學(xué)生簡介:
姓名:Z同學(xué)
申請背景:雙非本科
GPA:75/100
專業(yè):地理信息科學(xué)
錄取信息:
錄取學(xué)校:格斯拉哥大學(xué)
錄取專業(yè):地理信息科學(xué)
錄取特色:實(shí)習(xí)豐富,對學(xué)科有獨(dú)到理解
OFFER展示:
辦理過程:
在日趨發(fā)展的新時(shí)代,眾多家長希望自己的孩子有過人的前途。隨著近年來不斷內(nèi)卷的考研勢頭和直線上漲的考研人數(shù),出國深造已然成為一個(gè)更靈活的選擇了。
在均分沒有太多優(yōu)勢的情況下,想要碩士期間攻讀相關(guān)專業(yè),那么建議申請人一定一定要利用假期進(jìn)行相關(guān)實(shí)習(xí),增強(qiáng)自身的能力以及對該專業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步的了解; 最重要的就是大學(xué)在讀期間,也可以自己多看相關(guān)的書籍,豐富專業(yè)知識,這也能對申請材料尤其是文書有添磚加瓦的作用。
Z同學(xué)本科院校背景和成績都比較普通,那為了讓Z同學(xué)的地理信息專業(yè)申請有競爭力,并且讓英國大學(xué)招生官認(rèn)為該學(xué)生興趣和能力完成這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí),在Z同學(xué)來找到我的時(shí)候,我就建議她一定要充分利用寒暑假時(shí)間,去相關(guān)地質(zhì)項(xiàng)目組實(shí)習(xí),提高軟背景實(shí)力。
在參與了三段實(shí)地項(xiàng)目測繪,并實(shí)際處理了大量數(shù)據(jù)分析工作后,Z同學(xué)對專業(yè)內(nèi)容的理解更上了一個(gè)層次,這讓我們在文書的寫作有了個(gè)更為明確的側(cè)重點(diǎn),著重突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對專業(yè)興趣由來,為此興趣不斷的追求和探索自己學(xué)科方向的未知領(lǐng)域,并利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量專業(yè)相關(guān)的書籍,有著豐富的專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)等。
此外Z同學(xué)也在準(zhǔn)備過程中,聽取了我的建議,參加了許多和專業(yè)相關(guān)的活動。有幾次同學(xué)對于實(shí)習(xí)的內(nèi)容及作用認(rèn)識不夠到位,但是在Z同學(xué)、文案老師與我的三方會談后,大家一起集思廣益,充分討論了每一段經(jīng)歷給她帶來的體驗(yàn)與感悟,我們最終選擇了最合適的那一段經(jīng)歷來著重闡述,這對后來的申請有很大的幫助。
但是Z同學(xué)的錄取經(jīng)歷也蠻曲折。雖然是本專業(yè)申請,但是學(xué)生的本科院校背景及大學(xué)平均分都比較普通,而且在申請遞交后沒多久就收到了一所沖刺院校的拒信,這一申請結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生很受打擊,一直都是很焦慮的狀態(tài)。我們完全理解學(xué)生的心情,因此我與文案老師積極與院校溝通,多次表明學(xué)生對于專業(yè)和院校的喜愛,并非常明確學(xué)生對于未來的目標(biāo)和規(guī)劃。最終,經(jīng)歷了漫長的4個(gè)月,Z同學(xué)終于在2月底順利拿到了格拉斯哥大學(xué)的錄取通知書。