實在很多情況下，都會限制學生們去創(chuàng)新，轉而都會去采用最最求穩(wěn)的方式。

　　不知道你對于大學的這一改革怎么看呢？