加拿大擁有高質(zhì)量、公平公正和標準統(tǒng)一的公立教育。每所學校都提供一流的教育、相同的教學大綱、平等的升學和獲得獎學金的機會。由于文化差異、語言障礙或信息不對稱種種原因，部分國內(nèi)家長可能會參考Fraser Institute的中小學排名，但如果仔細查看它的排名方式和參考指標，就能發(fā)現(xiàn)這個排名并不能全面反映學校的綜合水平。

　　那家長該如何選擇適合孩子的學校呢？我們建議家長根據(jù)孩子的自身情況和興趣愛好來考慮和評估的以下關(guān)鍵因素，作為擇校參考：

　　學校規(guī)模

　　在規(guī)模較小的學校，師生之間的關(guān)系更為密切，學生能獲得老師更多的關(guān)心和幫助。而規(guī)模較大的學校通常開設(shè)更多的班級和選修課。在加拿大的中學，學生通常每年修八門課，有些是必修，有些則是選修。列治文教育局下屬的中學提供豐富多樣的選修課選擇，包括平面設(shè)計、工程、法語、商科等。其中不少選修課被大學認可，作為錄取的參考。

　　學年制或?qū)W期制

　　有些學校采取學年制（linear），因此學生只能在每年的9月入學，而有些學校則采取學期制（semester），每年2月或9月均接收新生。兩種學制各有所長，學年制同時修的課程比較多，把八門課程分成兩個學期學完，因此進度沒有那么快，讓新生有更充裕的時間來適應新的學習環(huán)境和內(nèi)容，減少留學對成績的短期負面影響。而學期制入學時間更靈活，因為同時修的課比較少，把四門課集中在一個學期學完，下個學期再修另外四門課。這樣的學制學習進度比較快，對于希望盡快修滿所需學分的留學生，或者希望集中精力修好某幾門課的學生更為有利。為了令學生的學習進度不被疫情所耽誤，從2021年9月開始，列治文教育局下屬的中學都將改為學期制。

　　學生社團

　　列治文教育局下屬中學有近40家學生社團，組織音樂、戲劇、體育、領(lǐng)導力培訓等多姿多彩的課外活動。積極參與社團活動是培養(yǎng)學生興趣愛好、延伸求知領(lǐng)域、擴大交友范圍、深入了解加拿大教育的重要方式。跟國內(nèi)升讀大學大部分學生需要參加高考的一試定終身不同，國外大學錄取時除了參考學生的平時學習成績，還需要全面衡量學生的綜合素質(zhì)，因此課外活動是學生展示自己的興趣愛好、個人特長的重要部分。

　　列治文教育局下屬的中學為學生提供多種多樣的課外活動，讓學生發(fā)掘培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的天賦特長。例如McRoberts中學有對未來從事醫(yī)療行業(yè)感興趣的學生社團，Steveston-London中學有STEM學生社團，Cambie中學有機器人社團等。

　　特色課程

　　每所學校都有自己的特色課程。家長和學生可根據(jù)自身情況、愛好特長、計劃申請大學的錄取要求來擇校。

　　AP課程（Advanced Placement美國大學先修課程）能突出自己的優(yōu)勢，甚至還能減免大學期間所修的學分，對申請北美的頂尖大學非常有競爭力。列治文教育局下屬的每所中學均提供AP課程，但具體的科目不同。

　　IB課程（International Baccalaureate國際文憑課程）非常有難度，也是世界頂級高校的敲門磚，并有機會減免大學期間所修的學分。列治文教育局的Hugh Boyd中學提供IB 8-10年級課程，而Richmond中學提供IB 11-12年級課程。

　　法語沉浸課程（French Immersion）是加拿大特色課程，用法語教授數(shù)學、科學、藝術(shù)、歷史等科目的課程。列治文教育局的McMath和McRoberts 中學均提供此課程。

　　烹飪（Culinary）是每所學校都開設(shè)的選修課，即使不打算日后進入餐飲行業(yè)，這對于新轉(zhuǎn)學來的國際學生融入加拿大的本地環(huán)境、學習與同學相處、鍛煉英語也是不錯的選擇。烹飪是McNair和Richmond中學的特色課程。

　　出國交流

　　列治文教育局為學生提供去法國、日本以及美洲其他國家交流學習的機會。在過去的25年里，Richmond中學的“全球視野”Global Perspectives課程通過籌款募捐，曾去過印尼、湯加、牙買加、薩摩亞訪學。